PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
Innovación educativa con recursos abiertos.
Érika Mariana Valencia-Perdomo
Objetivos:
1. Mostrar mi máximo conocimiento adquirido
durante este curso, en cuanto a REA se refiere.
2. Crear y/o fortal...
Explorando posibilidades de movilización de
REA, en la ULS crc:
Analizar la
producción, selección, diseminación y
moviliza...
H O J A D E R U TA
• AUDIENCIA
Grupos estudiantiles
(alumnos de
“Biopedagogía”)
Docentes
Universidad Luterana
Salvadoreña,...
• ENFOQUE
Estudiantes:
enfoque
pedagógico. Uso
de REA-TIC para
el proceso
enseñanza-
aprendizaje.
Docentes:
Enfoque
pedagó...
• ACCIONES
Enfoque
pedagógico
(estudiantes)
•REA pueden ser creados por estudiantes.
•Necesario conocer el uso de licencia...
ACCIONES
Largo plazo
Mediano
plazo
Corto plazo
•Iniciar dentro de dos semestres con la
diseminación de REA audiovisuales.
...
Evaluación.
Consideraré mi hoja de ruta exitosa cuando:
Por lo menos el 25 %
de los estudiantes de
Biopedagogía
apliquen a...
“Lo máximo de lo máximo”
• Gracias a los conocimientos
adquiridos en este curso,
logré que hubiera por parte
de la cede ce...
Referencias
• Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas.
http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-
regional....
ANEXO
• Muchas gracias a ustedes queridos
maestros por sus enseñanzas.
• Gracias compañeros por sus
oportunas recomendaciones.
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  1. 1. PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN Innovación educativa con recursos abiertos. Érika Mariana Valencia-Perdomo
  2. 2. Objetivos: 1. Mostrar mi máximo conocimiento adquirido durante este curso, en cuanto a REA se refiere. 2. Crear y/o fortalecer recursos educativos para estudiantes de la materia de “BIOPEDAGOGÍA” de la Unidad Luterana Salvadoreña regional Cabañas (ULS-crc).
  3. 3. Explorando posibilidades de movilización de REA, en la ULS crc: Analizar la producción, selección, diseminación y movilización de recursos educativos abiertos .
  4. 4. H O J A D E R U TA • AUDIENCIA Grupos estudiantiles (alumnos de “Biopedagogía”) Docentes Universidad Luterana Salvadoreña, centro regional Cabañas
  5. 5. • ENFOQUE Estudiantes: enfoque pedagógico. Uso de REA-TIC para el proceso enseñanza- aprendizaje. Docentes: Enfoque pedagógico de REA. Promuevan el acceso abierto y garanticen acceso a REA confiables. ULS-crc: Soluciones tecnológicas en uso de REA.
  6. 6. • ACCIONES Enfoque pedagógico (estudiantes) •REA pueden ser creados por estudiantes. •Necesario conocer el uso de licencias y autorías. Enfoque pedagógico (docentes) •Sensibilizar sobre REA, en apoyo a prácticas educativas innovadoras. •Desarrollas investigaciones sobre uso e impacto de REA. Soluciones tecnológicas en uso de REA •Promuevan la creación de repositorios accesibles. •Implementación de apoyo e infraestructura tecnológico para el desarrollo de REA.
  7. 7. ACCIONES Largo plazo Mediano plazo Corto plazo •Iniciar dentro de dos semestres con la diseminación de REA audiovisuales. •Iniciar un catalogo con los trabajos de investigación realizados y generados por docentes y estudiantes de la ULS-crc •Crear y/o reforzar competencias docentes para la creación y uso de REA. •Formar comité docente-estudiantil. Conformado por dos estudiantes de Biopedagogía y tres docentes (uno de informática y programación, uno de física y matemáticas y yo) • Identificar estudiantes y docentes que deseen participar con producción y diseminación de REA, dentro de la materia de Biopedagogía.
  8. 8. Evaluación. Consideraré mi hoja de ruta exitosa cuando: Por lo menos el 25 % de los estudiantes de Biopedagogía apliquen a su proceso de aprendizaje el uso de REA. La propuesta sobre el uso y desarrollo de REA en la ULS crc se extienda -al menos- a una materia por semestre en la carrera de Educación Parvularia. La mayoría de docentes del la ULS crc sepan utilizar y/o crear innovaciones educativas tecnológicas.
  9. 9. “Lo máximo de lo máximo” • Gracias a los conocimientos adquiridos en este curso, logré que hubiera por parte de la cede central de la ULS una primera aproximación hacia los REA, para aquellos docentes que desean colaborar con el proyecto en el departamento de Cabañas. YO
  10. 10. Referencias • Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas. http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda- regional.html • https://class.coursera.org/innovacionrea-001
  11. 11. ANEXO
  12. 12. • Muchas gracias a ustedes queridos maestros por sus enseñanzas. • Gracias compañeros por sus oportunas recomendaciones.

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