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TESINA<br />PADD-2010<br />
mariana.salgado@gmail.com<br />http://pinatasdigitales.wordpress.com/<br />http://www.slideshare.net/marianasalgado<br />
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12 3 4 5<br />
Designresearch<br />(investigación en diseño)<br />
ParticipatoryDesign<br />(diseño participativo)<br />
Trabajo grupal<br />Texto individual<br />
Teórico<br />Práctico<br />Presentaciones<br />Rapidito<br />
1er encuentro<br />Designresearch<br />CASO: mi investigación<br />Tormenta de ideas sobre temas de tesina<br />ppt o prez...
2do encuentro:<br />2000 palabras<br />Criterios de evaluación de artículos académicos<br />Presentaciones de uds con form...
3er  encuentro:<br />5000 palabras<br />Colaboración entre pares P2P<br />Presentaciones<br />15min cada uno<br />Artefact...
4to   encuentro:<br />10000 palabras<br />Presentaciones<br />20min cada uno<br />
5to   encuentro:<br />10000 palabras<br />Presentaciones<br />30min cada uno<br />Posibilidades de publicación de acuerdo ...
Tesina lista ;-)<br />
Investigación basada en el diseño(DesignResearch)Nelson, Stoltermanand Cross<br />Extracto de una presentación de IDEO htt...
“designerlywaysofknowing”<br />Nigel Cross <br />
Diálogo<br />diseño<br />Investigación<br />“En diseño, la solución y el problema se desarrollan juntos”. N. Cross <br />
Diseño centrado en la gente(Human-centreddesign)<br />“escuchar lo que la gente piensa (…) e invitar a los diferentes inte...
Diseño participativo<br />“es un proceso de aprendizaje donde el diseñador aprende del usuario y al revés” Ehn<br />
los participantes (potenciales o futuros) son invitados a colaborar con los diseñadores, investigadores y desarrolladores ...
empatía<br />Extracto de una presentación de IDEO http://www.ideo.com/<br />
es mirar a la gente<br />
desde su<br /> perspectiva<br />
No siempre dicen lo que <br />quieren<br />No siempre quieren decir lo que dicen<br />No siempre actúa como esperamos<br /...
Mirar a todos<br />Extracto de una presentación de IDEO http://www.ideo.com/<br />
De tradición escandinavaempieza en los 60shacer participe a las comunidades en la toma de decisionesParticipatoryDesignCon...
Diálogo<br />objeto<br />aplicación<br />servicio<br />diseño<br />persona<br />usuario<br />cliente<br />participante<br ...
SoundTrace<br />Äänijalki (2005)<br />Ateneum Art Museum<br />
Mariana Salgado- Media Lab- November 2005<br />
Mariana Salgado- Media Lab- November 2005<br />
Conversational Map<br />Keskustelukartta (2005)<br />Kunsthalle (Taidehalli)<br />
Mariana Salgado- Media Lab- November 2005<br />
Mariana Salgado- Media Lab- November 2005<br />
Mariana Salgado- Media Lab- November 2005<br />
Diseño participativo<br />escenariosprototipostalleres <br />designprobes (sondas de diseño)<br />artefactos críticos<br /...
Water collection<br />We always had some for water and gas collecting at the summerhouse, starting in my childhood. No wel...
Sound Trace<br />
Cada uno pasa al frente y dice un tema que le interesa. <br />Se ve la cantidad de interesados por tema. <br />Los que no ...
Brainstorming<br />Paso 1: Formargrupos de2<br />
Brainstorming<br />NO PERMITIR CRÍTICA<br />VISUALIZAR<br />MOTIVAR IDEAS SALVAJES/BARBARAS<br />CANTIDAD! La mejormanera ...
Paso 2:<br />Cadauno se toma 10minutos paravaciarsucabeza. Poner en papeltodo lo que se le ocurrió. <br />No se preocupens...
Paso 3:<br />Cadauno de los miembros del grupo le explicaal otrosus ideas. Pegan los bocetos en lasparedes. Todoshablan. C...
Paso 4:<br />Se elijeuna idea detesisporgrupo. Puedenevaluarlas ideas pensandodiferentesparámetros.<br />La cuestiónesquet...
Brainstorming<br />COMBINAR Y MEJORAR LAS IDEAS DE LOS OTROS<br />CONCENTRARSE EN EL TÓPICO<br />NO DESORDENARSE EN EL TRA...
Paso5:<br />10min paradesarrollarlas ideas que se elijeron. Escribirdetalles del diseño/producción/ diseminación/usoquecon...
Paso 6:<br />Cadaunoexplica la idea al grupo. Se vuelven a pegar los dibujosopalabras en la pared. <br />
Paso 7:<br />Se define lo que se entrega la próximavez.<br />8 de julio<br />FormatoPechaKucha (pptoprezi)<br /> + 2000 pa...
Consejitofinal:<br />Sino hacen no tienensobrequeescribir, entonces no piensesque van a sentarse a hacer la presentacióny ...
http://www.slideshare.net/marianasalgado<br />
gracias<br />
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Proyecto Tesina- PADD-1er encuentro

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Este ppt se usó el 27 de abril de 2010 en el primer encuentro para plantear el trabajo de tesis. Programa de Actualización en Diseño Digital (PADD). Es un programa de posgrado en la FADU (Facultad de Arquitectura Diseño y Urbanismo) de la UBA (Universidad de Buenos Aires)

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  • Soy tal y tal e hice tal cosa.
  • Vamos a tener 5 encuentros, de diferente tiempo de duración
  • Donde el texto de ustedes va a ir creciendo gradualmente
  • La idea es que hagan su trabajo de tesina basado en un proyecto en el que estén trabajando, o en el PADD o en su trabajo. O bien un proyecto de diseño que hayan trabajado y les haya resultado interesante. El marco teórico es investigación en diseño. O sea la investigación que crece con el proyecto, y en donde el diseño se entrelaza con el cuerpo escrito de la tesina. No es investigación en semiología, ni en morfología, ni investigación histórica, sino que el marco es investigación en diseño, muy emparentada con actionresearch, investigación acción, que intenta informar a diseñadores y no a semiólogos o historiadores. Es un marco teórico de la disciplina del diseño que poco se conoce dentro de esta casa, dentro de la FADU.
  • Si tienen ganas, y les parece interesante, también podemos agregarle elementos del diseño participativo para poder testear lo que hagan y hacer partícipe al usuario durante los diferentes momentos del proceso proyectual.
  • Donde el texto de ustedes va a ir creciendo gradualmente
  • Donde el texto de ustedes va a ir creciendo gradualmente
  • Primer encuentro (dos horas) Teórica: investigación en diseño, como la investigación tiene que estar basada en un proyecto. Caso: mi propia investigación. Ejercicio: tormenta de ideas sobre posibles temas para la tesis. Puede ser un proyecto que hayan hecho y que lo quieran desarrollar, o un proyecto que quieren desarrollar durante este año. Discusión general sobre las ideas. Cuál serían las más adecuadas y porqué? Cuáles son las preguntas de la investigación en cada caso?. Se arman grupos o se proponen ideas para armar grupos de trabajo. Rapidito: antes de irnos, un breve: cómo hacer un buen ppt o prezi. Nombre de la cuenta del PADD en Slideshare, y todos suben sus presentaciones ahí antes del próximo encuentro.
  • Primer encuentro (dos horas) Teórica: investigación en diseño, como la investigación tiene que estar basada en un proyecto. Caso: mi propia investigación. Ejercicio: tormenta de ideas sobre posibles temas para la tesis. Puede ser un proyecto que hayan hecho y que lo quieran desarrollar, o un proyecto que quieren desarrollar durante este año. Discusión general sobre las ideas. Cuál serían las más adecuadas y porqué? Cuáles son las preguntas de la investigación en cada caso?. Se arman grupos o se proponen ideas para armar grupos de trabajo. Rapidito: antes de irnos, un breve: cómo hacer un buen ppt o prezi. Nombre de la cuenta del PADD en Slideshare, y todos suben sus presentaciones ahí antes del próximo encuentro.
  • Primer encuentro (dos horas) Teórica: investigación en diseño, como la investigación tiene que estar basada en un proyecto. Caso: mi propia investigación. Ejercicio: tormenta de ideas sobre posibles temas para la tesis. Puede ser un proyecto que hayan hecho y que lo quieran desarrollar, o un proyecto que quieren desarrollar durante este año. Discusión general sobre las ideas. Cuál serían las más adecuadas y porqué? Cuáles son las preguntas de la investigación en cada caso?. Se arman grupos o se proponen ideas para armar grupos de trabajo. Rapidito: antes de irnos, un breve: cómo hacer un buen ppt o prezi. Nombre de la cuenta del PADD en Slideshare, y todos suben sus presentaciones ahí antes del próximo encuentro.
  • Primer encuentro (dos horas) Teórica: investigación en diseño, como la investigación tiene que estar basada en un proyecto. Caso: mi propia investigación. Ejercicio: tormenta de ideas sobre posibles temas para la tesis. Puede ser un proyecto que hayan hecho y que lo quieran desarrollar, o un proyecto que quieren desarrollar durante este año. Discusión general sobre las ideas. Cuál serían las más adecuadas y porqué? Cuáles son las preguntas de la investigación en cada caso?. Se arman grupos o se proponen ideas para armar grupos de trabajo. Rapidito: antes de irnos, un breve: cómo hacer un buen ppt o prezi. Nombre de la cuenta del PADD en Slideshare, y todos suben sus presentaciones ahí antes del próximo encuentro.
  • Primer encuentro (dos horas) Teórica: investigación en diseño, como la investigación tiene que estar basada en un proyecto. Caso: mi propia investigación. Ejercicio: tormenta de ideas sobre posibles temas para la tesis. Puede ser un proyecto que hayan hecho y que lo quieran desarrollar, o un proyecto que quieren desarrollar durante este año. Discusión general sobre las ideas. Cuál serían las más adecuadas y porqué? Cuáles son las preguntas de la investigación en cada caso?. Se arman grupos o se proponen ideas para armar grupos de trabajo. Rapidito: antes de irnos, un breve: cómo hacer un buen ppt o prezi. Nombre de la cuenta del PADD en Slideshare, y todos suben sus presentaciones ahí antes del próximo encuentro.
  • Primer encuentro (dos horas) Teórica: investigación en diseño, como la investigación tiene que estar basada en un proyecto. Caso: mi propia investigación. Ejercicio: tormenta de ideas sobre posibles temas para la tesis. Puede ser un proyecto que hayan hecho y que lo quieran desarrollar, o un proyecto que quieren desarrollar durante este año. Discusión general sobre las ideas. Cuál serían las más adecuadas y porqué? Cuáles son las preguntas de la investigación en cada caso?. Se arman grupos o se proponen ideas para armar grupos de trabajo. Rapidito: antes de irnos, un breve: cómo hacer un buen ppt o prezi. Nombre de la cuenta del PADD en Slideshare, y todos suben sus presentaciones ahí antes del próximo encuentro.
  • La cuestión es que haya un diálogo, una interación constante entre el objeto que se diseña y la persona que lo va a usar.
  • La cuestión es que haya un diálogo, una interación constante entre el objeto que se diseña y la persona que lo va a usar.
  • La cuestión es que haya un diálogo, una interación constante entre el objeto que se diseña y la persona que lo va a usar.
  • La cuestión es que haya un diálogo, una interación constante entre el objeto que se diseña y la persona que lo va a usar.
  • Por qué creo en esto del diseño participativo? Para lograr empatía con la gente a la que le diseñamos.
  • Entocnes se usa el objecto de diseño, en este caso la aplicación, que van a rediseñar para entender el problema de diseño, a la gente y lo que realmente necesita que probablemente no pueda definirlo.
  • Para resolver un problema de diseño es necesario mirar a todos, desde sus diferentes perspectivas
  • La cuestión es que haya un diálogo, una interación constante entre el objeto que se diseña y la persona que lo va a usar.
  • La cuestión es que haya un diálogo, una interación constante entre el objeto que se diseña y la persona que lo va a usar.
  • El diseño participativo está dentro de los métodos de diseño centrado en el usuario. El diseño participativo nació en escandinavia en los 70. Hoy en día lo usan muchas compañias en el mundo que desarrollan productos o servicios. Entre ellas por ejemplo Ideo, Nokia y varias otras más. Usando estas metodologías se crearon muchos nuevos soluciones de diseño centradas, e inspiradas por las necesidades de los usuarios finales. Hay muchas técnicas dentro de esta corriente. Escenarios, prototipos, talleres donde se invita a la gente a discutir un tema y crear soluciones, sondas de diseño que son paquetes de actividades que se les entrega a un grupo específico. Artefactos críticos son ideas super revolucionarias, o muy extremas sobre algo, y se usan para generar discuciones con los futuros usuarios. Descripción de personas o personajes extremos para desarrollar un concepto de producto nuevo. Lo que tienen en común estas técnicas es que siempre son con gente, incluyendo al usuario. Se usan en diferentes momentos del proceso de diseño. Todas estas técnicas son muy diferentes a las que usa el marketing, donde se encuesta a mucha gente. Todo esto son ejercicios que intentan conocer en profundidad a pocas personas, para poder desarrollar detalles de diseño realmente basados en gente real con todas sus contradicciones y absurdidades.
  • Los temas se pueden combinar. Traten de tener algunos proyectos que están haciendo o que van a hacer relacionados al tema.
  • Primer encuentro (dos horas) Teórica: investigación en diseño, como la investigación tiene que estar basada en un proyecto. Caso: mi propia investigación. Ejercicio: tormenta de ideas sobre posibles temas para la tesis. Puede ser un proyecto que hayan hecho y que lo quieran desarrollar, o un proyecto que quieren desarrollar durante este año. Discusión general sobre las ideas. Cuál serían las más adecuadas y porqué? Cuáles son las preguntas de la investigación en cada caso?. Se arman grupos o se proponen ideas para armar grupos de trabajo. Rapidito: antes de irnos, un breve: cómo hacer un buen ppt o prezi. Nombre de la cuenta del PADD en Slideshare, y todos suben sus presentaciones ahí antes del próximo encuentro.
  • Primer encuentro (dos horas) Teórica: investigación en diseño, como la investigación tiene que estar basada en un proyecto. Caso: mi propia investigación. Ejercicio: tormenta de ideas sobre posibles temas para la tesis. Puede ser un proyecto que hayan hecho y que lo quieran desarrollar, o un proyecto que quieren desarrollar durante este año. Discusión general sobre las ideas. Cuál serían las más adecuadas y porqué? Cuáles son las preguntas de la investigación en cada caso?. Se arman grupos o se proponen ideas para armar grupos de trabajo. Rapidito: antes de irnos, un breve: cómo hacer un buen ppt o prezi. Nombre de la cuenta del PADD en Slideshare, y todos suben sus presentaciones ahí antes del próximo encuentro.
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    1. 1. TESINA<br />PADD-2010<br />
    2. 2. mariana.salgado@gmail.com<br />http://pinatasdigitales.wordpress.com/<br />http://www.slideshare.net/marianasalgado<br />
    3. 3. 5<br />
    4. 4. 12 3 4 5<br />
    5. 5. Designresearch<br />(investigación en diseño)<br />
    6. 6. ParticipatoryDesign<br />(diseño participativo)<br />
    7. 7. Trabajo grupal<br />Texto individual<br />
    8. 8. Teórico<br />Práctico<br />Presentaciones<br />Rapidito<br />
    9. 9. 1er encuentro<br />Designresearch<br />CASO: mi investigación<br />Tormenta de ideas sobre temas de tesina<br />ppt o prezi-<br />todos suben a slideshare del PADD <br />las presentaciones antes del próximo encuentro<br />
    10. 10. 2do encuentro:<br />2000 palabras<br />Criterios de evaluación de artículos académicos<br />Presentaciones de uds con formato Pecha Kucha<br />6min cada uno<br />Prototipos y escenarios<br />para testear diseño<br />
    11. 11. 3er encuentro:<br />5000 palabras<br />Colaboración entre pares P2P<br />Presentaciones<br />15min cada uno<br />Artefactos críticos<br />
    12. 12. 4to encuentro:<br />10000 palabras<br />Presentaciones<br />20min cada uno<br />
    13. 13. 5to encuentro:<br />10000 palabras<br />Presentaciones<br />30min cada uno<br />Posibilidades de publicación de acuerdo <br />a los temas de cada grupo<br />
    14. 14. Tesina lista ;-)<br />
    15. 15. Investigación basada en el diseño(DesignResearch)Nelson, Stoltermanand Cross<br />Extracto de una presentación de IDEO http://www.ideo.com/<br />
    16. 16. “designerlywaysofknowing”<br />Nigel Cross <br />
    17. 17. Diálogo<br />diseño<br />Investigación<br />“En diseño, la solución y el problema se desarrollan juntos”. N. Cross <br />
    18. 18. Diseño centrado en la gente(Human-centreddesign)<br />“escuchar lo que la gente piensa (…) e invitar a los diferentes interesados a participar activamente del proceso de diseño. Así concebido el diseño es una actividad social, una actividad que no puede ser separada del contexto de vida de la gente. ” Krippendorff <br />
    19. 19. Diseño participativo<br />“es un proceso de aprendizaje donde el diseñador aprende del usuario y al revés” Ehn<br />
    20. 20. los participantes (potenciales o futuros) son invitados a colaborar con los diseñadores, investigadores y desarrolladores durante el proceso de innovación. Potencialmente, participan durante varias fases del proceso: durante la exploración inicial y la definición del problema para ayudar a definirlo y enfocar las ideas hacia una posible solución, y durante el desarrollo ayudan a proponer soluciones. <br />Definición extraída de Wikipedia sobre ParticipatoryDesign. <br />
    21. 21. empatía<br />Extracto de una presentación de IDEO http://www.ideo.com/<br />
    22. 22. es mirar a la gente<br />
    23. 23. desde su<br /> perspectiva<br />
    24. 24. No siempre dicen lo que <br />quieren<br />No siempre quieren decir lo que dicen<br />No siempre actúa como esperamos<br />No siempre hacen lo que dicen<br />
    25. 25. Mirar a todos<br />Extracto de una presentación de IDEO http://www.ideo.com/<br />
    26. 26. De tradición escandinavaempieza en los 60shacer participe a las comunidades en la toma de decisionesParticipatoryDesignConferencejuegos de roles, prototipos, simulaciones, talleres, sondas culturales, artefactos críticos, escenarios, etc<br />“el diseño participativo se trata de construir confianza y relaciones que puedan resultar en una colaboración fructífera, y no puede haber un montón de recomendaciones para seguir paso a paso. De todas maneras es importante tener un plan para mantener las actividades en foco” Cederman-Hayson & Brereton. <br />
    27. 27. Diálogo<br />objeto<br />aplicación<br />servicio<br />diseño<br />persona<br />usuario<br />cliente<br />participante<br />“Una parte importante del trabajo del diseñador se relaciona con la evaluación de las propuestas”. N. Cross <br />
    28. 28.
    29. 29. SoundTrace<br />Äänijalki (2005)<br />Ateneum Art Museum<br />
    30. 30. Mariana Salgado- Media Lab- November 2005<br />
    31. 31. Mariana Salgado- Media Lab- November 2005<br />
    32. 32. Conversational Map<br />Keskustelukartta (2005)<br />Kunsthalle (Taidehalli)<br />
    33. 33. Mariana Salgado- Media Lab- November 2005<br />
    34. 34. Mariana Salgado- Media Lab- November 2005<br />
    35. 35.
    36. 36. Mariana Salgado- Media Lab- November 2005<br />
    37. 37.
    38. 38.
    39. 39.
    40. 40.
    41. 41. Diseño participativo<br />escenariosprototipostalleres <br />designprobes (sondas de diseño)<br />artefactos críticos<br />personas-personajes extremos<br />
    42. 42. Water collection<br />We always had some for water and gas collecting at the summerhouse, starting in my childhood. No well and three kilometres to the mainland.<br />
    43. 43. Sound Trace<br />
    44. 44. Cada uno pasa al frente y dice un tema que le interesa. <br />Se ve la cantidad de interesados por tema. <br />Los que no tienen temas se adhieren a un tema. <br />Dividimos los grupos. <br />
    45. 45. Brainstorming<br />Paso 1: Formargrupos de2<br />
    46. 46. Brainstorming<br />NO PERMITIR CRÍTICA<br />VISUALIZAR<br />MOTIVAR IDEAS SALVAJES/BARBARAS<br />CANTIDAD! La mejormanera de tenerunabuena idea estener un montón de ideas.<br />
    47. 47. Paso 2:<br />Cadauno se toma 10minutos paravaciarsucabeza. Poner en papeltodo lo que se le ocurrió. <br />No se preocupensi los demásdibujanmásrápido,<br />No se preocupensi los demásdibujanmejor, lo que vale ahoraes el conceptoque van a trabajar, no la calidad del dibujo.<br />No se preocupensi los demástienenmás ideas, cadauno a sumanera.<br />Es solo unatirada de ideas.<br />Agarrenpapelymarcadores, ybosquejen, sin autocriticarse, sin pensar mucho<br />Una idea porpapel, un títulopor idea. No escribir un montón.<br />La mayor cantidad de ideas posibles, ideas locas, ideas delirantes<br />No tenganmiedo, sidespués no se puedeusarninguna idea, no importa<br />No pensar en lasconsecuencias, ni en quediráquien<br />Si esestúpido: mejor! Es importantedivertirsetambién<br />
    48. 48. Paso 3:<br />Cadauno de los miembros del grupo le explicaal otrosus ideas. Pegan los bocetos en lasparedes. Todoshablan. Cadauno a suturno. Democrático.<br />
    49. 49. Paso 4:<br />Se elijeuna idea detesisporgrupo. Puedenevaluarlas ideas pensandodiferentesparámetros.<br />La cuestiónesquetodos en el grupohablen, lleguen a un consenso en qué les parecemejor, tengan dos oracionespor idea paradefenderla ante los demás. No duden en defender suspropias ideas si les pareceque son interesantes.<br />La diversidadesmásimportantequetener un expertoquesabetodoy decide. <br />
    50. 50. Brainstorming<br />COMBINAR Y MEJORAR LAS IDEAS DE LOS OTROS<br />CONCENTRARSE EN EL TÓPICO<br />NO DESORDENARSE EN EL TRABAJO GRUPAL<br />
    51. 51. Paso5:<br />10min paradesarrollarlas ideas que se elijeron. Escribirdetalles del diseño/producción/ diseminación/usoqueconsideranimportantes.<br />Presentarla. <br />
    52. 52. Paso 6:<br />Cadaunoexplica la idea al grupo. Se vuelven a pegar los dibujosopalabras en la pared. <br />
    53. 53. Paso 7:<br />Se define lo que se entrega la próximavez.<br />8 de julio<br />FormatoPechaKucha (pptoprezi)<br /> + 2000 palabras.<br />Preguntasprincipales. <br />Qué se va a hacer? Cómo? Qué se esperaobtener? Porqué? <br />
    54. 54. Consejitofinal:<br />Sino hacen no tienensobrequeescribir, entonces no piensesque van a sentarse a hacer la presentacióny el textounasemana antes del próximoencuentro<br />
    55. 55. http://www.slideshare.net/marianasalgado<br />
    56. 56. gracias<br />
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