Las TIC´s en la Educación

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Las TIC´s en la Educación

  1. 1. LAS TIC’s EN LA EDUCACIÓN Prof. Mariana Derosa Coordinadora de Informática marianaderosa@esba.edu.ar
  2. 2. Las TIC’s (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.
  3. 3. Tecnología de la información: Hardware y componentes periféricos, Software y conocimientos informáticos Tecnología de telecomunicaciones: Sistemas de telefonía, Transmisiones de radio y televisión Tecnología de redes: Internet, Teléfonos móviles, Cable, DSL, satélite y otras formas de conectividad por banda ancha
  4. 4. • Promueven el intercambio de experiencias y construcción de aprendizaje tanto para educadores como para alumnos • Favorecen el acceso a una gran variedad de materiales didácticos con características multimedia • Eliminan las barreras de tiempo y espacio • Favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades • Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso igualitario a la información y al conocimiento
  5. 5. Por todo esto, las herramientas informáticas NO PUEDEN QUEDARSE AL MARGEN DE LA VIDA DEL AULA. Es necesario REPENSAR la concepción de enseñanza y aprendizaje (y sus estrategias).
  6. 6. • Problemas técnicos: falta de equipamiento • Falta de compromiso de equipo directivo • Problemas de seguridad: miedo de los docentes para el uso de las nuevas tecnologías • Ausencia de espacios formativos para los docentes • Barreras económicas • Barreras culturales
  7. 7. • El equipo directivo debe participar en el diseño y aplicación del proyecto de incorporación de la informática en la escuela • Brindar un espacio donde se les de a los docentes la posibilidad de capacitación en el uso adecuado de las TIC’s • Favorecer el trabajo colaborativo y participativo entre los educadores • Centrar el proceso educativo en el aprendizaje y no en la enseñanza • Tener claridad en las mejoras educativas que se desean impulsar, seleccionando los recursos que posibiliten tales mejoras
  8. 8. • Reflexionar e investigar sobre la enseñanza con empleo de las TIC’s (convencimiento) • Planificar el proceso de enseñanza–aprendizaje, incorporando las herramientas informáticas • Seleccionar y presentar el contenido de las materias haciendo uso de las TIC’s • Enseñar a sus alumnos a buscar, analizar y seleccionar la información, orientando y guiando • Relacionarse con los alumnos desde un rol activo que promueva acciones de intercambio tendientes a lograr la autonomía de los alumnos para construir los aprendizajes de una forma activa, participativa y colaborativa
  9. 9. Y AHORA …
  10. 10. BLOGS, BITACORAS, WEBLOGS
  11. 11. Es una alternativa de comunicación e información personalizada Muy fácil de usar y gestionar No son necesarios conocimientos en programación o diseño gráfico Se gestiona mediante un nombre de usuario y una contraseña
  12. 12. sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos apareciendo primero el más reciente
  13. 13. La creatividad La autonomía de los individuos tecnológico así como el educativo crecimiento en los aspectos social cultural
  14. 14. Poseen una lista de entradas de los textos del autor del blog Las entradas pueden incluir fotos, videos y audio Se pueden dejar comentarios a cada entrada publicada Tienen un calendario y un archivo histórico que permite el acceso a artículos publicados en fechas anteriores Poseen un buscador interno de artículos Los artículos y entradas de un blog pueden ser clasificados en categorías Poseen listas de enlaces y blogs favoritos del autor conocidos como “blogrolls”.
  15. 15. • Todos los sistemas para crear blogs permiten crear y editar el mismo desde un navegador web, totalmente en línea. • Los blogs permiten de forma sencilla organizar los artículos por categorías temáticas y de forma cronológica. • Los blogs tienen sistemas de comentarios que permiten que los visitantes puedan dejar mensajes. • Crear y mantener un blog es mucho más fácil que crear y mantener una página web. Publicar contenido en un blog es similar a enviar un correo electrónico.
  16. 16. Es el autor del blog, su dueño, su gestor Tiene interés por compartir un tema, una afición o su vida con los demás No escribe para vivir, sino que lo hace gustoso, sin presiones ni obligaciones Publica contenido propio y cuando se basa en el contenido de otra fuente la referencia y la enlaza
  17. 17. Personales Sobre aficiones Colectivos Profesionales Periodísticos Corporativos Multimedia Microblogs
  18. 18. Moblogs (Gestión desde equipos móviles) Vlogs (video) Fotolog (fotografías) Miniblogs (puedes contar qué estás haciendo y dónde estás.)
  19. 19. Moblog UK: http://moblog.co.uk Moblog Chile: http://www.moblog.cl Vlog España: http://vlog.es Hipcast: http://www.audioblog.com Fotolog: http://www.fotolog.com Twitter: http://www.twitter.com 20 min: http://miniblog.20minutos.es
  20. 20. • En primer lugar se trata de un servicio gratuito y sin publicidad de Google, estando a disposición de cualquier usuario con conexión a Internet. • No hay que instalar absolutamente nada, se encuentra en español y no sufre el spam como otros blogs. • Sencillez de manejo y configuración, por lo que resulta adecuado para cualquier usuario aunque no disponga de profundos conocimientos informáticos. • Dispone de un editor de artículos propio e integrado Por otra parte, dispone de muchas opciones de configuración y la posibilidad de incluir bloques de código, por lo que también puede colmar las necesidades de usuarios más experimentados.
  21. 21. Podcast Videos del.icio.us Bookmarks Textos Gadgets imágenes Presentaciones
  22. 22. LLEGÓ EL MOMENTO … ¡¡manos a la obra!!

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