Análisis páginas web

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Análisis páginas web

  1. 1. ANÁLISIS DE PÁGINAS WEB PRIMERA PÁGINA WEB ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA ©Pere Marquès-UAB/2001Dirección URL ( + fecha de la consulta): http:// www.sociedadyeducacion.orgTítulo del espacio web (+ idiomas): Sociedad y Educación (idioma: español e inglés)Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país): Fundación Europea Sociedad y Educación. E-mail:fundacion@sociedadyeducacion.org. Miembro de la Asociación Española de Fundaciones y de la EuropeanFoundation Center. Madrid (España) y BruselasPatrocinadores: Grupo Santillana, Fundación Iberdrola Fundación Pluralismo y Convivencia, UniversidadComplutense de Madrid, Instituto de Derechos Humanos, Junta de Castilla y León, Ministerio de Educación,Comunidad de Madrid. Consejería de Educación, Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, Consejeríade Educación, Formación y Empleo, Govern de les Illes Baleares. Consellería d´Educació i Cultura, FundaciónGeneral Complutense, Foro Hispano-Portugués. (subrayar uno o más de cada apartado)TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE –WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE RECURSOS -ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTALPROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL -REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESARLIBRE ACCESO: XSI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI XNO -///- ACCESO WAP: XSI NOPresentación:. Sociedad y Educación aspira a ser un organismo que aporte una visión estratégica de la educación en elámbito europeo. Desde la idea de cooperación con la sociedad y las Administraciones, aborda en claveeducativa los retos de calidad e innovación, cohesión social, valores democráticos y construcción europea.. La Fundación Europea Sociedad y Educación es una entidad privada e independiente que promueveinvestigaciones y debates sobre los múltiples aspectos que configuran el papel estratégico de la educacióncomo fundamento del progreso y desarrollo de las sociedades democráticas.Contenidos que se presentan:. Investigaciones que lleva a cabo la Fundación Sociedad y Educación. Formación a profesionales encargados de la enseñanza..Publicaciones de los proyectos realizados por la Fundación.
  2. 2. Mapa de navegación: (índice, principales secciones). Home: página de inicio principal que nos aporta una visión global de lo que presenta la página.. ¿Quiénes somos? y Colaboradores. Nos muestra aquellas colaboraciones y entidades que han hecho capazesta fundación..Instituto. Aquí observamos los objetivos de la fundación, sus áreas de trabajo, los departamentos deinvestigación que poseen así como los recursos..Europa: la fundación quiere “servir de enlace entre las instituciones europeas y los ciudadanos, reforzar demanera complementaria la estrategia comunitaria en materia educativa y articular las demandas de lasociedad con el objetivo de crear una Europa de la confianza, libre y solidaria”..Prensa: aquí se recogen aquellos apartados en los que ha sido mencionada o investigaciones de laFundación Sociedad y Educación..Investigación: que lleva a cabo es jurídica, de calidad e información, socioeducativa, financiera, educaciónsuperior y cooperación cultural.Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web).Profesionales de la educación, maestros y aquellas personas interesadas en mejorar los objetivospropuestos por la fundación.Requisitos técnicos: (hardware y software) Conexión a InternetValores que potencia o presenta: valores que potencia la nueva sociedad democrática a nivel Europeo,como la comunicación educativa, cooperación, igualdad de oportunidades, calidad de la enseñanza,realización personal e inserción a la sociedad. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA XRelevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ XCarácter multilingüe, al menos algunos apartados principales... XMúltiples enlaces externos ....................................................... XCanales de comunicación bidireccional................................. XServicios de apoyo on-line ………………………………………..Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......Ausencia de publicidad ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA X
  3. 3. XEntorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……Elementos multimedia: calidad, cantidad……………………….. XCalidad y estructuración de los contenidos ……………….. Xavegación por las actividades, metáforas…… X xEjecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………...... XOriginalidad y uso de tecnología avanzada……………….. ASPECTOS PSICOLÓGICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . . X .Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. . X . .Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJACalidad Técnica………………………………………………….. . . X .Atractivo…………………………………………........................ XFuncionalidad, utilidad…………………………………………. X PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICAPosibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características ).Usuarios universitarios del marco de humanidades y ciencias sociales.Profesionales de la educación y maestrosPrincipales aportaciones educativas de la página:.Aportaciones sobre investigaciones para mejora de la educación.Mejora de la calidad de educaciónActividades que realizarán los estudiantes con la web:.Los estudiantes no realizan ninguna aportación. VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . . XCapacidad de motivación, atractivo, interés…………………….Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. . X . .Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ . . x .Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores................. . . . X
  4. 4. . . . XFomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ . . XTrabajo cooperativo...................................................................... . X . . OBSERVACIONESDificultades y limitaciones a considerar:.La página no presenta buscador propio para alguna consulta..La página presenta un lenguaje muy específico.Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.)Fomenta el trabajo cooperativo, la igualdad de oportunidades y calidad de la enseñanza entre otras cosas. SEGUNDA PÁGINA WEB ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA ©Pere Marquès-UAB/2001Dirección URL ( + fecha de la consulta): http:// www.revistamagisterioelrecreo.blogspot.com/Título del espacio web (+ idiomas): Revista digital El Recreo (idioma: españolAutores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) Alumnos de la Facultad de Educación de Toledo y RicardoFernández Muñoz.Patrocinadores: Universidad de Castilla La Mancha. (subrayar uno o más de cada apartado)TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE -WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE RECURSOS -ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTALPROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL -REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESARLIBRE ACCESO: XSI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI XNO -///- ACCESO WAP: XSI NOPresentación:.Revista compartida en red desde 1999..En 2009 gano un segundo lugar de mejores blog informativos institucionales..También encontramos entradas de la revista en Facebook.
  5. 5. Contenidos que se presentan:.Información sobre temas educativos.Jornadas referidas a educación realizadas en el Campus de Toledo..Todo tipo de noticias sobre la Facultad de Educación de ToledoMapa de navegación: (índice, principales secciones).Página principal donde se encuentran las diferentes noticias.Presentación de la revista.Contribuciones que explica cómo hacer para publicar una entrada en la revista..Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web).Todo tipo de personas, con cierto nivel académico, interesado en aquellas noticias de Educación y más en concreto de laFacultad de Educación de Toledo.Requisitos técnicos: (hardware y software) Conexión a Internet.Valores que potencia o presenta: El trabajo cooperativo y la libertad de expresión. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . X . .Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ X . .Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales... . . . XMúltiples enlaces externos ....................................................... . X . .Canales de comunicación bidireccional................................. . . X .Servicios de apoyo on-line ……………………………………….. . . X .Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…...... X . . .Ausencia de publicidad X . . ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . X . .Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra…… X . . .Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. . X . .avegación por las actividades, metáforas…… . X . . . XEjecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………...... X . . .Originalidad y uso de tecnología avanzada……………….. X . .
  6. 6. ASPECTOS PSICOLÓGICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . X . .Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. X . . .Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJACalidad Técnica………………………………………………….. XAtractivo…………………………………………........................ XFuncionalidad, utilidad…………………………………………. X PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICAPosibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características ).Alumnos universitarios de la Facultad de Educación de Toledo.Antiguos alumnos de la facultad y maestros.Principales aportaciones educativas de la página:.Experiencias sobre la práctica docente.Noticias sobre Educación.Noticias sobre formas de innovar en el aula y trabajar con nuevas tecnologías.Actividades que realizarán los estudiantes con la web:.Conocer las noticias mencionadas anteriormente. VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . X . .Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. . X . .Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ . X . .Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores................. . . x .Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... . x . .Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ . X . .Trabajo cooperativo...................................................................... X . . OBSERVACIONES
  7. 7. Dificultades y limitaciones a considerar:.Una limitación puede ser que tiene demasiada información a modo de noticia y apenas información sobreestudios realizados de educación.Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.).Revista abierta a mucha gente para que puedan colaborar con sus aportaciones.Otras páginas de contenido similar o complementario:.www.uclm.es TERCERA PÁGINA WEB ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA ©Pere Marquès-UAB/2001Dirección URL ( + fecha de la consulta): http:// www.ticyeducacion.comTítulo del espacio web (+ idiomas): Educación, TIC y Sociedad (idioma:castellano)Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país): Sergio García Cabezas. E-mail: sergio@ticyeducacion.comMadrid (España)Patrocinadores: Ninguno (subrayar uno o más de cada apartado)TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE -WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE RECURSOS -ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTALPROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL -REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESARLIBRE ACCESO: XSI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI XNO -///- ACCESO WAP: XSI NOPresentación:.Blog dedicado a la presentación de nuevas tecnologías en el aula..Contenidos que se presentan:.Noticias sobre nuevas tecnologías.Explicación de recursos para utilizar en el aula (como pizarras digitales).Experiencias y opiniones acerca de estos materiales en educación.Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
  8. 8. .Página principal: donde se exponen las diferentes entradas que el autor realiza..Acerca de mí: el autor del blog expresa sus intereses..Tutoriales PDI: enlaces a servicios 2.0.Mis presentaciones: página que nos traslada a slide share, para poder ver las presentaciones del autor.Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web).Aquellas personas interesadas en las nuevas tecnologías en el aula, maestros y estudiantes de la profesión.Requisitos técnicos: (hardware y software) Conexión a InternetValores que potencia o presenta: La innovación en el aula y el esfuerzo por conseguir una educación mejor através de estas tecnologías. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA X . . .Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ X . . .Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales... . . . XMúltiples enlaces externos ....................................................... X . .Canales de comunicación bidireccional................................. . . . XServicios de apoyo on-line ……………………………………….. . . X .Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…...... X . . .Ausencia de publicidad X . . . ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA XEntorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra…… XElementos multimedia: calidad, cantidad………………………..Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. Xavegación por las actividades, metáforas…… . X . . . XEjecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………...... . X . .Originalidad y uso de tecnología avanzada……………….. X . . . ASPECTOS PSICOLÓGICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . X . .
  9. 9. . X . .Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJACalidad Técnica………………………………………………….. X . . .Atractivo…………………………………………........................ XFuncionalidad, utilidad…………………………………………. X PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICAPosibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características ).Maestros y profesores.Estudiantes universitarios de la Facultad de Educación.Principales aportaciones educativas de la página:.Explicación de recursos para utilizar en el aula.Promueve la utilización de las nuevas tecnologías en el aula..Actividades que realizarán los estudiantes con la web:.Navegar y conocer el uso de las nuevas tecnologías en el aula.Conocer los beneficios e intereses que tiene el uso de estos recursos. VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . X . .Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. . X . .Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ . . X .Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores................. . . X .Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... . . X .Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ . X . .Trabajo cooperativo...................................................................... . X . . OBSERVACIONES
  10. 10. Dificultades y limitaciones a considerar:.Al tener la página gran cantidad de presentaciones multimedia, tarda demasiado en cargarse.Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.).La página presenta gran comunicación con otras muchas páginas con multitud de enlaces externos.Otras páginas de contenido similar o complementario:.Numerosos blogs que el autor muestra en el margen derecho de la pantalla. CUARTA PÁGINA WEB ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA ©Pere Marquès-UAB/2001Dirección URL ( + fecha de la consulta): http://www.revistadepedagogia.orgTítulo del espacio web (+ idiomas): Revista española de pedagogía (idiomas: castellano e inglés)Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país): Director José Antonio Ibáñez-Martín de la UniversidadComplutense de Madrid, gran cantidad de editores de diferentes universidades españolasPatrocinadores: No presenta patrocinadores. (subrayar uno o más de cada apartado)TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE -WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE RECURSOS -ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTALPROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL -REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESARLIBRE ACCESO: SI XNO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI XNO -///- ACCESO WAP: XSI NOPresentación:.Se trata de una de las revistas más antiguas sobre investigación pedagógica..Posee reconocimientos de carácter internacional.Contenidos que se presentan:.Investigaciones en el ámbito de la educación y de la pedagogía..Noticias sobre la educación actual..Recursos y nuevas tecnologías en el aula.Mapa de navegación: (índice, principales secciones).Inicio: aparece una breve presentación de la página y reseñas de artículos publicados recientemente..Quienes somos: aparecen organizaciones de las que forma parte, sus orígenes y año de su primerapublicación.
  11. 11. .Equipo editorial: en este apartado se muestran todas las personas que colaboran en la creación de larevista..Contactar: e-mail y apartado de correos para poder contactar con la revista..Buscador de artículos de la revista.Te proporciona apartados para publicar en la revista y explica cómo hacerlo..Suscripción a la revista.Venta de artículosDestinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web).Profesionales de la educación (maestros, pedagogos, etc) y estudiantes universitarios de la profesión, quequieran informarse sobre noticas educativas.Requisitos técnicos: (hardware y software) Conexión a InternetValores que potencia o presenta: esfuerzo por una educación de calidad y trabajo cooperativo. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA X . . .Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ . X . .Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales... . . X .Múltiples enlaces externos ....................................................... . . . XCanales de comunicación bidireccional................................. . X . .Servicios de apoyo on-line ……………………………………….. . . X .Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…...... . X . .Ausencia de publicidad X . . . ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . . X .Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra…… . X .Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. . . X .avegación por las actividades, metáforas…… . X . . . XEjecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………...... . X . .Originalidad y uso de tecnología avanzada……………….. . . X . ASPECTOS PSICOLÓGICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . . .
  12. 12. . X . .Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJACalidad Técnica………………………………………………….. . . X .Atractivo…………………………………………........................ XFuncionalidad, utilidad…………………………………………. X PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICAPosibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características ).Maestros y profesionales de la educación.Alumnos universitarios que cursen Magisterio.Principales aportaciones educativas de la página:.Noticias actuales sobre educación.Recursos TIC (utilización de nuevas tecnologías en el aula)..Investigaciones sobre educaciónActividades que realizarán los estudiantes con la web:.Información de todas estas noticias y recursos útiles para su futuro.Navegar por la página VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . X .Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. . X . .Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ . . X .Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores................. . . X .Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... . . X .Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ . . X .Trabajo cooperativo...................................................................... . X . . OBSERVACIONESDificultades y limitaciones a considerar:.Debes subscribirte a la revista para poder ver los artículos..Poco atractivo visual.Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.).Fomenta el desarrollo de la educación e investigación y por tanto con trabajo cooperativo.Otras páginas de contenido similar o complementario:.Otras revistas que traten contenidos de educación.
  13. 13. QUINTA PÁGINA WEB ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA ©Pere Marquès-UAB/2001Dirección URL ( + fecha de la consulta): http://www.educacionysociedad.orgTítulo del espacio web (+ idiomas): Educación y Sociedad (idioma: castellano)Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país): Gestor Global y Representante Legal: Winston Elphick, GestorEditorial: Exequiel Garay, Producción Operativa: Barbra Reyes, Gestor de Marketing y Finanzas: BernardoAedo Arand y Diseñador Gráfico: Paulina Hurtado Bermejo. País: ChilePatrocinadores: Matesa (materiales de embalaje S.A), Centro de formación Técnica Esperanza Joven,Fundación SEPEC, FIE y OTIC alianza. (subrayar uno o más de cada apartado)TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE -WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE RECURSOS -ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTALPROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL -REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESARLIBRE ACCESO: XSI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI XNO -///- ACCESO WAP: XSI NOPresentación:.Esta página se define como “un medio que buscamos colaborar con la ciudadanía, por medio del debate y lareflexión, además, ser un canal de enseñanza no tradicional para la sociedad civil”.Contenidos que se presentan:.Todo tipo de noticias actuales para una mejora de la educación y enseñanza.Mapa de navegación: (índice, principales secciones).Inicio: con las novedades de la página.Quienes somos: presenta las inquietudes y las personas que forman la revista..Carta editorial del gestor global de la revista..Actualidad: noticias actuales..Audiovisual: todo tipo de videos..Constructores: diferentes tipos de constructores (de libertad, ciudadanía, literatura) del mundo y de todasépocas..Registro a la revista..Biblioteca: con artículos de diferentes temas.Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web).Personas adultas que de alguna forma tengan algún vínculo con la enseñanza y la educación, con un
  14. 14. objetivo de mejorarlas.Requisitos técnicos: (hardware y software) Conexión a InternetValores que potencia o presenta: Esfuerzo por una mejora de la calidad y educación. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . . X .Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ . X . .Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales... . . . XMúltiples enlaces externos ....................................................... . . . XCanales de comunicación bidireccional................................. . . X .Servicios de apoyo on-line ……………………………………….. . . . XCréditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…...... . X . .Ausencia de publicidad . X . . ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . X . .Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra…… X . . .Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. . X . .avegación por las actividades, metáforas…… . X . . . XEjecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………...... . X . .Originalidad y uso de tecnología avanzada……………….. . X . . ASPECTOS PSICOLÓGICOS EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . X . .Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. . X . .Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJACalidad Técnica………………………………………………….. . X . .Atractivo…………………………………………........................ XFuncionalidad, utilidad………………………………………….
  15. 15. X PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICAPosibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características ).Aquellas personas preocupadas por una mejora de la enseñanza y educación, con cierto nivel académico(carrera universitaria), siendo por ejemplo maestros y profesores.Principales aportaciones educativas de la página:.Noticias de actualidad.Artículos sobre diferentes temas.Actividades que realizarán los estudiantes con la web:.Conocimiento de lo que ocurre a su alrededor y así promover una mejora del mundo..Navegar por internet. VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . X . .Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. . X . .Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ . . X .Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores................. . . X .Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... . . X .Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ . X . .Trabajo cooperativo...................................................................... . . . OBSERVACIONESDificultades y limitaciones a considerar:.La página está dirigida a un ámbito muy específico de educación con creencias religiosas.Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.).Presenta demasiada información sobre sociedad y apenas sobre educación, por lo que la información no esequiparable. María Margarita Del Pozuelo Rojo 2º Ed. Primaria A

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