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Características del Ocio (Dumazedier) Libertad: El ocio es el resultado de una elección libre Desinterés: Si el ocio está ...
Tipos de ocio y actividades Ocio Doméstico *Hacer cosas con el ordenador *Oír la radio *Leer libros *Escuchar cintas *Ver ...
LOS USOS DEL TIEMPO TIEMPO LIBRE TIEMPO FAMILIAR TIEMPO LABORAL TIEMPO SOCIAL
RELACIONES PERSONALES <ul><li>Amistad </li></ul><ul><li>Autoconocimiento </li></ul><ul><li>Afectividad </li></ul><ul><li>D...
<ul><li>Educación permanente; tiempo libre para: </li></ul><ul><li>Desarrollo individual </li></ul><ul><li>Desarrollo cole...
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Ocio Y Tiempo Libre

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  1. 1. Características del Ocio (Dumazedier) Libertad: El ocio es el resultado de una elección libre Desinterés: Si el ocio está regido en parte por algún fin comercial, utilitario o ideológico, ya no es enteramente ocio Diversión: Búsqueda de estado de satisfacción, como fin en sí mismo Personalidad : Asociado a la realización, fomentada o no, de potencialidades humanas no dirigidas. De este modo el ocio se convierte en el tiempo y el espacio más informal, inserto en un cierto clima de libertad y no-control que rompe con los comportamientos y actitudes institucionales, obligatorias, formales; se trata del ocio como ruptura simbólica pero también como complementación real del resto de las actividades de la cotidianeidad. María Luisa López Fernández
  2. 2. Tipos de ocio y actividades Ocio Doméstico *Hacer cosas con el ordenador *Oír la radio *Leer libros *Escuchar cintas *Ver TV Ocio Individual *Visitar museos *Asistir conferencias *Ordenador *Oír la radio *Leer libros *Escuchar cintas * Ver TV Ocio Relacional *Música Directo *Salir con amigos *Viajar *Deporte *Bares *Cine *Col ONG *Col Asoc Relig *Trabajo Eventual Ocio Extradoméstico *Visitar museos *Asistir a conferencias *Música directo *Ir con amigos *Viajar *Deporte *Bares *Discotecas *Cine *Col ONG *Col As. Rel *Trab Eventual
  3. 3. LOS USOS DEL TIEMPO TIEMPO LIBRE TIEMPO FAMILIAR TIEMPO LABORAL TIEMPO SOCIAL
  4. 4. RELACIONES PERSONALES <ul><li>Amistad </li></ul><ul><li>Autoconocimiento </li></ul><ul><li>Afectividad </li></ul><ul><li>Diálogo </li></ul><ul><li>Divertimento </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Educación permanente; tiempo libre para: </li></ul><ul><li>Desarrollo individual </li></ul><ul><li>Desarrollo colectivo </li></ul><ul><li>No obligatoriedad </li></ul><ul><li>Experiencia personal </li></ul><ul><li>Compensación de las desigualdades; nivelar y dar oportunidades. </li></ul>¿Educación en Ocio y Tiempo libre para qué? <ul><li>Estimulación de la participación social; tiempo libre como, espacio de tiempo: </li></ul><ul><li>Colectivo </li></ul><ul><li>Cooperativo </li></ul><ul><li>Participativo </li></ul><ul><li>Relación entre iguales </li></ul><ul><li>Consolidación de la identidad cultural; tiempo libre como, vivir y recrear la propia cultura: </li></ul><ul><li>Encuentro e interculturalidad </li></ul><ul><li>Descubrimiento de la expresión humana: música, arte… </li></ul>
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