PRAE 2011

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PRAE 2011

  1. 1. SIN AMBIENTE NO HAY FUTURO: <br />DEJA HUELLA <br />PRAE <br />INSTITUCION EDUCATIVA CRISTO REY<br />POPAYÁN 2010- 2012<br />
  2. 2. objetivos <br /><ul><li>Contribuir al proceso de formación de mujeres emprendedoras gestoras de paz, mediante la realización y continuación del proyecto ambiental.
  3. 3. Realizar actividades que lleven a la sensibilización y concienciación del cuidado del ambiente
  4. 4. Facilitar espacios de conocimiento del ambiente para despertar en las estudiantes el amor y respeto por el.</li></li></ul><li>Desde el 2006 la Institución lidera el proyecto de formación “MUJERES EMPRENDEDORAS, GESTORAS DE PAZ<br />Justificación<br />La educación ambiental como tarea institucional ha alcanzado una serie de logros que esperamos continuar en esta vigencia; así la toma de conciencia del cuidado de la naturaleza. dada la necesidad de formar en las nuevas generaciones la responsabilidad social de conservar un ambiente que favorezca un futuro más sano y mejor, contribuyendo desde su propio ser al entorno<br />
  5. 5. El celebrarse este 2011 el año internacional de los bosques, significa cambiar un poco el centro de interés del PRAE. <br />El protagonista este año sigue siendo la biodiversidad sí, pero haciendo énfasis en quien es el productor primario de toda red biótica que puede darse en el ecosistema.<br />
  6. 6. ¿Qué Hacer? <br />
  7. 7. ¿Qué Hacer? <br />
  8. 8. ¿Qué Hacer? <br />
  9. 9. HUELLAS ECOLÓGICAS <br />SLOO PRSEOANS EPXERTAS CNSOIUGEN LEER ESTO . YO NO CNOGSIEUA PENSR QUE RELMANTE PIDOA ETNDEER LO QUE ETBSAA INYEDO. EL PDOER FDAMOETANL DE LA MNTEE HUAMNA.<br />SOLO PERSONAS EXPERTAS CONSIGUEN LEER ESTO : YO NO QUERIA PENSAR QUE RELMANTE PODI A ENTENDER LO QUE ESTABA LEYENDO EL PODER FUNDAMENTAL DE LA MENTE HUMANA.<br />SIN AIBMENTE NO HAY FTURUO. DJEA UT HELLUA. <br />SIN AMBIENTE NO HAY FUTURO DEJA HUELLA . <br />CADA HABITANTE DE UN PAIS SAROLDELADOR .<br />APROXIMADAMENTE UN MILLON DE LITROS DE AGUA AL AÑO <br />ADAC TIBAHANTE ED UN SIPA SAROLDELADOR .<br />DAXIMAMENTENPROA UN LONMIL ED ROSTIL ED UAGA LA ÑOA <br />CUANDO ARRANCO LAS HOJAS INCONCIENTEMENTE , CUANDO DEJO EL GRIFO DEL AGUA GOTEREAR ES UN ARBOL QUE ACABO, SIN COMPASION ES PINTAR LOS BELLOS PAISAJES DE GRIS, ES AUMENTAR LA SED DEL PLANETA <br />C51ND4 1RR1NC4 L1S H4J1S 3NC4NC32NT2M2NT2 , C51ND4 D2J4 2L GR3F4 D2L 1G51 G4TER21R 2S 5N 1RB4L QU2 1C1B4, S3N C4MP1S34N 2S P3NT1R L4S B2LL4S P13S1J2S D2 GR3S, 2S 15M2NT1R L1 S2D D2L PL1N2T1 <br />
  10. 10. CALENDARIO <br />ECOLÓGICO<br />
  11. 11. Resultados <br />La sensibilización gradual y toma de conciencia del cuidado del ambiente<br />Responsabilidad social y ecológica en el uso de los recursos ambientales que son de todos.<br />Llevar a cabo las actividades propuestas de manera eficiente.<br />Estos resultados se evidenciaran con las estudiantes que están en grado noveno.<br />
  12. 12. S<br />A<br />I<br />C<br />A<br />R<br />G<br />AREA<br /> CIENCIAS NATURALES <br />Eduar, Alex , Lorena <br />Marta ,Sor María Lilia , Elizabeth<br />

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