Trabajo final de redes
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Trabajo final de redes Trabajo final de redes Presentation Transcript

  • Las redes sociales como entorno para la enseñanza y el aprendizaje en Internet UN ESPACIO DE ENCUENTRO
  • PROPUESTA
    • El presente proyecto pretende encontrar un espacio de encuentro entre alumnos y docentes de primaria.
    • La idea principal es utilizar la redes sociales para compartir, experiencias, noticias, eventos, videos..., donde tanto alumnos como docentes, sean quienes participen con sus intervenciones.
    • Para llevar adelante este proyecto se crearon dos grupos en facebook, el cual llevan el nombre de ALUMNOS DE PRIMARIA y el otro grupo, para los docentes interesados en compartir experiencias pedagógicas, lleva el nombre de DOCENTES DE PRIMARIA.
    • OBJETIVOS:
    • Integrar las redes sociales para potenciar actividades pedagógicas.
    • Buscar alternativas novedosas para la selección, organización y distribución del conocimiento escolar, asociadas al diseño y promoción de estrategias de aprendizaje e instrucción cognitiva.
    • Promover la interacción entre docente y alumnos, así como entre los alumnos mismos, con el manejo del grupo mediante el empleo de estrategias de aprendizaje colaborativo.
    • Acercar a los alumnos al recurso informático de manera educativa.
    • Generar conflictos cognitivos.
    • ÁREAS IMPLICADAS:
    • Ciencias Naturales.
    • Ciencias Sociales.
    • Matemática.
    • Informática.
    • Lengua.
    • DESTINATARIOS
    • Alumnos de nivel primario.
    • RESPONSABLES :
    • Docentes de nivel primario.
  • PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO El proyecto se llevará adelante a través de una serie actividades, cada una propone una consigna, la cual debe de ser investigada y compartida en la red social facebook.
  • Segunda semana de octubre Explorar el programa Youtube Ciencias naturales Publicar un video sobre el cuidado del medio ambiente. (alumnos de primaria) Primera semana de octubre Investigar en enciclopedia virtual o formato papel. Ciencias sociales Contar sobre algún invento argentino (alumnos de primaria) Septiembre-octubre-noviembre Encontrar un espacio de encuentro Nivel primario Crear grupos (Alumnos y docentes de primaria) TIEMPO OBJETIVOS ÁREAS IMPLICADAS ACTIVIDADES
    • EVALUACIÓN
    • DIAGNÓTICA:
    • Se evaluará con las primeras dos actividades las intervenciones de los grupos, para luego ir organizando en base a los intereses de los mismos, las siguientes actividades.
    • DE PROCESO :
    • Se evaluará el proceso durante el período septiembre-noviembre, para determinar debilidades y fortalezas del proyecto.
    • DE INTERVENCIÓN:
    • Se evaluarán las intervenciones realizadas para orientar y guiar hacia el uso educativo de la red social facebook
  • CONCLUSIONES PERSONALES SOBRE EL USO DE LA RED SOCIAL El hombre desde que nace forma grupos sociales, que a lo largo de su vida se va modificando, ampliando en cuanto a cantidad y calidad de integrantes. “ El proyecto de vida sólo es posible como consecuencia de un vínculo con los otros”. (Alfredo Moffat-1991)
  • Las redes sociales en Internet se constituyen en espacios de intercambio y de comunicación donde sus miembros comparten información en múltiples formatos, por eso como docente siento la necesidad de estar comunicada con los alumnos para acompañar y orientar, generando el uso educativo del recurso informático y en especial de facebook, la red social más popular entre ellos. Personalmente me resultó muy positiva e interesante la creación de grupos en mi facebook, para una mejor organización y una participación más productiva en cada grupo. Para finalizar les dejo una frase que desde mi punto de vista es muy significativa para nuestra labor como profesionales de la educación.
  • “ Es de vital importancia para todos nosotros realmente tomarnos el tiempo necesario para comprender la manera en que los estudiantes están utilizando la última tecnología, las diversas características de estos nuevos servicios y apreciar cómo estas nuevas herramientas pueden ayudar a una buena interacción social y el aprendizaje.” Stephen Carrick-Davies, director ejecutivo de Childnet International