Utilización<br /> del <br />blog <br />de aula<br />
Los blog de aula incluyen contenidos creados tanto por el docente como por los alumnos y sirve como medio de enseñanza y a...
<ul><li>Conseguir una escritura responsable, en el contenido y en la forma.</li></ul>Lo que se escribe ha de ser de interé...
Se fomenta la creatividad, se plantea sobre qué se ha de escribir y se realiza un ejercicio crítico a la hora de escoger e...
Pontencia el trabajo en  equipo, palabras claves para el trabajo en blogs son: colaboración y el compartir, enseguida se c...
<ul><li>Los prepara para un uso seguro de Internet al conocer los lados positivos y negativos  de la red: han de pensar en...
El blog tiene una estructura cerrada en la que es fácil controlar lo que se publica y los alumnos toman conciencia de lo q...
Fomenta la crítica  constructiva  ya no vale decir “me gusta” o “no me gusta”: hay que justificar la respuesta.</li></ul>F...
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Utilización del blog de aula

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  1. 1. Utilización<br /> del <br />blog <br />de aula<br />
  2. 2. Los blog de aula incluyen contenidos creados tanto por el docente como por los alumnos y sirve como medio de enseñanza y aprendizaje.<br />
  3. 3. <ul><li>Conseguir una escritura responsable, en el contenido y en la forma.</li></ul>Lo que se escribe ha de ser de interés general y aportar algo a los demás, ha de estar escrito correctamente con buena sintaxis y sin faltas de ortografía.<br /><ul><li>Al escribir en blog el alumno se da cuenta de la proyección social de su trabajo y da su verdadero sentido a la escritura ya no se escribe solo para si mismo y para que lo evalúe el profesor sino que tiene una influencia más amplia.
  4. 4. Se fomenta la creatividad, se plantea sobre qué se ha de escribir y se realiza un ejercicio crítico a la hora de escoger el tema. Y de cómo desarrollarlo.
  5. 5. Pontencia el trabajo en equipo, palabras claves para el trabajo en blogs son: colaboración y el compartir, enseguida se comprende que lo está en el blog puede ser reutilizado por otros y ellos a su vez pueden utilizar para poner en el blog lo que está en la red y les interese, antes de hacer eso hay normas que han de conocer y respetar escrupulosamente :</li></ul>No copiar a quien así lo manifiesta y citar siempre las fuentes, no plagiar.<br />Finalidades educativas:<br />
  6. 6. <ul><li>Los prepara para un uso seguro de Internet al conocer los lados positivos y negativos de la red: han de pensar en lo que pueden publicar que no dañe su imagen personal ni la de los otros, es más educativo iniciarse en los blogs antes de que se introduzcan en redes sociales.
  7. 7. El blog tiene una estructura cerrada en la que es fácil controlar lo que se publica y los alumnos toman conciencia de lo que puede perjudicarles a ellos y a los demás, es decir, de lo que no se ha de publicar nunca.
  8. 8. Fomenta la crítica constructiva ya no vale decir “me gusta” o “no me gusta”: hay que justificar la respuesta.</li></ul>Finalidades educativas<br />
  9. 9. Valoración positiva de los blogs<br /><ul><li>Van adentrándose en el mundo de la información en Internet y viendo lo que es válido y no, en la maraña de proposiciones de los buscadores de Internet.
  10. 10. Se pueden tratar todos los aspectos de la educación: desde la educación en valores a la formación artística.
  11. 11. Cuidando la presentación del blog se valora la estética tanto en la forma como en el fondo.
  12. 12. Van creando sus señas de identidad, mostrando sus gustos y sus creencias, las causas a las que adhieren, lo que contribuye a formar una comunidad virtual en la que se produce el debate intelectual y el intercambio de conocimientos.</li></li></ul><li>Valoración positiva de los blogs<br /><ul><li>El blog admite todas las formas de expresión e incorpora múltiples herramientas de la Web.
  13. 13. Incorpora documentos de consulta en distinto formatos: documentos de texto, animaciones, audio, tablón de anuncios.
  14. 14. Sus producciones son valoradas lo que estimula la creación.
  15. 15. Todas las tareas que se plantean exigen actividad intelectual, se ha de leer, escribir, analizar, buscar, reflexionar, elaborar, valorar y disfrutar de lo creado.
  16. 16. Conviene incorporar guías y recursos para la realización autónoma de las actividades.
  17. 17. Estimula la motivación y la participación poniendo juegos, vídeos, fotos de las actividades…</li></li></ul><li>Es, en definitiva,<br /> una herramienta muy completa<br /> en el mundo de los TIC en el aula<br />
  18. 18. Julio 2009<br />Mª José Baña<br />FIN<br />
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