2011-2012

COLEGIO
SANTA MARÍA MICAELA
ADORATRICES
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Comisión de Colegios de España 2011-2012

COMISIÓN DE COLEGIOS DE ESPAÑA - 2011
CARÁCTER PROPIO
documento que recoge los elementos de la identidad y de la tarea educativa – pastoral de nuestros centros
elaborado desde la Congregación con la participación de la Comunidad Educativa y la Comisión de Colegios de España

OBJETIVOSDEL CARÁCTER PROPIO
Actualizar el estilo educativo – pastoral Micaeliano,mediante un servicio de calidad y profundidad evangélica
Responder a las exigencias y características de una sociedad y de un mundo inmerso en el tercer milenio

Comisión de Colegios de España
ADORATRICES
DESDE 1856 AL SERVICIO DE LOS JÓVENES Y LA MUJER EXCLUIDA

CARISMA ADORATRIZ
ADORAR
LIBERAR

MÁS DE CIEN AÑOS DE PEDAGOGÍA MICAELIANA
CREE EN EL PODER TRANSFORMADOR DE CRISTO EN LA EUCARISTÍA
TRANSMITE LOS VALORES EVANGÉLICOS
SE BASA EN LA PEDAGOGÍA DEL AMOR
PRIORIZA LA ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA
SE FUNDA EN EL RESPETO
FAVORECE UN AMBIENTE DE FAMILIA
BUSCA EL ACOMPAÑAMIENTO PERSONAL

OFERTA EDUCATIVA CONFESIONAL
Se imparte la enseñanza religiosa católica
Trabajando por el crecimiento en la fe.
Síntesis entre fe, cultura y vida
Se compromete con la Iglesia local.
Conoce y se identifica con el Carisma de ADORATRICES

una MISIÓN...Hacer de nuestra tarea educativa una misión, un ANUNCIO del Reino, partiendo de la Pedagogía del AMOR
Con una ENTREGA generosa y permanente.
En ACOGIDA: que abra puertas A TODOS, preferentemente a los jóvenes en exclusión.
En DISPOSICIÓN de servicio constante “con todo detalle”.
ARMONIZANDO la energía con la bondad.

una VISIÓN...Llegar a sercomunidades educativo-pastorales
Desde la pedagogía del AMOR.
Abierta y comprometida evangélicamente.
En la que cada uno se sienta a gusto y sea artífice de su propio desarrollo.
Creadora de un clima de paz, acogida, sencillez y trabajo.

unos VALORES...Los valores son ideales apreciados, deseados y buscados: son horizontes de vida que hay que alcanzar; metas que hay que conquistar sueños posibles.
sencillez
libertad
hospitalidad
perdón
justicia
gratitud
fidelidad
paz
…
responsabilidad
trabajo
alegría
gratuidad
bondad
solidaridad
servicio
contemplación-acción
disponibilidad

NUESTRO MODELO DE ACCIÓN EDUCATIVAEDUCACÍÓN INTEGRAL
BASADAENTRESASPECTOS
ASPECTO
TRASCENDENTE
ASPECTO
INDIVIDUAL
ASPECTO
SOCIAL
...

CON ESTA PEDAGOGÍA PRETENDEMOS LOGRAR
Preparar al alumno para dar respuestas personales,
sin perder la perspectiva del BIEN COMÚN y
el RESPETO a la DIGNIDAD HUMANA,
a los retos del futuro.
EN EL ASPECTO
INDIVIDUAL
Desarrollar armónicamente su
personalidad
Adquirir
hábitos intelectuales
y de trabajo
Estar capacitado
para
el análisis y la crítica.
Comisión de Colegios de España 2011
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Ayudarle a conocer y tomar
contacto con las distintas realidades Sociales y
comprometerse desde una CONCIENCIA CRISTIANA
EN EL ASPECTO
SOCIAL
Trabajar en
equipo y en actividades
coordinadas
Participar activamente en la
vida del colegio
Asumir responsabilidades
según su edad

Que anuncie el mensaje de Jesús
EN EL ASPECTO
TRASCENDENTE
Ayudar al alumno en el
conocimiento de su fe y a ser
consecuente con la misma
Proporcionarle la orientación
personal y vocacional
Ofrecer posibilidades de integrarse
en la COMUNIDAD CREYENTE (grupos, parroquia, etc.),
celebrar los sacramentos y enriquecer su VIDA DE FE

METODOLOGIA ABIERTA
Y REFLEXIVA
Iniciativa – espontaneidad
Trabajo personal y grupal
Investigación – experimentación
Búsqueda – actualización
Sentirse a gusto

Lectura
Comunicación
NUEVAS TECNOLOGIAS

Compromiso Pastoral
Cultura Solidaria
Buen uso del tiempo
Fraternidad
MAS ALLA DEL AULA Y DEL HORARIO ESCOLAR

UNA PROPUESTA EDUCATIVA DE CALIDAD
CENTRO CERTIFICADO POR EDUQATIA
APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y MEJORA CONTINUA
UNIFICACIÓN DE CRITERIOS
Y PLANES DE CALIDAD
CON EL RESTO
DE LOS CENTROS ADORATRICES
MULTI-SITE
SATISFACEMOS EXPECTATIVAS Y NECESIDADES

PLAN PASTORAL
LEMA 2011 - 2012:
SÉ SOLIDARIO: ANÚNCIALO
OBJETIVO GENERAL
Configurar en COMUNIDAD DE FE la comunidad educativa, fieles al carisma adoratriz, en el servicio al Evangelio
OBJETIVO ESPECÍFICO
Ayudar a identificase y suscitar la identidad del carisma adoratriz en la Comunidad Educativa: profesores, alumnos y familias

ACTIVIDADES RECOGIDAS EN EL PLAN DE PASTORAL DEL CURSO 2011 - 2012
CONVIVENCIAS
CAMPAMENTOS
CELEBRACIONES
JORNADAS MICAELIANAS: PROYECTO COCHABAMBA (BOLIVA)
CAMPAÑAS SOLIDARIAS

UN COMPLEMENTO A LO ESENCIAL
INFRAESTRUCTURAS Y MEJORAS EN EL CENTRO
ARREGLO DE LOS COMEDORES
ALICATADOS
PINTURA
PULIMENTO DE SUELO
CAMBIO DE MOBILIARIO
PINTURA EN AULAS Y OTROS ESPACIOS
PIZARRAS DIGITALES Y EQUIPAMIENTO
CABLEADO, CONEXIÓN INTERNET, PROYECTORES, ORDENADORES
EQUIPAMIENTO PARA AULAS – MESAS Y SILLAS
RENOVACIÓN Y MEJORA DE LAS INSTALACIONES ELÉCTRICA
NUEVAS VENTANAS
MANTENIMIENTO GENERAL

APORTACIÓN VOLUNTARIA
SÍMBOLO DE CORRESPONSABILIDAD Y DE COMPROMISO CON EL CENTRO
REPERCUTE DE MANERA DIRECTA EN UNA MAYOR CALIDAD EDUCATIVA
APORTACIÓN: 26.704 €
EQUIPAMIENTO DEPORTIVO
LIBROS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
MATERIAL FUNGIBLE PARA EQUIPOS INFORMÁTICOS
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
COMEDOR
TRANSPORTE ESCOLAR
GUARDERÍA: MAÑANAS 7.30 -10
SERVICIO MÉDICO DE URGENCIAS
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVO PASTORAL
ENTIDAD TITULAR
PROFESORES
ALUMNOS
PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
FAMILIAS

ENTIDAD TITULARComisión de Colegios de España
Da continuidad
Al carisma de SANTA Mª MICAELA
A los principios educativos
A los criterios de actuación en nuestros centros
Establece el carácter propio(CP),(RRI),(P.E.I)
Promueve anima y evalúa la acción educativa
Fomenta clima de libertad y participación
Ejerce la última responsabilidad
Abierta al diálogo y colaboración con otras instituciones

PROFESORES
ESTAMENTO EDUCATIVO PRINCIPAL DEL CENTRO
Conocen la vida y misión de la Fundadora
Desarrollan una atención preferencial por los más necesitados
Llevan a cabo una labor formativa en coherencia con el Carácter Propio
Preparan, realizan y evalúan el Proyecto Educativo Pastoral
Mantienen una relación cordial, en un clima de trabajo en equipo y unión.
Intervienen en los órganos de gobierno unipersonales y colegiados.
Informan y orientan a padres y a alumnos

ALUMNOS
Son el centro de la comunidad educativa, protagonistas y agentes de su educación integral
Intervienen activamente en la vida del Centro
Asumen y se comprometen
Participan en los órganos colegiados del Centro
Siguen vinculados a través de la asociación de antiguos alumnos

PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
Colabora en el desarrollo y el buen funcionamiento del Centro
Participa en la misión y facilita la participación de todos los miembros de la comunidad
Gestiona administrativamente el Centro
Recibe y acoge y se ocupa de las relaciones con el entorno
Mantiene las instalaciones
Interviene en la gestión del Centro a través del Consejo Escolar

FAMILIAS
Principales responsables de la educación de sus hijos.
Aceptan el Proyecto Educativo del Centro
Facilitan el crecimiento armónico e integral de sus hijos
Participan activamente en la tarea educativa
Depositan su confianza en el Centro
Apoyan nuestra tarea educativa

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
LA ASOCIACIÓN DE PADRES:
Representa, acoge y defiende los intereses del conjunto de las familias de la Comunidad Educativa
Canaliza su participación en los diversos órganos colegiados de la Escuela
Asegura un ambiente favorable y un respaldo social a la Escuela

NUESTRA ACCIÓN EDUCATIVA
CONJUNTA COMPARTIDA

MUCHAS GRACIAS
SÉ SOLIDARIO
“ANÚNCIALO”

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2011-2012

by mariafvallejo on Oct 16, 2011

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