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Guadalajara
     Uso de Tecnologías en
Educación III
Unidad 3             Actividad
Preliminar
     «Manos a la obra: a
implementar el ambiente »
Asesora: Sánchez Guzmán Laura
Grupo:2009501
Alumna: María Elena Nava Ruiz
El “Cambio Climático”
Objetivos

Analizar causas y consecuencias del cambio climático

Sensibilizar sobre el que hacer contra el cambio
climático
Destinatarios

El ambiente esta dirigido principalmente a alumnos de
primer grado de secundaria con la finalidad de que
mediante el ambiente de aprendizaje se analicen,
determinen y muestren causas y consecuencias del
cambio climático así como lograr sensibilizar sobre el
que hacer contra el mismo.

La duración de este ambiente será aproximadamente de
30 a 35 min.
¿Qué es y cómo se produce?




“El cambio climático es el conjunto de grandes y rápidas
perturbaciones provocadas en el clima por el aumento
de la temperatura del planeta”. Se trata del problema
ambiental “más importante al que se enfrenta la
humanidad”.
Los principales causantes de este fenómeno son los
gases, sobre todo de CO2, que a diario emite la actividad
humana a través del consumo eléctrico (pues la mayoría
de la electricidad la obtenemos mediante la quema de
carbón, petróleo y gas), el transporte
a motor y los sistemas de calefacción
que se basan en combustibles fósiles
como el carbón, el gasóleo y el gas.
También contribuimos a la emisión de CO2 a través del
consumo irresponsable, pues en la venta de todo
producto hay un gasto
energético de producción
y transporte (si además
el producto está producido
a grandes distancias el gasto
                              será mayor, así como si
                              se compone básicamente
                              de plásticos u otros derivados
                              del petróleo).
Científicos mide por primera vez la
     velocidad del cambio climático
Madrid, 3 nov (EFE).- 37 kilómetros por década en el
hemisferio norte y 17 km por década en el sur es el
desplazamiento medio con el que el cambio climático
traslada a latitudes más altas los regímenes térmicos.
Entre los cambios hallados, los científicos han
cronometrado la precocidad de la primavera, cuya "señal
térmica" se adelanta entre uno y dos días cada diez años.




Al igual que en el hemisferio norte el cambio climático
desplaza los regímenes climáticos y sus especies hacia
latitudes más septentrionales, en el hemisferio
meridional ocurre el mismo fenómeno, alejándolos del
Ecuador hacia el Polo Sur, pero a una velocidad menor,
de 17 kilómetros por década.
Efectos del cambio climático
Muchas de las consecuencias del cambio climático ya se
pueden ver: aumento de huracanes y de la frecuencia de
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forestales… Cada vez más se observa cómo numerosos
animales sufren cambios en sus procesos migratorios y
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El cambio climático influye además en la calidad del aire
que respiramos. A medida que las temperaturas
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La exposición a niveles elevados de ozono causa desde
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Glaciar de 880 Km se desprende en Antártida , 3 de
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Bibliografía
http://www.um.es/gtiweb/adrico/medioambiente/cambio%20climatico.htm
http://www.canalsolidario.org/noticia/cambio-climatico-que-es-como-nos-
afecta-y-como-evitarlo/8475
http://html.rincondelvago.com/cambio-climatico_1.html
http://www.slideshare.net/energia/historia-del-cambio-climatico
http://es.wikipedia.org/wiki/Cambio_clim%C3%A1tico
http://www.google.com.mx/images?q=cambio+climatico&hl=es&tbm=isch&e
i=NnVlToLLN4eIsQLVtJWtCg&start=147&sa=N
http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=986620

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Ambiente de aprendizaje

  • 1. Guadalajara Uso de Tecnologías en Educación III Unidad 3 Actividad Preliminar «Manos a la obra: a implementar el ambiente » Asesora: Sánchez Guzmán Laura Grupo:2009501 Alumna: María Elena Nava Ruiz
  • 3. Objetivos Analizar causas y consecuencias del cambio climático Sensibilizar sobre el que hacer contra el cambio climático
  • 4. Destinatarios El ambiente esta dirigido principalmente a alumnos de primer grado de secundaria con la finalidad de que mediante el ambiente de aprendizaje se analicen, determinen y muestren causas y consecuencias del cambio climático así como lograr sensibilizar sobre el que hacer contra el mismo. La duración de este ambiente será aproximadamente de 30 a 35 min.
  • 5. ¿Qué es y cómo se produce? “El cambio climático es el conjunto de grandes y rápidas perturbaciones provocadas en el clima por el aumento de la temperatura del planeta”. Se trata del problema ambiental “más importante al que se enfrenta la humanidad”.
  • 6. Los principales causantes de este fenómeno son los gases, sobre todo de CO2, que a diario emite la actividad humana a través del consumo eléctrico (pues la mayoría de la electricidad la obtenemos mediante la quema de carbón, petróleo y gas), el transporte a motor y los sistemas de calefacción que se basan en combustibles fósiles como el carbón, el gasóleo y el gas.
  • 7. También contribuimos a la emisión de CO2 a través del consumo irresponsable, pues en la venta de todo producto hay un gasto energético de producción y transporte (si además el producto está producido a grandes distancias el gasto será mayor, así como si se compone básicamente de plásticos u otros derivados del petróleo).
  • 8. Científicos mide por primera vez la velocidad del cambio climático Madrid, 3 nov (EFE).- 37 kilómetros por década en el hemisferio norte y 17 km por década en el sur es el desplazamiento medio con el que el cambio climático traslada a latitudes más altas los regímenes térmicos.
  • 9. Entre los cambios hallados, los científicos han cronometrado la precocidad de la primavera, cuya "señal térmica" se adelanta entre uno y dos días cada diez años. Al igual que en el hemisferio norte el cambio climático desplaza los regímenes climáticos y sus especies hacia latitudes más septentrionales, en el hemisferio meridional ocurre el mismo fenómeno, alejándolos del Ecuador hacia el Polo Sur, pero a una velocidad menor, de 17 kilómetros por década.
  • 10. Efectos del cambio climático Muchas de las consecuencias del cambio climático ya se pueden ver: aumento de huracanes y de la frecuencia de inundaciones, subida del nivel del mar, más incendios forestales… Cada vez más se observa cómo numerosos animales sufren cambios en sus procesos migratorios y cómo hay cambios en la floración de las plantas.
  • 11. El cambio climático influye además en la calidad del aire que respiramos. A medida que las temperaturas aumentan, las concentraciones de contaminantes de origen humano en la atmósfera también se incrementan.
  • 12. La exposición a niveles elevados de ozono causa desde tos severa hasta ataques de asma, dolor al respirar, irritación de pulmones y ojos, y una mayor susceptibilidad a enfermedades respiratorias: bronquitis, neumonía y cáncer.
  • 13. Se incrementará asimismo la concentración de alérgenos en el aire, tales como polen y esporas, que causan alergias, asma y otros problemas respiratorios. Pero las consecuencias del cambio climático no acaban aquí. Es menos conocido, pero real, el impacto sobre las enfermedades infecciosas.
  • 14. Glaciar de 880 Km se desprende en Antártida , 3 de noviembre 2011.
  • 15.