Redacción de Informes. Profesora María Dib A.
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Introducción <ul><ul><li>Resaltar en qué condición se encuentra el área observada al día de hoy. </li></ul></ul><ul><ul><l...
Componentes de un informe.  Se sugieren los siguientes: <ul><li>Título </li></ul><ul><li>Resumen ejecutivo </li></ul><ul><...
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Introducción y propósitos <ul><li>En esta sección se discute el propósito del informe y el de la evaluación, a quiénes se ...
Metodología o proceso <ul><li>Cualquier tipo de informe requiere que se describa la forma en que se obtuvo la información....
Hallazgos. <ul><ul><li>Los hallazgos deben referirse a cada una de las áreas evaluadas.  </li></ul></ul>
Resumen, conclusiones, implicaciones y recomendaciones. <ul><li>Presenta una revisión concisa de los hallazgos fundamental...
Glosario. <ul><li>En caso de que utilice términos propios de su disciplina o conceptos que posean más de una definición, s...
Apéndices o Anexos. <ul><li>Materiales que provean información o ilustraciones detalladas. </li></ul>
<ul><li>Título. </li></ul><ul><li>Introducción o resumen. </li></ul><ul><li>Procedimiento o metodología. </li></ul><ul><li...
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El informe tecnico

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  1. 1. Redacción de Informes. Profesora María Dib A.
  2. 2. <ul><li>El informe es un documento preparado por el equipo observador para presentarlo a la Profesora de la cátedra Comunicación y lenguaje. </li></ul><ul><li>Presenta el estado actual del área de la Universidad que se le haya asignado a cada equipo. </li></ul><ul><li>Debe servir para mostrar la metodología utilizada, así como los hallazgos realizados. </li></ul><ul><li>El informe debe formular recomendaciones de acuerdo a los hallazgos. </li></ul><ul><li>Debe atender los problemas actuales y aquellos que es posible anticipar, edificar sobre las fortalezas existentes y maximizar las oportunidades. </li></ul>
  3. 3. Introducción <ul><ul><li>Resaltar en qué condición se encuentra el área observada al día de hoy. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tener presente que la solución propuesta debe responder al problema identificado. Las recomendaciones siempre deben responder a los hallazgos. </li></ul></ul>
  4. 4. Componentes de un informe. Se sugieren los siguientes: <ul><li>Título </li></ul><ul><li>Resumen ejecutivo </li></ul><ul><li>Tabla de contenido </li></ul><ul><li>Introducción y propósitos </li></ul><ul><li>Metodología (Proceso) </li></ul><ul><li>Hallazgos </li></ul><ul><li>Resumen, conclusiones, implicaciones y recomendaciones </li></ul><ul><li>Referencias </li></ul><ul><li>Glosario </li></ul><ul><li>Apéndices o Anexos </li></ul>
  5. 5. Título <ul><li>El título por sí mismo, debe apelar o estimular al destinatario a que lea el informe. </li></ul><ul><li>Debe reflejar en forma precisa el contenido de lo que se presente. </li></ul><ul><li>Nunca el título debe ser la palabra “Informe”. </li></ul>
  6. 6. Resumen <ul><li>Provee una descripción muy breve del proceso y de los resultados de su observación. </li></ul><ul><li>La intención del resumen es que pueda utilizarse con o sin el informe completo. </li></ul><ul><li>Ofrece un panorama general de los elementos más significativos de la evaluación, algunos datos numéricos sobresalientes y debe resaltar las conclusiones y las implicaciones e indicar al lector dónde obtener el informe completo o más información. </li></ul>
  7. 7. Resumen. <ul><ul><li>Debe reflejar los aspectos medulares del informe, principalmente su esencia y detalles sobresalientes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Debe presentar la información más relevante que el lector debe conocer. </li></ul></ul>
  8. 8. Tabla de contenido <ul><li>Las secciones o listas dentro de la tabla de contenido deben ofrecer información clara sobre lo que contiene el documento o lo que se presenta en cada tabla o figura. La inclusión de la tabla de contenido sirve como un recordatorio de la importancia de enumerar las páginas del informe, un proceso que aunque simple, muchas veces se descuida. </li></ul>
  9. 9. Tabla de contenido <ul><ul><li>Facilita que el lector seleccione a qué áreas ir a buscar detalles de su interés. </li></ul></ul><ul><ul><li>Debe incluir una lista con las tablas, gráficas o figuras que se hayan incluido en el documento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Todas las secciones del documento deben estar identificadas claramente, así como las páginas enumeradas. </li></ul></ul>
  10. 10. Introducción y propósitos <ul><li>En esta sección se discute el propósito del informe y el de la evaluación, a quiénes se somete el informe y para qué; y la periodicidad del mismo. Los informes que presentan resultados de una parte de un proceso o proyecto mucho más amplio deben incluir una breve descripción del proyecto y dónde o cuándo se presentarán las partes restantes. </li></ul>
  11. 11. Metodología o proceso <ul><li>Cualquier tipo de informe requiere que se describa la forma en que se obtuvo la información. </li></ul><ul><li>En procesos que conllevan participación y colaboración de varias personas deben ser explícitos. </li></ul><ul><li>Según aumenta el alcance de las decisiones a tomar, así debe aumentar el rigor y el detalle en los procesos. </li></ul>
  12. 12. Hallazgos. <ul><ul><li>Los hallazgos deben referirse a cada una de las áreas evaluadas. </li></ul></ul>
  13. 13. Resumen, conclusiones, implicaciones y recomendaciones. <ul><li>Presenta una revisión concisa de los hallazgos fundamentales de la evaluación. </li></ul><ul><li>Se incluyen implicaciones y recomendaciones generales que luego se detallarán en el plan de mejoramiento. </li></ul>
  14. 14. Glosario. <ul><li>En caso de que utilice términos propios de su disciplina o conceptos que posean más de una definición, se recomienda incluirlos en un glosario. </li></ul>
  15. 15. Apéndices o Anexos. <ul><li>Materiales que provean información o ilustraciones detalladas. </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Título. </li></ul><ul><li>Introducción o resumen. </li></ul><ul><li>Procedimiento o metodología. </li></ul><ul><li>Aspectos observados. </li></ul><ul><li>Conclusiones o recomendaciones. </li></ul><ul><li>Anexos (lo que haya escrito cada integrante del equipo). </li></ul>Resumiendo lo antes dicho:
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

    Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

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