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Transcript

  1. A EDUCAÇÃO QUE QUEREMOS, NOVOS DESAFIOS PARA CHEGAR LÁ JOSÉ MANUEL MORAN Algumas reflexões
  2. A EDUCAÇÃO ESTÁ MUDANDO RADICALMENTE Educação                é processo                                                             afeta todas as pessoas                                                                acontece o tempo todo            Paradoxo:   * manter algo que não se acredita                          * medo de inovar      Desafio: Definir o papel da escola numa sociedade educadora, vivendo profunda transformações.  
  3. BASES PARA UMA EDUCAÇÃO INOVADORA Conhecimento integrador  e inovador                                 Desenvolvimento da auto-estima     Formação do aluno Empreendedor    Construção do aluno cidadão    Processo flexível e personalizado  Desafio: Saber conviver e aprender nos e com os espaços virtuais
  4. NOVOS DESAFIOS PARA O EDUCADOR Competências do Educador :   * Relaciona-se e comunica-se com o aluno, constantemente; * Expressa competência intelectual; * Usa as tecnologias adequadamente; * É flexível às circunstâncias; * Cria ambiente propício para os alunos; * Cria ambiente de escuta aos alunos.     Professor atento às mudanças e aberto a atualizações.
  5. TECNOLOGIAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM As tecnologias chegam como meio e suporte para a educação e seguem abrindo caminhos para novas possibilidades no ensino e aprendizagem. NOVOS TEMPOS, NOVOS ESPAÇOS   PARA O PROCESSO BLOG   ENSINO-APRENDIZAGEM WebQuest E-mail Webconferência
  6. MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS Sociedade conectada na internet      Escola e Professor diferente                Necessidade de incorporar tecnologias            TRANSFORMA A EDUCAÇÃO
  7. PARA ONDE CAMINHAMOS NA EDUCAÇÃO E COMO CHEGAR LÁ Caminha-se para uma sociedade muito diferente e que, em consequência, os processos de educação serão profundamente diferentes. É necessário um novo modelo de escola, onde não haja uma organização escolar engessada e fragmentada. É um modelo de escola ativa, onde o aluno e professor, em constante diálogo, vão construindo aprendizagens, intermediadas pelas tecnologias.
  8. PARA ONDE CAMINHAMOS NA EDUCAÇÃO E COMO CHEGAR LÁ A ESCOLA QUE SE PRETENDE: • Escola que desenvolve currículo flexível e contextualizado; • Escola que desenvolve a pesquisa com alunos e professores; • Escola que trabalha por projetos de aprendizagem; • Escola que avalia o processo; • Escola que usa as tecnologias. • UMA ESCOLA VIVA!!!
  9. PARA ONDE CAMINHAMOS NA EDUCAÇÃO E COMO CHEGAR LÁ Que modelo de professor?   Mediador Comprometido LUZ Estudante
  10. PARA ONDE CAMINHAMOS NA EDUCAÇÃO E COMO CHEGAR LÁ QUE PERFIL DE ALUNO? Aluno sujeito e construtor de sua aprendizagem. PESQUISADOR
  11. QUE EDUCAÇÃO QUEREMOS? Centrada no professor? Construindo aprendizagem?
  12. PARA ONDE CAMINHAMOS NA EDUCAÇÃO E COMO CHEGAR LÁ Educação é um processo complexo que exige mudanças significativas. É possível uma nova educação e um novo modelo de escola, onde não seja obrigatório todos aprenderem as mesmas coisas, ao mesmo tempo e no mesmo lugar.
  13. Reflexões feitas por Dalva Maria Provenzi de Carli dcarliweb@gmail.com Santo Antônio da Patrulha Rio Grande do Sul, Brasil

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