Trabajo grupal webquest

232 views
130 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
232
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
16
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Trabajo grupal webquest

  1. 1. DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS. 4º GRADO EDUCACIÓN INFANTIL
  2. 2. INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN• ¿Cómo podríamos como profesores enriquecer las actividades curriculares sin exponer a los alumnos a grandes incrementos de tiempo y de riesgo?• ¿Cómo podríamos como profesores conseguir la atención de los alumnos mientras buscan información a través de webs poco seguras?
  3. 3. • Qué podemos hacer cuando creemos en el efecto motivador pero tememos que los alumnos se dispersen.• Y cuando valoramos la existencia de todo este mundo de información al que accedemos con un clic, pero no queremos que nuestros alumnos se conviertan en “infoglotones”.
  4. 4. TIPOS DE ACTIVIDADESListas temáticas Listas temáticas Álbum Álbum Webquest Webquest Muestreador de Muestreador de Caza de Tesoro Caza de Tesoro asuntos asuntos
  5. 5. ¿QUÉ ES UNA WEBQUEST?• Actividad de Investigación orientada a que una gran parte o la totalidad de la información con la que los alumnos interactúan proviene de recursos en la web. Actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de internet (Dodge, 1995)
  6. 6. • Webquest hace que el alumno: CONCEPTUALICE CONCEPTUALICE ANALICE ANALICE EVITE EL COPIA- EVITE EL COPIA- SINTETICE SINTETICE PEGA PEGA
  7. 7. ¿Por qué realizar una webquest?¿Por qué realizar una webquest? Utiliza recursos de motivación Utiliza recursos de motivación – Recursos reales. – Distribución de roles entre los alumnos. – Existencia de feedback. Promueve el aprendizaje significativo Promueve el aprendizaje significativo Permite la integración de recursos actuales Permite la integración de recursos actuales Orienta la navegación en Internet Orienta la navegación en Internet Es novedoso Es novedoso
  8. 8. CARACTERÍSTICAS WEBQUEST.• Actividades de grupo (aprendizaje cooperativo)• Contiene elementos de motivación – Se pone a los alumnos ante una situación- problema. – Se le atribuye un rol a cada uno de los participantes. – Establecimiento de un escenario.
  9. 9. ESTRUCTURA WEBQUEST
  10. 10. INTRODUCCIÓN• Información al alumno sobre la tarea que ha de elaborar.• Debe despertar el interés del alumno presentando de forma atractiva la tarea a iniciar.
  11. 11. TAREA• Descripción del trabajo final, resultado de la labor de investigación.• Asequibles e interesantes.• Puedan comprender.
  12. 12. PROCESO• Descripción de los pasos necesarios para llevar a cabo la tarea.• Puede incluir consejos sobre aprendizaje o relaciones interpersonales.• Su descripción debe ser corta.
  13. 13. ORIENTACIONES• Indica la forma de organizar la información.• Pueden presentarse en forma de: − Preguntas orientativas. − Tablas cronológicas, mapas conceptuales… − Indica cómo gestionar el tiempo.
  14. 14. CONCLUSIONES• Cierra la tarea.• Recuerda lo que se ha ido aprendiendo a lo largo del proceso de enseñanza- aprendizaje.• Anima a aplicar la experiencia en otras situaciones.
  15. 15. EVALUACIÓN• Referencia las formas de evaluación de los alumnos. – Evaluación final. – Porcentaje de evaluación. – Cuestionarios….
  16. 16. ¿CÓMO DESARROLLAR UNA WEBQUEST?• Familiarizarse con los recursos disponibles en la red.• Organizar los recursos que se van a utilizar.• Identificar contenidos curriculares y elegir los materiales adecuados.• Construir un webquest.• Aplicar la webquest.• Evaluar la webquest.
  17. 17. CONCLUSIÓN CONCLUSIÓN Es una herramienta que nos ofrece múltiples posibilidades para Es una herramienta que nos ofrece múltiples posibilidades para trabajar en el aula de forma activa con los alumnos trabajar en el aula de forma activa con los alumnos Despierta el interés y motivación en el trabajo de clase Despierta el interés y motivación en el trabajo de claseCreemos importante que los maestros la conozcan las webquest Creemos importante que los maestros la conozcan las webquestdebido a que actualmente no es algo que esté muy difundido por debido a que actualmente no es algo que esté muy difundido porlas aulas.. las aulas
  18. 18. NUESTRA ACTIVIDAD WEBQUEST NUESTRA ACTIVIDAD WEBQUESThttp://www.webquest.es/webquest/tecnicas-de-chttp://www.webquest.es/webquest/tecnicas-de-
  19. 19. BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA • VÁZQUEZ CANO, ESTEBAN, SEVILLANO GARCÍA, MARIA LUISA (2011). Educadores en Red. Elaboración y edición de materiales audiovisuales para la enseñanza. Madrid. Ediciones Académicas.WEBGRAFÍAWEBGRAFÍA • http://www.webquest.es • http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest • http://www.isabelperez.com/webquest/ • http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm • http://personal.telefonica.terra.es/web/miguelmartinez/WebQu est/Paginas/Estructura.htm • http://nogal.pntic.mec.es/~lbag0000/ • http://manarea.webs.ull.es/webquest/queeswebquest.htm • http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec17/adell_16a.htm • http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros- tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1500/1656/html/i nternet_apl_educat/webquests.html
  20. 20. GRUPO DE TRABAJO Ballesteros Ávila, Verónica Chillón Gómez, María García de Blas, Gema Muñoz Gómez, María Pérez Martín, Gemma

×