Comentario crítico la ola!
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  • 1. ANÁLISIS DE LA PELÍCULA María Chillón Gómez
  • 2. ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “ LA OLA” La ola, es una película inspirada en el experimento del profesor de historia Ron Jones, que pretendía enseñar a sus alumnos FICHA TÉCNICA el funcionamiento y los peligros de la autocracia. Título: La Ola (Die welle) Todd Strasser escribió el libro “The Wave”, bajo el pseudónimo Morton Rhue, donde narra el experimento. El director Dirección: Dennis Gansel Dennis Gansel lleva la historia al cine de aquel profesor que, a través País: Alemania de un taller participativo y vivencial, pretende motivar a los alumnos. El problema surge en el poder de fascinación que funda un líder Año: 2008 carismático ¿Por qué es interesante ver esta película?Comentario crítico El fin pedagógico del profesor Wenger es la motivación de sus alumnos. A él se le impone impartir una semana de proyecto, cuyo tema es la autarquía. Ni a él le agrada el tema, ni a sus alumnos, porque creen que es imposible su repetición en la sociedad. Para confirmar esa deducción y desarrollar el proyecto encomendado, el profesor empieza por captar las ideas previas del alumnado y explicar la base de los gobiernos totalitarios y el de la autarquía, en forma de taller participativo y vivencial. Para llevar a cabo este taller establece unas normas de convivencia en el aula, donde se fomenta escuchar a los compañeros, el diálogo, el consenso y el trabajo en grupo. Además, estimula la participación y las relaciones personales (coloca el mobiliario de la clase para que estén más cómodos y cambia a todos de sitio para que los alumnos con más dificultades de aprendizaje aprendan de los demás compañeros). Su pretensión con este proyecto es que sus alumnos adquieran los conceptos a través de la estimulación del pensamiento reflexivo y la resolución de conflictos. Esto lo consigue planteando conflictos en clase que se resuelven positivamente mediante el diálogo. ¿Dónde está su error entonces? El profesor dejó de lado el desarrollo de los procesos de aprendizaje. A pesar de que su objetivo era la motivación de los alumnos, no tuvo la sensibilidad suficiente (quizá por falta de autocrítica) para ver que en alguna de las fases del proceso, se estaba equivocando. La capacidad de flexibilidad y tolerancia a la incertidumbre están olvidadas porque no acepta las críticas de los alumnos que están en contra de su método. Por otro lado también la capacidad de reflexión sobre la propia práctica y la autocrítica y evaluación profesional. Este, en mi opinión, es el motivo por el que al profesor Wenger se le va la situación de las manos.
  • 3. ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “ LA OLA”Lo primero que me llamó la atención fue que el centro impuso al profesor el tema ainstruir, sin tener en cuenta su opinión. En esa escena se podría crear un debate sobrela libertad de cátedra. Por un lado está el derecho del profesor a no impartir en su aulaideas, normas o creencias contrarias a su moralidad y por otro, mostrar imparcialidad yrespeto a ideologías o creencias que, aunque él no comparta, son tradición cultural dela humanidadOtro aspecto a destacar es la figura del profesor como modelo a seguir. Este caso es unejemplo de la educación como un instrumento para moldear, que se puede aplicar condiferentes fines. La labor del docente es orientar, no imponer.Por último resaltaría el final, porque recalca el peligro que supone la falta depensamiento crítico y la sumisión al conjunto, que automatiza a los individuos.