ubicacion funciones transmision electrica

1. Republica Bolivariana de Venezuela.
Universidad Yacambú
Facultad de Humanidades
Escuela de Psicología
Catedra de Fundamentos de Neurociencia.
EL CEREBRO.
Sanare, 22 de febrero de 2015
María José Granadillo.

2. EL CEREBRO.
 Ubicación: en la cabeza, protegido por el craneo; por lo
general cerca de los principales órganos de los sentidos
como la visión, audición, equilibrio, tacto (extremidades y
piel), gusto y el olfato.
 Subdivido en: cerebro anterior, medio y posterior

3. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL CEREBRO.
 Es el órgano mayor del sistema nervioso central y el centro
de control para todo el cuerpo.
 Es responsable de la complejidad del pensamiento,
memoria, emociones y lenguaje.
 La complejidad de este órgano emerge por la naturaleza de
la unidad que nutre su funcionamiento: la neurona. Estas se
comunican entre sí por medio de largas fibras
protoplasmáticas llamadas axones, que transmiten trenes
de pulsos de señales denominados potenciales de acción a
partes distantes del cerebro o del cuerpo depositándolas en
células receptoras específicas.

4. FUNCIÓN DEL CEREBRO.
 Administra los recursos energéticos necesarios para
fomentar comportamientos basados en la supervivencia.
 Controlan el comportamiento activando músculos, o
produciendo la secreción de químicos tales como
hormonas.
 Regula el comportamiento emocional, sexual, el régimen y
comportamiento alimentario, los ciclos del sueño y vigilia y
regula las actividades viscerales entre otras.

5. REGIONES DEL CEREBRO.
 Prosencéfalo.
 Telencáfalo.
 Corteza cerebral.
 Ganglio basal.
 Lóbulo frontal
 Lóbulo temporal.
 Lóbulo parietal.
 Lóbulo occipital.
 Núcleo caudado.
 Amígdala cerebral.
 Diencéfalo.
 Tálamo.
 Hipotálamo.
 Epitálamo.
 Mesencéfalo.
 Téctum.
 Tegumento
mesencefálico
 Sustancia negra.
 Romboencéfalo
 Metencéfalo.
 Mietencéfalo.
 Cerebelo.
 Medula oblongada.
 Puente de varolio.
 Crus cerebri.
 Glándula pineal.
 Glándula pituitaria.
 Arquipalio.
 Núcleo caudado.
 Cuerpo estriado.
 Paleopalio.
 Corteza piriforme.
 Bulbo olfatorio.
 Neopalio.
 Áreas de Brodmann.
 ínsula.
 Corteza cingulada.

6. TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN DENTRO
DEL CEREBRO.
 Se produce mediante la actividad de sustancias denominadas
neurotransmisores, sustancias capaces de provocar la
transmisión del impulso nervioso. Estos neurotransmisores se
reciben en las dendritas y se emiten en los axones.
 El cerebro usa la energía bioquímica procedente del
metabolismo celular como desencadenante de las reacciones
neuronales.
 Cada neurona pertenece a una región metabólica encargada
de compensar la deficiencia o exceso de cargas en otras
neuronas.
 Se puede decir que el proceso se ha completado cuando la
región afectada deja de ser activa. Cuando la activación de una
región tiene como consecuencia la activación de otra diferente,
se puede decir que entre ambas regiones ha habido un
intercambio biomolecular.
 Todos los resultados y reacciones desencadenantes son
transmitidos por neurotransmisores, y el alcance de dicha
reacción puede ser inmediata (afecta directamente a otras
neuronas pertenecientes a la misma región de proceso), local
(afecta a otra región de proceso ajena a la inicial) y/o global
(afecta a todo el sistema nervioso).

7. LA ACETILCOLINA (NEUROTRASMISOR)
 Bioelectricidad así se denomina la electricidad en el cerebro.
 En el sistema nervioso son los neurotransmisores los portadores
de la carga eléctrica.
 Un neurotransmisor es una molécula en estado de transición, con
déficit o exceso de cargas.
 El estado de transición le da un tiempo máximo de estabilidad de
unas cuantas vibraciones moleculares.
 Los astrocitos se encargan de limpiar dicho fluido de estos
desechos, permitiendo que las futuras neurotransmisiones no se
vean interferidas.
 El agotamiento somático de la neurona acontece en el momento
que las producciones de vesículas con neurotransmisores es
inferior a las vesículas presinápticas usadas, llegando a existir
potenciales de acción pero sin haber vesículas disponibles para
continuar con el proceso. Estos casos se dan muy frecuentemente
en los procesos de aprendizaje, en donde la neurona ha de invertir
un alto coste en neurotransmisores para que pueda existir una
recepción óptima por alguna dendrita cercana y especializada en
procesar esa información.
 Los potenciales de acción no transmitidos, producen iones de
calcio en el medio, saturándolo de este ion que es capaz de
facilitar la conducción eléctrica. Elevados los índices de este ion, el
potencial eléctrico tiene mayor probabilidad de dar el salto a una
dendrita cercana, y mediante las fuerzas electrostáticas, mejorar la
cercanía entre axón-dendrita, disminuyendo la resistencia y los
iones de calcio necesarios en el medio cefalorraquídeo.