MAIL INTERNO
3º C
DE LA
ESCUELA Nº 11
DE MELO
 El mail en el aula virtual y en la escuela se
ha convertido en una valiosa herramienta
de comunicación, ya que es utiliz...
 Usar la lectura y la escritura como vehículo
de comunicación para avanzar en su
aprendizaje.
 Darle utilidad al lenguaj...
 Dialogar sobre como podemos y para que
comunicarnos dentro del aula virtual. (actividad
para saber conocimientos previos...
ALUMNOS XO
Comunicación
CREA CONTENIDOS
 Trabajar con aplicaciones de la XO como
tux paint y escribir para enviar archivos
adjuntos.
 Al igual que obtener fotog...
 Con estas actividades hemos conseguido
avanzar en el manejo de textos escritos
percibiendo y experimentando su utilidad ...
Si me lo
dices...olvido, si
me lo enseñas...
recuerdo, si me
involucras...
aprendo.
Confucio
Proyecto de 3º c de la escuela 11. yaque
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Proyecto de 3º c de la escuela 11. yaque

  1. 1. MAIL INTERNO 3º C DE LA ESCUELA Nº 11 DE MELO
  2. 2.  El mail en el aula virtual y en la escuela se ha convertido en una valiosa herramienta de comunicación, ya que es utilizada como medio de contacto entre docentes y alumnos. Es un recurso que permite complementar y enriquecer el trabajo escolar.  Es una herramienta que el docente cuenta para que sus alumnos escriban, lean y se comuniquen con intencionalidad como futuros usuarios en la sociedad digital.
  3. 3.  Usar la lectura y la escritura como vehículo de comunicación para avanzar en su aprendizaje.  Darle utilidad al lenguaje escrito.  Aplicar una herramienta de nuestra aula virtual.  Fomentar la comunicación a través de una práctica de uso social y futura.
  4. 4.  Dialogar sobre como podemos y para que comunicarnos dentro del aula virtual. (actividad para saber conocimientos previos de los alumnos)  Comparar su utilidad con el correo tradicional para valorar ventajas y desventajas.  Ir al aula virtual de 3ºC y buscar la sección (COMUNICACIÓN) que está el MAIL INTERNO. Trabajar con el recurso CONTACTOS ¿quiénes están?  Elegir un compañero y mandarle un mensaje teniendo en cuenta el ASUNTO, y en el mensaje (texto en blanco) tres requisitos: saludo, texto a transmitir y despedida.  Comprobar verificando sus mensajes.  Escribir un mensaje sobre el acto de la Declaratoria de la Independencia realizado en la escuela. ¿Qué te gustó más? Trabajando la intencionalidad del mismo.
  5. 5. ALUMNOS XO Comunicación CREA CONTENIDOS
  6. 6.  Trabajar con aplicaciones de la XO como tux paint y escribir para enviar archivos adjuntos.  Al igual que obtener fotografías de Internet y poder enviarlas adjuntadas en los mensajes.  Relacionar este recurso con el proyecto que se lleva a cabo con 4º año C de la escuela sobre el tema Violencia.
  7. 7.  Con estas actividades hemos conseguido avanzar en el manejo de textos escritos percibiendo y experimentando su utilidad al comprobar su comprensión por los otros y suscitando sus mensajes.  Usar con fluidez y autonomía el aula virtual Crea como espacio de aprendizaje.
  8. 8. Si me lo dices...olvido, si me lo enseñas... recuerdo, si me involucras... aprendo. Confucio

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