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Proyecto final
MARIA ANTONIA ÑERA VEGA
• Son tecnologías que
constituyen nuevos canales
de comunicación y entran
en las escuelas y los hogares
facilitando con su uso el
proceso de enseñanza-
aprendizaje.
La vida social y económica se ve
influenciada por una nueva forma de
comunicación, construida por redes
que procesan, recopilan y transmiten
información sin limitaciones de
distancia, tiempo ni volumen.
Las TIC permiten actuar sobre la
Información, Transformarla,
Difundirla y Comunicarla.
LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN ELEVA LA CALIDAD DEL PROCESO
EDUCATIVO AL PERMITIR:
 La superación de las barreras de espacio y
tiempo.
 Una mayor comunicación e interacción
entre sus actores.
 La construcción distribuida de crecientes
fuentes de información.
 La participación activa en el proceso de
construcción colectiva de conocimiento
 La potenciación de los individuos gracias
al desarrollo de las habilidades que esto
implica.
LAS TIC EN LA FORMACIÓN
Modalidades de Formación
con las Tecnologías
LA
FORMACIÓN
PRESENCIAL
•con apoyo de las
tecnologías en el salón
de clase
LA
FORMACIÓN
COMBINADA
•un porcentaje de
orden presencial, y el
restante en modalidad
virtual (blended
learning)
LA
FORMACIÓN
100% VIRTUAL
Y A
DISTANCIA
•(Electronic Learning, E-
learning)
MOBILE
LEARNING–
APRENDIZAJE
MÓVIL (M-
LEARNING):
Aprendizaje
desde cualquier
dispositivo que
se transporte
con la persona
como iPads,
iPhones,
tabletas y
smartphones o
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inteligentes.
UBIQUITOUS
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UBICUO U
OMNIPRESENTE
(U– LEARNING):
Aprendizaje
desde
cualquier
parte por
medio de la
realidad
aumentada y
el internet de
los objetos.
SOCIAL
LEARNING–
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LEARNING):
Aprendizaje
que se logra
mediante el
contacto con
similares en
comunidades
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y redes sociales.
No es necesaria
la mediación de
un tutor
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PERVASIVE
LEARNING–
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PERSONALIZADO
(P– LEARNING)
Aprendizaje en el
cual se le brinda
directamente al
estudiante lo que
necesita y en la
forma que lo
requiere.
Es una modalidad
totalmente
adaptativa.
¡ALERTA!
El
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Presentación final act. 4

  • 2. • Son tecnologías que constituyen nuevos canales de comunicación y entran en las escuelas y los hogares facilitando con su uso el proceso de enseñanza- aprendizaje.
  • 3. La vida social y económica se ve influenciada por una nueva forma de comunicación, construida por redes que procesan, recopilan y transmiten información sin limitaciones de distancia, tiempo ni volumen. Las TIC permiten actuar sobre la Información, Transformarla, Difundirla y Comunicarla.
  • 4. LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN ELEVA LA CALIDAD DEL PROCESO EDUCATIVO AL PERMITIR:  La superación de las barreras de espacio y tiempo.  Una mayor comunicación e interacción entre sus actores.  La construcción distribuida de crecientes fuentes de información.  La participación activa en el proceso de construcción colectiva de conocimiento  La potenciación de los individuos gracias al desarrollo de las habilidades que esto implica.
  • 5. LAS TIC EN LA FORMACIÓN
  • 6. Modalidades de Formación con las Tecnologías LA FORMACIÓN PRESENCIAL •con apoyo de las tecnologías en el salón de clase LA FORMACIÓN COMBINADA •un porcentaje de orden presencial, y el restante en modalidad virtual (blended learning) LA FORMACIÓN 100% VIRTUAL Y A DISTANCIA •(Electronic Learning, E- learning)
  • 7. MOBILE LEARNING– APRENDIZAJE MÓVIL (M- LEARNING): Aprendizaje desde cualquier dispositivo que se transporte con la persona como iPads, iPhones, tabletas y smartphones o teléfonos inteligentes. UBIQUITOUS LEARNING– APRENDIZAJE UBICUO U OMNIPRESENTE (U– LEARNING): Aprendizaje desde cualquier parte por medio de la realidad aumentada y el internet de los objetos. SOCIAL LEARNING– APRENDIZAJE SOCIAL (S- LEARNING): Aprendizaje que se logra mediante el contacto con similares en comunidades de aprendizaje y redes sociales. No es necesaria la mediación de un tutor orientador. PERVASIVE LEARNING– APRENDIZAJE PERSONALIZADO (P– LEARNING) Aprendizaje en el cual se le brinda directamente al estudiante lo que necesita y en la forma que lo requiere. Es una modalidad totalmente adaptativa.
  • 8. ¡ALERTA! El Ciberbullying se define como acoso entre iguales en el entorno TIC, e incluye actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos de niños a otros niños.