MUSIEK <ul><li>Gr 9 </li></ul>
 
Die Elemente van Musiek <ul><li>Wat is ‘n komponis? </li></ul><ul><li>Waar kry mens inspirasie? </li></ul><ul><li>Kan enig...
Die Elemente van Musiek <ul><li>Jy moet die musiek kan lees en skryf, asook die elemente van musiek kreatief kan gebruik. ...
Die Elemente van Musiek <ul><li>Ritme: </li></ul><ul><li>Toon: </li></ul><ul><li>Tekstuur:  </li></ul><ul><li>Toonhoogte: ...
Die Elemente van Musiek <ul><li>Hoe skep ‘n mens toonkleur? </li></ul><ul><li>a) Blaasinstrumente:  </li></ul><ul><li>b) S...
Oefening
 
 
 
 
Die stem as instrument <ul><li>Hoe sing ‘n mens? </li></ul><ul><li>Sangers gebruik hulle keelspiere om hulle stembande sty...
Oefening <ul><li>Kom ons kyk hoe hoog/laag kan ons sing </li></ul><ul><li>Dit word jou stemomvang genoem </li></ul><ul><li...
Groepering <ul><li>Soprane </li></ul><ul><li>Mezzo-soprane </li></ul><ul><li>Alte </li></ul>
Groepering Mans <ul><li>Tenore </li></ul><ul><li>Basse </li></ul><ul><li>Baritons </li></ul>
Nou kan net vroue hoog sing? <ul><li>Hoogste mans stem Diskant </li></ul><ul><li>cambiata/ afspringende wisselnoot  </li><...
Hoe om ‘n stuk voor te dra <ul><li>Goeie spraak berus op die volgende: </li></ul><ul><li>’ n Goeie, ontspanne liggaamshoud...
Oefening:  <ul><li>Maak ‘n skets in jou boek van hoe jy ‘n liedjie sal opvoer. Onthou om annotasies by jou skets te voeg. ...
Die impak van Tegnologie op musiek <ul><li>Hoe dink julle het Tegnologie musiek beinvloed? </li></ul>
Die antieke wêreld <ul><li>Hoe het die instrumente gelyk? </li></ul>
  Die antieke wêreld
Die antieke wêreld
Die antieke wêreld <ul><li>Hoekom het hulle musiek gemaak? </li></ul>
Die middeleeue, vroeë middeleeue en klassieke tydperk <ul><li>Wat was die doel van musiek? </li></ul><ul><li>Wat is besker...
Barok en Romantiek <ul><li>Eers net deur professionele musikante beoefen </li></ul><ul><li>Later word adelikes geleer om t...
Ons moderne wêreld <ul><li>Hoekom luister jy na musiek? </li></ul><ul><li>Musiek en globalisasie </li></ul>
Hoe lyk ‘n “band”? <ul><li>Drie tipes elektriese kitaars: hoofkitaar, ritmekitaar en baskitaar. </li></ul><ul><li>Tromstel...
Wat is die doel van  Sintetiseerders? <ul><li>Rekenaarskyfies wat klankgolwe stoor en weergee. </li></ul><ul><li>Alles-in-...
 
Wat kort ‘n band nog? <ul><li>Mikrofone, opvangers, monitor, klankversterkers en luidsprekers </li></ul>
Musiek vandag <ul><li>Deel van die “consumer society” </li></ul><ul><li>Wat beteken dit? </li></ul><ul><li>Musiek is orals...
Hoe het Globalisasie musiek beinvloed? <ul><li>“ Fusion” </li></ul><ul><li>Wat is dit? </li></ul><ul><li>Fusion  – musiek ...
Musiek as ’n vorm van kulturele uitdrukking <ul><li>Klassieke musiek is gebaseer op skale wat uit sewe note bestaan. Afrik...
 
 
Ritme en Afrikamusiek <ul><li>Poliritmes </li></ul>
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Gr9 musiek

5,724 views
5,251 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
5,724
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
21
Actions
Shares
0
Downloads
33
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Gr9 musiek

  1. 1. MUSIEK <ul><li>Gr 9 </li></ul>
  2. 3. Die Elemente van Musiek <ul><li>Wat is ‘n komponis? </li></ul><ul><li>Waar kry mens inspirasie? </li></ul><ul><li>Kan enige iemand musiek komponeer? </li></ul>
  3. 4. Die Elemente van Musiek <ul><li>Jy moet die musiek kan lees en skryf, asook die elemente van musiek kreatief kan gebruik. Komponiste skryf die musiek op manuskrippapier. </li></ul><ul><li>Kan jy nog onthou wat die Elemente van musiek is? </li></ul>
  4. 5. Die Elemente van Musiek <ul><li>Ritme: </li></ul><ul><li>Toon: </li></ul><ul><li>Tekstuur: </li></ul><ul><li>Toonhoogte: </li></ul><ul><li>Tempo: </li></ul><ul><li>Toonkleur: </li></ul>
  5. 6. Die Elemente van Musiek <ul><li>Hoe skep ‘n mens toonkleur? </li></ul><ul><li>a) Blaasinstrumente: </li></ul><ul><li>b) Snaarinstrumente: </li></ul><ul><li>c) Slaginstrumente: </li></ul><ul><li>d) Koperblasers: </li></ul><ul><li>e) Klawerbordinstrumente: </li></ul><ul><li>f) Strykinstrumente </li></ul>
  6. 7. Oefening
  7. 12. Die stem as instrument <ul><li>Hoe sing ‘n mens? </li></ul><ul><li>Sangers gebruik hulle keelspiere om hulle stembande stywer of losser te maak </li></ul><ul><li>Stembande vibreer </li></ul>
  8. 13. Oefening <ul><li>Kom ons kyk hoe hoog/laag kan ons sing </li></ul><ul><li>Dit word jou stemomvang genoem </li></ul><ul><li>Mense word gegroepeer volgens hulle stemomvang </li></ul><ul><li>Voorbeeld? </li></ul>
  9. 14. Groepering <ul><li>Soprane </li></ul><ul><li>Mezzo-soprane </li></ul><ul><li>Alte </li></ul>
  10. 15. Groepering Mans <ul><li>Tenore </li></ul><ul><li>Basse </li></ul><ul><li>Baritons </li></ul>
  11. 16. Nou kan net vroue hoog sing? <ul><li>Hoogste mans stem Diskant </li></ul><ul><li>cambiata/ afspringende wisselnoot </li></ul><ul><li>tweede fase word die bariton </li></ul><ul><li>Wat is falsetto? </li></ul>
  12. 17. Hoe om ‘n stuk voor te dra <ul><li>Goeie spraak berus op die volgende: </li></ul><ul><li>’ n Goeie, ontspanne liggaamshouding. </li></ul><ul><li>Korrekte asemhaling en beheer. </li></ul><ul><li>Duidelikheid: Projeksie, artikulasie. </li></ul><ul><li>Die skep van betekenis: Pouses, frasering, beklemtoning, toonhoogte, spoed, volume. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  13. 18. Oefening: <ul><li>Maak ‘n skets in jou boek van hoe jy ‘n liedjie sal opvoer. Onthou om annotasies by jou skets te voeg. Maak seker dat jy al die bogemelde terme in jou skets inkorporeer. </li></ul>
  14. 19. Die impak van Tegnologie op musiek <ul><li>Hoe dink julle het Tegnologie musiek beinvloed? </li></ul>
  15. 20. Die antieke wêreld <ul><li>Hoe het die instrumente gelyk? </li></ul>
  16. 21.   Die antieke wêreld
  17. 22. Die antieke wêreld
  18. 23. Die antieke wêreld <ul><li>Hoekom het hulle musiek gemaak? </li></ul>
  19. 24. Die middeleeue, vroeë middeleeue en klassieke tydperk <ul><li>Wat was die doel van musiek? </li></ul><ul><li>Wat is beskermhere? </li></ul>
  20. 25. Barok en Romantiek <ul><li>Eers net deur professionele musikante beoefen </li></ul><ul><li>Later word adelikes geleer om te lees en musiek te speel </li></ul><ul><li>Hoe het die musiekinstrumente gelyk? </li></ul><ul><li>Orkes het begin </li></ul>
  21. 26. Ons moderne wêreld <ul><li>Hoekom luister jy na musiek? </li></ul><ul><li>Musiek en globalisasie </li></ul>
  22. 27. Hoe lyk ‘n “band”? <ul><li>Drie tipes elektriese kitaars: hoofkitaar, ritmekitaar en baskitaar. </li></ul><ul><li>Tromstelle bestaan uit bastromme, snare en tam-tams. </li></ul><ul><li>Trommasjiene </li></ul><ul><li>Sintetiseerders </li></ul>
  23. 28. Wat is die doel van Sintetiseerders? <ul><li>Rekenaarskyfies wat klankgolwe stoor en weergee. </li></ul><ul><li>Alles-in-een </li></ul>
  24. 30. Wat kort ‘n band nog? <ul><li>Mikrofone, opvangers, monitor, klankversterkers en luidsprekers </li></ul>
  25. 31. Musiek vandag <ul><li>Deel van die “consumer society” </li></ul><ul><li>Wat beteken dit? </li></ul><ul><li>Musiek is orals om ons </li></ul>
  26. 32. Hoe het Globalisasie musiek beinvloed? <ul><li>“ Fusion” </li></ul><ul><li>Wat is dit? </li></ul><ul><li>Fusion – musiek is ’n kombinasie van twee of meer verskillende style om ’n nuwe styl te vorm. </li></ul>
  27. 33. Musiek as ’n vorm van kulturele uitdrukking <ul><li>Klassieke musiek is gebaseer op skale wat uit sewe note bestaan. Afrikamusiek gebruik meestal vyf note. Sewenootskale word diatoniese skale genoem. Vyfnootskale word pentatoniese skale genoem. </li></ul>
  28. 36. Ritme en Afrikamusiek <ul><li>Poliritmes </li></ul>

×