Fremtidens skole i en digital virkelighet<br />-Hva gjør vi på Nordahl Grieg videregående skole? <br />Copyright Stein Lar...
Programområder og avdelinger<br />Studiespesialiserende<br />Medier og kommunikasjon<br />Helse- og sosialfag<br />Service...
Hjemmeområder for hver avd<br />Fleksible læringsareal<br />Transparent skole<br />
Smartboard i alle læringsareal<br />2 auditorium<br />Kreativ sone<br />Forskningsverksted<br />
Teknologi for hørsels-hemmede<br />Teknologi for fjern-undervisning<br />
Bibliotek m leselund<br />Idrettshall og uteanlegg<br />Kantine<br />Copyright Stein Larsen<br />
forskning, teknologi og innovasjon<br />..eksperimentelt arbeid<br />..kreativt teknologisk arbeid<br />…integrerte læring...
VISJON<br />Dristige hjerner i samspill<br />
Sosiokulturell læringsforståelse<br />…læring har med relasjoner mellom mennesker å gjøre, og at læring  skjer i samspill ...
Gruppelæring<br />Systemtekning<br />en lærende organisasjon<br />Nordahl Grieg <br />videregående skole,<br />Felles visj...
		STEV<br />
Teknologi og forskning:<br />forskningsbasert undervisning<br />samarbeidsavtaler med UiB, VilVite-senteret og NHO<br />re...
Sosiokulturelt læringsperspektiv - connectivism<br />
Her finner du hele utviklingsplanen: http://docs.google.com/View?id=dqn7p5j_3c3ksg6f7<br />
Implementering av digitale læringsverktøy på ulike nivå: Full implementering: 1. Ikke noe bestemt læreverk2. Aktiv bruk av...
Stor grad av impl.:1. Tilgjengelige læreverk i form av klassesett (bok el NDLA) danner basis i undervisningen2. Bruk av wi...
Liten grad av impl.:  1. Bestemt læreverk (f.eks bok el NDLA) - en bok - en elev 2. Utprøving av googledokumenter3. Utprøv...
Hvordan blir planer til virkelighet?<br />Visjon, stev og å jobbe som en lærende organisasjon satt inn i rutiner: <br />Mø...
Hvordan blir planer til virkelighet?<br />Ledelsen går foran<br />Facebook<br />Wiki<br />Googledokument<br />Twitter/Ethe...
Hvordan blir planer til virkelighet?<br />Å stå i kaos<br />Skynde seg, men langsomt<br />Makte å drive pedagogisk ledelse...
Hva er læring?<br />Hva er kunnskap?<br />Hvor skjer læring?<br />Hvor er kunnskap?<br />Copyright Stein Larsen<br />
Takk for meg, og velkommen på besøk hos oss!<br />Copyright Stein Larsen<br />
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Fremtidens skole i en digital virkelighet

618 views
521 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
618
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Fremtidens skole i en digital virkelighet

  1. 1. Fremtidens skole i en digital virkelighet<br />-Hva gjør vi på Nordahl Grieg videregående skole? <br />Copyright Stein Larsen<br />
  2. 2. Programområder og avdelinger<br />Studiespesialiserende<br />Medier og kommunikasjon<br />Helse- og sosialfag<br />Service og samferdsel<br />Tilrettelagt avd<br />Knutepunktskole<br />SMI-skole<br />Copyright Stein Larsen<br />
  3. 3. Hjemmeområder for hver avd<br />Fleksible læringsareal<br />Transparent skole<br />
  4. 4. Smartboard i alle læringsareal<br />2 auditorium<br />Kreativ sone<br />Forskningsverksted<br />
  5. 5. Teknologi for hørsels-hemmede<br />Teknologi for fjern-undervisning<br />
  6. 6. Bibliotek m leselund<br />Idrettshall og uteanlegg<br />Kantine<br />Copyright Stein Larsen<br />
  7. 7. forskning, teknologi og innovasjon<br />..eksperimentelt arbeid<br />..kreativt teknologisk arbeid<br />…integrerte læringsprosesser<br />..informasjonsteknologi<br />…musikk, realfag<br />..entreprenørskap<br />..nær kontakt med forskningsmiljø & næringsliv<br />..systematikk<br />
  8. 8. VISJON<br />Dristige hjerner i samspill<br />
  9. 9. Sosiokulturell læringsforståelse<br />…læring har med relasjoner mellom mennesker å gjøre, og at læring  skjer i samspill og deltakelse mellom mennesker….<br />…samarbeid og interaksjon betraktes som grunnlaget for læring…<br />…deltakelse i sosiale praksiser hvor læring skjer blir sentralt i det å være lærende. <br />
  10. 10. Gruppelæring<br />Systemtekning<br />en lærende organisasjon<br />Nordahl Grieg <br />videregående skole,<br />Felles visjoner<br />Personlig mestring<br />Mentale modeller<br />
  11. 11. STEV<br />
  12. 12.
  13. 13. Teknologi og forskning:<br />forskningsbasert undervisning<br />samarbeidsavtaler med UiB, VilVite-senteret og NHO<br />realfag og teknologi<br />utstrakt bruk av digital teknologi i elevenes hverdag vil gi nye læringsmåter og større mulighet for variasjon. Vi skal ha vekt på det sosiokulturelle perspektivet i forhold til bruk av digital teknologi, slik at arenaer for samarbeid på nettet er vesentlige i elevens læring. <br />
  14. 14. Sosiokulturelt læringsperspektiv - connectivism<br />
  15. 15. Her finner du hele utviklingsplanen: http://docs.google.com/View?id=dqn7p5j_3c3ksg6f7<br />
  16. 16. Implementering av digitale læringsverktøy på ulike nivå: Full implementering: 1. Ikke noe bestemt læreverk2. Aktiv bruk av wiki (wikispaces, pbworks) og googledokumenter til samarbeid, konstruksjon av kunnskap og publisering3. Aktiv bruk av sosial bokmerking, f. eks. etablering av gruppe i delicious.4. Oppretting av felles rss-leser f. eks Netvibes-side for gruppen5. Aktiv bruk av fagspesifikke digitale verktøyEvt: Blogg, twitter, ning-nettverk, facebook-side<br />
  17. 17. Stor grad av impl.:1. Tilgjengelige læreverk i form av klassesett (bok el NDLA) danner basis i undervisningen2. Bruk av wiki og googledokumenter innenfor enkelte emner/kompetansemål til samarbeid og publisering3. Aktiv bruk av sosial bokmerking, f. eks. etablering av gruppe i delicious.4. Aktiv bruk av fagspesifikke digitale verktøy<br />
  18. 18. Liten grad av impl.:  1. Bestemt læreverk (f.eks bok el NDLA) - en bok - en elev 2. Utprøving av googledokumenter3. Utprøving av sosial bokmerking f. eks delicious4. Aktiv bruk av fagspesifikke digitale verktøy<br />
  19. 19. Hvordan blir planer til virkelighet?<br />Visjon, stev og å jobbe som en lærende organisasjon satt inn i rutiner: <br />Møterutiner<br />Arbeidsplaner (fagteam)<br />
  20. 20. Hvordan blir planer til virkelighet?<br />Ledelsen går foran<br />Facebook<br />Wiki<br />Googledokument<br />Twitter/Etherpad brukt på første planleggingsdag<br />
  21. 21. Hvordan blir planer til virkelighet?<br />Å stå i kaos<br />Skynde seg, men langsomt<br />Makte å drive pedagogisk ledelse og refleksjon når hverdagen tar oss<br />Løfte fram gode døme<br />Copyright Stein Larsen<br />
  22. 22. Hva er læring?<br />Hva er kunnskap?<br />Hvor skjer læring?<br />Hvor er kunnskap?<br />Copyright Stein Larsen<br />
  23. 23. Takk for meg, og velkommen på besøk hos oss!<br />Copyright Stein Larsen<br />

×