• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Glas In De Klas Di 080122
 

Glas In De Klas Di 080122

on

  • 1,248 views

Presentatie Glas in de Klas, BOA-Amsterdam

Presentatie Glas in de Klas, BOA-Amsterdam

Statistics

Views

Total Views
1,248
Views on SlideShare
1,247
Embed Views
1

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 1

http://www.slideshare.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Glas In De Klas Di 080122 Glas In De Klas Di 080122 Presentation Transcript

  • glasvezel: Margreet van den Berg Adviseur ICT en Onderwijs wat zijn de mogelijkheden?
  •  
  • De les: onderzoek naar eetgedrag
    • Gezamenlijk wordt bepaald welke 5 vragen gesteld gaan worden. De leerlingen leggen de vragen voor aan ten minste 5 personen. Elke ingevulde vragenlijst levert een punt op: reacties van experts tellen dubbel. De gegevens worden verwerkt in tabellen en grafieken. Op basis hiervan worden kansberekeningen uitgevoerd.
  • Gebruikt worden:
    • Internet: om informatie te zoeken
    • Bubbl.us (online mindmap): om hoofd- en deelvraag vast te stellen
    • Mobiele telefoon en internet (profielsites, vraagbaken, websites/weblogs) om enquête af te nemen.
    • Google spreadsheets: om gegevens te verwerken.
  • Met glas kun je:
    • Jongeren voorbereiden op de wereld van de toekomst
    door de wereld van de jongeren in school te halen.
  • Onderzoeksresultaten VS, 2007
    • 64% creëert zelf content. Dit is gelijk aan 59% van alle kinderen tussen 12 en 17 jaar;
    • 39% deelt ‘artistieke’ creaties met anderen;
    • 33% heeft of werkt aan een website of weblog;
    • 28% beheert een eigen nieuwsbrief of weblog;
    • 27% heeft zijn eigen website;
    • 26% bewerkt content van anderen tot een nieuwe vorm.
    * onderzoeksgroep: kinderen tussen 12 en 17 jaar, die toegang hebben tot internet.
  • Contentcreatie en mediawijsheid leerlingen content maken gebruiken mediawijsheid
  • x x … x ` . . . . . . . .
  • Uw leerlingen ook op: Hyves, Facebook
  • Dat leren ze ervan!
  • En zo kunt u het gebruiken:
  • Ze mogen niet aan staan… Mobieltjes
  • Laten we ze in de les gebruiken..
  • De knip- en plakgeneratie Wikipedia ?
  • Copyright en copyleft… Geschreven door een leerling van het HML
  • Ook experts helpen mee
  • Geen stijl! weblogs
  • Of je eigen stijl? Als interactief stencil, met ruimte voor repliek/dupliek
  • Voor uzelf, de sectie, de school
  • Al die schietspellen! games
  • Er zit meer in: Als u het eruit haalt
  • dit… òf dat:
  • Voor whizzkids? Google Earth en GPS
  • Of voor een realistische les?
  • Je onthoudt de leerstof makkelijker als die geleerd wordt in de bijbehorende omgeving.
  • Handig! je favorieten online
  • Maar wel graag een goede selectie!
  • Ook voor u: met tips van andere docenten!
  • Filmen: mag dat zomaar?
  • Wie maakt de beste les?
  • Foto’s met een verhaal
  • met media meer mans
    • Contentcreatie:
  • Links
    • Van internet naar onderwijs (Kennisnet): http://www.vaninternetnaaronderwijs.nl/
    • Weblog ICT en Onderwijs: http://ict-en-onderwijs.blogspot.com
    • 23 dingen: http://www.23dingen.nl/ en http://kennisnet.wikia.com/webtweepuntnul/wiki/23_dingen
    • Educational wiki’s: http://educationalwikis.wikispaces.com/Examples+of+educational+wikis