Como elaborar-un-dossier

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Como elaborar-un-dossier

  1. 1. ¿Cómo realizar el DOSSIER de clase? INST. J. MESTRES I BUSQUETS DEP. LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
  2. 2. L o primero que debemos tener en cuenta es que el lector se impresiona con la claridad de las ideas y con una apariencia igualmente clara.
  3. 3. L a realización del dossier es muy importante no sólo por el contenido, sino también por la forma. Hay que aprender a ordenar por fechas y apartados todas las fotocopias y actividades realizadas.
  4. 4. <ul><li>         T odas las fotocopias entregadas y las actividades se archivarán en una carpeta con anillas por apartados. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>            E l dossier constará de tantos bloques o apartados como aparecen en el libro de texto (6), consideraremos un solo apartado expresión (oral + escrita). </li></ul>
  6. 6. <ul><li>      L as hojas serán iguales: blancas, de tamaño </li></ul><ul><li>DIN A 4 (sin cuadros ni rayas). </li></ul>
  7. 7. <ul><li>   Todas las hojas deberán tener la fecha y el número de página </li></ul>
  8. 8. E l dossier de cada trimestre contendrá las siguientes partes: <ul><li>P ortada. </li></ul><ul><li>H oja de la puntuación del dossier . </li></ul><ul><li>N ormas de la asignatura . </li></ul><ul><li>Í ndice. </li></ul><ul><li>6 Apartados por unidad. </li></ul><ul><li>A péndice. </li></ul>
  9. 9. PORTADA: <ul><li>D ebe contener estos cinco aspectos: </li></ul><ul><li>N ombre completo y correcto de la asignatura: LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA </li></ul><ul><li>T rimestre: 1º/ 2º/ 3er TRIMESTRE . </li></ul><ul><li>E l nombre y apellidos del alumno/a............ </li></ul><ul><li>E l nombre y apellido de la profesora: Concha Molina / Margot Rubio </li></ul><ul><li>C urso y grupo: 3º A/B/C </li></ul><ul><li>C urso escolar: 2010 / 2011 </li></ul><ul><li>N ombre del centro: Inst. J. Mestres i Busquets </li></ul>
  10. 10. HOJA DE LA PUNTUACIÓN .
  11. 11. NORMAS DE LA ASIGNATURA
  12. 12. ÍNDICE: <ul><li>E s una lista de los contenidos del trabajo realizado. E s secuencial y se señalan las páginas para orientar al lector. </li></ul><ul><li>D ebe aparecer tras la portada y no al final del informe, como a veces se hace en otro tipo de documentos. </li></ul><ul><li>E n el índice se consignan los capítulos y secciones del trabajo. </li></ul><ul><li>E s la mejor expresión de la estructura de un informe. </li></ul>
  13. 13. 6 APARTADOS: <ul><li>C omprensión lectora </li></ul><ul><li>T ipologías textuales </li></ul><ul><li>E xpresión (aquí unimos en un solo apartado expresión oral/escrita) </li></ul><ul><li>V ocabulario </li></ul><ul><li>C onocimiento de la lengua </li></ul><ul><li>O rtografía y norma. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>A l final del dossier, se incluirán en los apéndices también ordenadas aquellas fotocopias que no se puedan incluir en ninguno de estos apartados por ser de contenido general o quedar al margen de las unidades. </li></ul>APÉNDICE:

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