5 1 conocimiento lengua (lengua sistema)

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5 1 conocimiento lengua (lengua sistema)

  1. 1. 5. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA 5.1. TEORÍA: LENGUA Y FUNCIONES
  2. 2. EMISOR (Felipe) RECEPTOR (Mafalda) MENSAJE LINGÜÍSTICO "Nervo-calm". Grageas MENSAJE PARALINGÜÍSTICO "Estoy tranquilo" (Se le nota en la cara)
  3. 3. 1. LA LENGUA COMO SISTEMA <ul><li>forman un sistema </li></ul>L Lengua = código =conjunto de signos y reglas combinación interdependencia
  4. 4. 2. El signo D Definición : elemento material que se refiere a otra cosa (huellas, humo, timbre…)
  5. 5. Tipos de signos por sentido SEGÚN LOS SENTIDOS VISUALES: Pintura, escritura AUDITIVOS: Lengua oral música OLFATIVOS Perfumes TÁCTILES Caricias GUSTATIVO Sabores
  6. 6. 2.1. El signo lingüístico Pertenecen a las lenguas . Son biplánicos <ul><ul><ul><li>Significante : parte material , secuencia fonemas. </li></ul></ul></ul>Significado : parte conceptual , asociación ideas.
  7. 7. <ul><ul><li>Articulado : divisible en unid. + pequeñas: fonemas, monemas... </li></ul></ul>Características Lineal : pronunciado sonido a sonido. convencional y arbitrario : no relación sgte- sgdo .
  8. 9. 3. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN <ul><li> </li></ul><ul><ul><li> contexto </li></ul></ul><ul><ul><li>(circunstancias que rodean el acto comunicativo) </li></ul></ul>
  9. 10. 3. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN <ul><li> </li></ul><ul><ul><li> contexto </li></ul></ul><ul><ul><li>(circunstancias que rodean el acto comunicativo) </li></ul></ul>emisor (codifica y envía) <ul><li>código </li></ul><ul><ul><li>(conjunto de signos y reglas) </li></ul></ul>Receptor Recibe mensaje y descodifica información mensaje (información) <ul><ul><li>canal </li></ul></ul><ul><ul><li>(medio físico por donde circula el mensaje) </li></ul></ul><ul><ul><li>contexto </li></ul></ul><ul><ul><li>(circunstancias que rodean el acto comunicativo) </li></ul></ul>
  10. 11. 4. FUNCIONES DEL LENGUAJE emisor expresiva/emotiva : expresar sentimientos, deseos Código metalingüística : el referente es el propio lenguaje) Receptor apelativa/conativa influir en su comportamiento mensaje poética : resaltar la belleza mensaje <ul><ul><li>canal </li></ul></ul><ul><ul><li>fática : comprobar que el canal funciona </li></ul></ul><ul><ul><li>contexto </li></ul></ul><ul><ul><li>representativa/ referencial : información objetiva. Referencias a la situación </li></ul></ul>Las funciones suelen aparecer juntas en un mismo mensaje, aunque una predomina.
  11. 12. 4. FUNCIONES DEL LENGUAJE

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