2.  “Herramienta de agrupación de
términos ordenados jerárquicamente y
por disciplinas, que permite la
denominación normalizada de objetos y
actividades"(Nagel y Del Valle)
 Los términos representan conceptos y
guardan entre sí relaciones de
equivalencia, jerárquicas y asociativas.

3.  Los hay generales, especializados y
multidisciplinares.
 Ofrecen clasificaciones de las disciplinas en
grandes ramas y luego se van organizando por
jerarquías.
 A veces ofrecen definiciones de los términos y
relaciones entre ellos.
 Pueden ser multilingües o en un solo idioma.
 El objetivo del tesauro es eliminar ambigüedades y
garantizar que cada concepto se contextualice
de forma que tenga un significado unívoco.

4.  Multilingüe
 Información de las
instituciones de la
Unión Europea.
 Diversos ámbitos, en
especial actividad
parlamentaria.
 Está en 24 lenguas
oficiales de la UE.

6.  Campos:
educación, cultura,
ciencias naturales,
ciencias sociales y
humanas,
comunicación e
información.
 Terminología
continuamente
ampliada y
actualizada.

8.  Contiene explicaciones breves de ideas
y términos matemáticos.
 Idiomas: inglés, danés, finlandés,
húngaro, lituano, polaco, eslovaco y
español.

9.  Principalmente en la fase de
documentación.
 Facilita la descripción adecuada del
contendido de los documentos a un
nivel adecuado de generalidad o
especificación.
 Cuando hay varios términos diferentes
para designar un concepto simple, el
tesauro dirigirá al usuario hacia el
concepto apropiado.