A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE PESSOAL EM NOSSA VIDA

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Para se ter uma vida longa e saudavel precisamos de uma boa higiene tanto pessoal como mental

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A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE PESSOAL EM NOSSA VIDA

  1. 1. A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE PESSOAL EM NOSSA VIDA<br />
  2. 2. ESCOLA: Escola Paroquial “Cristo Rei”<br />DISCIPLINAS: Ciências.<br />ANO: 1º TURMA: Sylvia Orthof TURNO: Vespertino<br />DATA DA REALIZAÇÃO DA AULA: 27/08/2010<br />RESPONSÁVEL: Cleudinete Medeiros,Valéria Moraes e Ir. Valdete Pereira.<br /> <br />
  3. 3. COMPONENTE CURRICULAR: Saúde<br />Compreender que a falta de higiene pessoal e ambiental causam prejuízos à saúde,<br />Identificar a importância da higiene pessoal;<br />Identificar alguns alimentos e hábitos alimentares importantes à saúde.<br />Reconhecer a importância de lavar as mãos em momentos específicos.<br />Analisar os cuidados co o corpo e as doenças que estão associadas à falta de higiene.<br />EIXO:<br />Ser humano e saúde.<br /> <br />CONTEÚDOS:<br />Higiene e saúde.<br />Cuidados na alimentação<br />Higiene pessoal<br />10. TEMPO PREVISTO:<br /> 02 horas por assunto<br /> <br />
  4. 4. CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS PELO PROFESSOR COM O ALUNO EM SALA.<br /><ul><li>Explicar às crianças que devemos ter alguns cuidados com a nossa saúde. Com saúde nos sentimos bem para brincar, estudar, passear, ajudar as pessoas.</li></li></ul><li>LEVANTAMENTO DAS PERGUNTAS PROBLEMATIZADORAS SOBRE HIGIENE CORPORAL (RODA DE CONVERSA).<br />O que devemos fazer para cuidar da higiene do nosso corpo? <br />Por que devemos tomar banho, lavar as mãos, os cabelos?<br />O que acontece se não cuidarmos da nossa higiene? <br />A água é suficiente para limpar o corpo, os alimentos e o ambiente?<br />
  5. 5. Após assistir ao vídeo poderemos conversar com os alunos sobre o assunto dando ênfase para:<br />O CORPO:<br />AS ORELHAS:<br />OS DENTES:<br />O CABELO:<br />MÃOS, PÉS E UNHAS:<br />
  6. 6. AVALIAÇÃO<br /> Será realizada após observação e a coerência entre as respostas dadas no exercício e o que foi discutido em sala de aula; <br />Participação nas atividades propostas e os objetivos operacionais.<br />Observar a compreensão dos alunos em relação as atividades desenvolvidas<br /> <br /> <br />

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