Investigacion científica: epistemología y paradigmas

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Epistemología y Paradigmas Mg. Lilia E. Calderón A. Lima-Perú Mayo 2012

Ranking Iberoamericano de universidades SIR 2011IBE LAC 147 88 U. P. Cayetano Heredia 211 140 U. N. M. San Marcos 262 184 P. U. Católica del Perú

ESCASEZ DE INVESTIGACIONES•Falta manejo de PROBLEMASmétodos y técnicas •Dificultades en la escritura formal (textos académicos)

In-vestigium “buscar la huella” Estudio sistemático de una porción de la realidad.INVESTIGACIÓN Para producir CIENTÍFICA CONOCIMIENTO. Para la explicación y comprensión del mundo. Para cambiar la realidad y mejorarla.

Sujeto cognoscente Paradigma (el investigador) Acto de conocer (método, estrategias, técnicas) Objeto de investigación (realidad)(Gráfico: elaboración propia)

¿Conocemos las cosas tal como son o talcomo las vemos? ¿Cuál es el origen del conocimiento? ¿Es posible conocer la realidad tal cual es?

CORRIENTES EPISTEMOLÓGICASEPISTEMOLOGÍA EMPÍRICO- POSITIVISMO RACIONALIS RACIONALIS CONSTRUCTIVISASPECTOS INDUCTIVO LÓGICO MO MO CRÍTICO MOOrigen del Experiencia Observaciones La razón Conjeturas y Construcción deconocimiento sensible organizadas refutaciones estructuras y mediante la representaciones lógica matemáticaCiencia Conjunto de Conjunto de Conjunto de Conjunto de Convención enunciados teorías proposicion hipótesis o formal de universales demostrables es programas de representacio empíricamen racionales investigación nes explicativas te. de carácter que se descriptivas. predictivo y proponen a objetivo. manera de ensayo para describir o explicar la realidad.

PARADIGMAS Modelos explicativosVía de percepción y del conocimiento ycomprensión del mundo de la investigación(Sandín, 2003, p. 7). (Fuentes, 2002).

PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Paradigma Positivista Interpretativo CríticoElementosOntología La realidad existe “allá Realidad dependiente Realidad compartida,(La realidad es…) afuera”. Es posible de los significados histórica, construida, aprehender la que las personas le dinámica, divergente. “realidad” objetiva y atribuyen. Es Realismo crítico. estática. dinámica, holística.Epistemología Objetivista, enfatiza el Subjetivista, Subjetivista. Los(El conocimiento proceso de verificación relativista. resultados sees…) y control. Resultados: Enfatiza el proceso de construyen. Son verdad comprensión e problemáticos y interpretación. cambiantes.Metodología Experimental. Cualitativa Dialógica, Verificación de participante participante hipótesis.Finalidad Describir, explicar, Comprender, Transformar la predecir la realidad. interpretar la realidad. Emancipar. realidad. Fuentes: Krause (1995); Sandín (2003) 12

Ciencia e investigación científica Bibliografía Bunge, M. (1975). Epistemología: cambio de la ciencia. Lima: Ariel Krause, M. (1995). La investigación cualitativa: un campo de posibilidades y desafíos. En: revista Temas de Educación, 7, 19-39. Pontificia Universidad Católica de Chile. Consultado el 23 de setiembre de 2008 en: http://groups.google.com/group/ic- investigacion-cualitativa/browse_thread/thread/a97e68d3fe6d137f Sandín Esteban, P. (2003). Investigación Cualitativa en Educación. Madrid: McGraw-Hill 13

Investigacion científica: epistemología y paradigmas

by Lilia Calderón

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