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Trabalho De So2 Trabalho De So2 Presentation Transcript

  • Multimídia, Internet e Além: Tendências da Informática no Fim de Século Eduardo O C Chaves Diretor, Mindware Editora Professor Titular, UNICAMP
  • Multimídia
    • Até ~1990:
    • Ninguém havia ouvido falar
    • De ~ 1990 até ~1993:
    • Ouvia-se falar, mas ninguém sabia o que era
    • De ~1994 em diante:
    • Todo o mundo pensa que sabe
  • As Fases de Multimídia
    • Fase 1 (Ontem):
    • Micro standalone com Placa de Som e CD-ROM
    • Fase 2 (Hoje):
    • Redes Multimídia, Multimidia na Internet
    • Fase 3 (Amanhã):
    • Realidade Virtual: Redes Multimídia com periféricos especiais
  • A Evolução de Multimídia
    • Primeiro Momento:
    • Articulação de Várias Linguagens e Mídias
    • Segundo Momento:
    • Criação de uma Nova Mídia e de uma Nova Linguagem
    • Terceiro Momento:
    • Criação de uma Nova Forma de Aprender, Trabalhar, Comunicar-se, Divertir-se, Ser
  • A Articulação de Várias Linguagens e Mídias Primeiro Momento: Ontem
  • Articulação de Várias Linguagens
    • Dados Alfanuméricos
    • Texto Livre
    • Gráficos
    • Animações
    • Imagens Estáticas (Fotografia)
    • Som (Efeitos Especiais, Discos, Voz, Rádio
    • Imagens Dinâmicas (Vídeo, Cinema, TV)
  • Integração de Várias Mídias
    • Meios de Comunicação Impressos
    • Livro, Revista, Jornal, etc.
    • Meios de Comunicação Sonoros
    • Disco, Rádio, etc.
    • Meios de Comunicação Visuais Estáticos
    • Gráfico, Desenho, Pintura, Fotografia, etc.
    • Meios de Comunicação Visuais Dinâmicos
    • Animação, Cinema, Vídeo, TV, etc.
  • A Condição de Possibilidade
    • Digitalização do Texto
    • Digitalização do Som
    • Digitalização da Imagem
  • Um Bit é um Bit
    • O que torna possível multimídia é o simples fato de que, uma vez digitalizados o texto, o som e a imagem, eles podem ser integrados e misturados com relativa facilidade, porque, como bem disse Nicholas Negroponte,
    • ” Um Bit é um Bit”
  • A Criação de uma Nova Mídia e de uma Nova Linguagem e a Expansão através da Internet Segundo Momento: Hoje
  • A Criação de uma Nova Mídia
    • A integração no computador dos meios de comunicação indicados fez do computador uma nova mídia -- talvez o meio de comu-nicação por excelência, visto que integra e transcende os outros.
  • A Expansão da Nova Mídia
    • O novo meio de comunicação, além de inte-grar livros, revistas, jornais, discos, rádio, gráficos, desenhos, pinturas, fotografias, ani-mação, cinema, vídeo, e TV, está incorporan-do, pela criação de redes de multimídia, tam-bém o correio e o telefone, e criando a possi-bilidade de vídeo-conferências, TV interati-va, ensino à distância, telemedicina, democracia instantânea, etc.
  • Uma Nova Linguagem
    • A afirmação do computador como um novo meio de comunicação não tem sido acompa-nhada até aqui de uma nova linguagem: até agora tem-se procurado adaptar a linguagem das outras mídias, com resultados nem sem-pre satisfatórios
  • A Internet
    • O espantoso sucesso da Internet nos últimos dois anos é decorrência do fato de que a Internet está se tornando, aos poucos, um meio de comunicação multimídia que está encontrando uma linguagem: Hipertexto .
    • Com Multimídia, Hipertexto é Hipermídia .
  • A Internet
    • A Internet fez com que muitas das coisas que se projetavam para o século XXI pudessem ser obtidas já aqui, neste final de século (Radio e Vídeo na Rede)
  • Terceiro Momento: O Futuro A Criação de uma Nova Forma de Aprender, Trabalhar, Comunicar-se, Divertir-se -- de Ser, Enfim
  • Em Termos de Tecnologia
    • Tecnologicamente, as principais tendências são:
      • A fusão dos equipamentos domésticos
      • A miniaturização (com multimídia)
  • Realidade Virtual
    • Realidade Virtual é a capacidade de criar, com o auxílio do computador, um nível de realidade próprio que, conquanto não seja “real” no sentido convencional, não deixa de ser realidade por ser virtual
  • A Velha e a Nova Realidade Virtual
    • A literatura, o cinema, as novelas nos forne-cem um certo nível de realidade virtual -- mas nessa realidade somos expectadores passivos
    • Da nova realidade virtual, somos ativos par-ticipantes
  • Os Periféricos da Realidade Virtual
    • A Nova Realidade Virtual vai exigir um conjunto de novos “periféricos”
    • O melhor exemplo disso são os periféricos para executar software de jogos (Formula 1, por exemplo)
  • Multimídia e Entretenimento
    • Comparem-se a Disneyland e os estúdios cinematográficos de alguns anos atrás com o Disney World, os Disney-MGM Studios, os Universal Studios de hoje, para se ter uma idéia de qual será o impacto desta fase de multimídia sobre a forma em que nos divertimos
  • Multimídia, Internet e Sexo
    • A indústria do sexo, como a do entretenimen-to, está na linha de frente da pesquisa sobre a utilização de Realidade Virtual como um substituto para o sexo real: o “Orgasmotron” de Woody Allen já é possível, tecnicamente, e é, talvez, uma das formas formas mais se-guras de sexo hoje em dia...
  • Multimídia, Internet e Comunicação
    • Videofone
    • Correio de vídeo
    • Videoconferência
    • Groupware
    • Comunidades Virtuais
    • Telepresença
  • Multimídia, Internet e Trabalho
    • Teletrabalho
    • “ Computing” vs “Commuting”
    • O Impacto sobre o Planejamento Urbano e Viário
    • O Impacto sobre a Vida Doméstica
    • O Impacto sobre a Organização Social
  • Multimídia, Internet e Medicina
    • Consulta, Exames, e Diagnóstico à Distância
    • Monitoramento e Tratamento à Distância
    • Cirurgia à Distância
    • Prontuários multimídia portáteis ou facilmen-te acessíveis
  • Multimídia, Internet e Treinamento
    • O treinamento convencional será substituído por poderosos sistemas de apoio ao desem-penho, que incorporarão, além de treinamento (sistemas que ensinam), consultoria (sistemas que aconselham e recomendam), suporte (sis-temas que ajudam) e documentação (sistemas que informam), através de agentes inteligen-tes de recuperação de informação disponível on-line -- tudo isso “just-in-time” e na dosa-gem recomendável para o contexto
  • Multimídia, Internet e Educação
    • Ensino à distância e uso de ferramentas de aprendizagem, canais de comunicação, fo-runs de discussão, especialistas, bases de da-dos e de informações, bibliotecas, etc., tudo com áudio e vídeo, vão possibilitar a auto-educação constante, permanente, desinsti-tucionalizada e desintermediada, assim revolucionando (reengenheirando?) a educação
  • Multimídia, Internet e Política
    • A Internet, com Multimídia, vai permitir a participação audio-visual, virtualmente universal, em debates, através de televisão interativa (telepresença), referendos instantâneos (voto eletrônico), exame imediato de documentação pelos interessados -- enfim, a democracia direta, desinterme-diada
  • Conseqüências
    • Todas essas aplicações e outras vão alterar drasticamente a forma em que aprendemos, trabalhamos, nos divertimos, interagimos uns com os outros -- a forma em que vivemos, enfim.
    • Tudo isso porque estamos passando de um mundo baseado em átomos para um mundo centrado em bits -- e porque, afinal, ...
    • Um bit é um bit!