Elaboración e emprego de    materiais didácticos dixitais               Emprego de exe-LearningGrupo de traballoPor Juan M...
Folla de ruta✔ Exe-Learning e as ferramentas de autor✔ Características básicas de eXe-Learning✔ Licenzas: Engadindo recurs...
eXe-Learning     Ferramenta que nos permite crearcontidos educativos e publicalos en Internet                             ...
eXe-Learning➔   Oriúndo de Nova Zelandia➔   Ferramenta de autor       » Software para edición e publicación de contidos➔  ...
eXe-Learning●    Posibilidades de publicación:      ➔   CD/DVD/Pendrive (Contidos estáticos aínda que interactivos)      ➔...
eXe-Learning●   Máis características:      ➔   Software libre e gratuíto      ➔   Multiplataforma (Linux/Windows/Mac/...) ...
Vantaxes●   Orientado a docentes●   Non precisa conexión a Internet●   Portable e multiplataforma●   Vista previa en forma...
Como funciona o eXe?(1) Editor TyniMCE, similar Moodle ou Blogues(2) Integrando materiais multimedia nos documentos       ...
Orixes de contidos➔Creación de páxinas web a través do editor interno➔Texto ou documentos complexos copiados dun procesado...
Licenzas➔ Que contidos podemos incorporar?➔ Aqueles que o indiquen explicitamente (Copyleft)➔ Licenzas GNU/GPL, Creative C...
Onde podo obter recursos?➔ Sitios ou directorios específicos:   ✔ Wikimedia Commons   ✔ Open Clip Art Library   ✔ Banco de...
Descarga e instalación         Ligazón: http://exelearning.org/         Ligazón: http://exelearning.org/1) Instalador para...
A ventá principal1) Barra de Menús2) Contorno coa   estrutura dos nodos3) Botóns de nivel dos   nodos4) iDevices: Elemento...
Configuración1) Ferramentas » Preferencias » Selección de idioma2) Estilos » Selección do estilo
Como creamos unha            unidade didáctica?Os pasos para facer un proxecto básico en eXe Learning son osseguintes:(1) ...
ExemploImaxinemos que queremos facer unha unidade didáctica sobre osCeltas. Seguiremos os seguintes pasos:(1) Busca en lib...
ExemploImaxinemos que queremos facer unha unidade didáctica sobre osCeltas. Seguiremos os seguintes pasos:(4) Engadir os c...
Primeiros pasos  O primeiro que imos facer é definir a estrutura ou árbore de                          contidos➔Por defect...
Primeiros pasos          Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución ➔ Coma neste caso vai ser un texto cunha imaxe ab...
O Editor     Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución    (Ademais do Texto Libre moitos outros iDevices incorporan ...
O Editor: Imaxes        Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución                           Como Inserir unha imaxe(...
O Editor: Imaxes   Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución                  Onde atopamos imaxes?(1) Ligazón: http...
O Editor: ImaxesEngadimos contidos para a páxina 1: Introdución              Onde atopamos imaxes?
O Editor: Imaxes       Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución                   Edición da imaxe unha vez inserid...
O Editor: Ligazóns        Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución                         Como inserir unha ligazó...
O Editor: Táboas        Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución                         Como inserir unha táboa(1)...
O Editor: Táboas         Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución                             Como inserir unha táb...
Seguimos ...      Engadimos contidos para as demais páxinas                  (De momento deixamos as actividades)I. Os Cel...
Gardar, gardar, gardar, ...                      Xa temos os 5 nodos principais                     (Gardamos o documento,...
Exportar  Exportamos o documento en formato web para velo tal e como                         quedaría➔ Menú Ficheiro »  - ...
Exportar            Exportamos o documento en formato web ➔ Créase un cartafol onde ser atopan:   ✔ As páxinas web para ca...
ExportarExportamos o documento en formato web
Como facemos cambios?                E se algo non nos gusta?               ELP              ELP Abrir                    ...
Que fixemos ata agora?              Pequeno resumo do que levamos feito(1) Obtivemos contidos libres para a unidade e elab...
Actividade: Comezando a           unidade didáctica1. Definir un guión para unha unidade didáctica2. Buscar algún texto ou...
Ampliando a biBLOGteca➔    Ferramentas de autor:    ➔        eXe-Learning: http://exelearning.org/wiki    ➔        LAMS: h...
Ampliando a biBLOGteca➔    Bancos de recursos:    ➔        Wikimedia: http://wikimediafoundation.org/    ➔        Open Cli...
Ideas, dúbidas, cuestións?
Créditos@ Grazas a Creative Commons pola imaxe da diapositiva 12@ Grazas a Wikipedia polos mapas e outras imaxes sobre os ...
Elaboración e emprego de     materiais didácticos dixitais               Emprego de exe-Learning                         F...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learning (I)

749

Published on

Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learning (I).

Juan Marcos Filgueira Gomis

www.gabit.org

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
749
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learning (I)

  1. 1. Elaboración e emprego de materiais didácticos dixitais Emprego de exe-LearningGrupo de traballoPor Juan Marcos Filgueira Gomis, 2011/2012
  2. 2. Folla de ruta✔ Exe-Learning e as ferramentas de autor✔ Características básicas de eXe-Learning✔ Licenzas: Engadindo recursos✔ Crear unha unidade didáctica✔ Formatos de publicación: web✔ Ampliando a biBLOGteca
  3. 3. eXe-Learning Ferramenta que nos permite crearcontidos educativos e publicalos en Internet SCORM
  4. 4. eXe-Learning➔ Oriúndo de Nova Zelandia➔ Ferramenta de autor » Software para edición e publicación de contidos➔ Contidos Estáticos (web) ou dinámicos (actividades)➔ Publicación na web ou plataformas de ensinanza-aprendizaxe➔ Outras ferramentas do estilo: ● LIM: Editor de pequenos Libros Interactivos Multimedia con actividades. ● Cuadernia: Editor de cadernos dixitais con contidos e actividades. ● LAMS: Plataforma de creación orientada a servidor. ● Constructor: Creador de coleccións de recursos e actividades en formato SCORM orientado a servidor.
  5. 5. eXe-Learning● Posibilidades de publicación: ➔ CD/DVD/Pendrive (Contidos estáticos aínda que interactivos) ➔ Moodle (e outros LMS como web ou SCORM) ➔ Drupal (e outros CMS como web) ➔ Blogues (como web) ➔ WebQuest (como web) ➔ Como ZIP (ou outro formato comprimido) para Descarga
  6. 6. eXe-Learning● Máis características: ➔ Software libre e gratuíto ➔ Multiplataforma (Linux/Windows/Mac/...) ✔ Doado de instalar en Windows ✔ En Mac/Linux (Ubuntu) mellor tirar de Wine/Crossover ➔ Portable (Sen instalación, dende pendrive) ➔ Dispoñible nos equipos Abalar
  7. 7. Vantaxes● Orientado a docentes● Non precisa conexión a Internet● Portable e multiplataforma● Vista previa en formato web (incorpora servidor web)● Posibilidade de definir estruturas de contidos: Libro » Capítulo » Parágrafo● Personalización: Estilos, iconas, ...● Capacidade de integrar contidos interactivos ou actividades● Posibilidades de exportación● Intuitivo e de doado manexo. Ante alternativas tradicionais: Frontpage, Dreamweaver, Kompozer ou Quanta.
  8. 8. Como funciona o eXe?(1) Editor TyniMCE, similar Moodle ou Blogues(2) Integrando materiais multimedia nos documentos dende fontes ou orixes externas
  9. 9. Orixes de contidos➔Creación de páxinas web a través do editor interno➔Texto ou documentos complexos copiados dun procesador de textos de escritorio (LibreOffice, Office, ...) ou en liña (Googledocs, Zoho, Evernote...)➔Imaxes: JPG, PNG, GIF, ...➔Vídeo: avi, mpeg, mov, swf, flv, ...➔Son: mp3, rm, ...➔Outras: Actividades JClic, Flash, ou da Web 2.0
  10. 10. Licenzas➔ Que contidos podemos incorporar?➔ Aqueles que o indiquen explicitamente (Copyleft)➔ Licenzas GNU/GPL, Creative Commons, Coloriuris, ou licenza de Arte Libre➔Conceptos chave: ✔ Liberdade total ✔ Uso comercial ✔ Atribución de autoría ✔ Modificación
  11. 11. Onde podo obter recursos?➔ Sitios ou directorios específicos: ✔ Wikimedia Commons ✔ Open Clip Art Library ✔ Banco de sons e recursos do ITE ✔ Jamendo ✔ BlipTV ✔ ccMixter➔ Buscadores de propósito xeral: ✔ Busca avanzada de Google ✔ Flickr ✔ SpinXpress
  12. 12. Descarga e instalación Ligazón: http://exelearning.org/ Ligazón: http://exelearning.org/1) Instalador para Windows2) Instalador portable (USB / DVD)3) Deb e RPM para Linux (Ou Wine / Crossover)
  13. 13. A ventá principal1) Barra de Menús2) Contorno coa estrutura dos nodos3) Botóns de nivel dos nodos4) iDevices: Elementos de deseño do eXe5) Área de edición e vista previa dos documentos creados
  14. 14. Configuración1) Ferramentas » Preferencias » Selección de idioma2) Estilos » Selección do estilo
  15. 15. Como creamos unha unidade didáctica?Os pasos para facer un proxecto básico en eXe Learning son osseguintes:(1) Recopilamos toda a información: imaxes, fotos ou vídeos que precisemos(2) Abrimos un novo proxecto.(3) Creamos as páxinas web ou nodos un a un(4) Engadimos os compoñentes avanzados ou iDevices ás páxinas(5) Gardamos o proxecto no formato eXe-Learning por se temos que modificalo no futuro(6) Exportamos a unidade ao formato que desexemos (normalmente HTML ou SCORM)
  16. 16. ExemploImaxinemos que queremos facer unha unidade didáctica sobre osCeltas. Seguiremos os seguintes pasos:(1) Busca en libros ou co método Webquest dos recursos necesarios (imaxes, gráficos, mapas, textos, ...)(2) Abrimos o eXe (recoméndase o 1 antes que o 2)(3) Defínese o guión, cunha páxina ou nodo para cada apartado: I. Os Celtas: Introdución II. Como vivían III. Lendas e tradicións IV. A guerra V. A chegada dos romanos VI. Actividades
  17. 17. ExemploImaxinemos que queremos facer unha unidade didáctica sobre osCeltas. Seguiremos os seguintes pasos:(4) Engadir os contidos a través de instrumentos de deseño en cada páxina (iDevices)(5) Crear os iDevices específicos para as actividades ou tarefas(6) Gardar (Agora e ao final de cada punto o proxecto)(7) Exportar a unidade como páxina web ou SCORM(8) Publicar a unidade no Moodle ou noutro sitio web e comprobar que funciona correctamente
  18. 18. Primeiros pasos O primeiro que imos facer é definir a estrutura ou árbore de contidos➔Por defecto: Só Inicio➔Botóns “Engadir páxina” e os de movemento de nivel dos nodos...
  19. 19. Primeiros pasos Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución ➔ Coma neste caso vai ser un texto cunha imaxe abonda con engadir un iDevice “Texto Libre” ➔ Aínda que non o pareza permítenos editar unha páxina ou documento web como un Blogue, Moodle ou outro editor.1. Opcións do Editor TyniMCE2. Área de traballo con opción de vista previa3. Gardar, eliminar, desfacer ou mover o apartado
  20. 20. O Editor Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución (Ademais do Texto Libre moitos outros iDevices incorporan o editor)(1) Opcións de formato de texto do estilo dos procesadores(2) Opcións típicas de cortar/copiar/colar(3) Inserir imaxes, animacións, vídeos e notación matemática(4) Opcións para táboas(5) Edición de código HTML
  21. 21. O Editor: Imaxes Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución Como Inserir unha imaxe(0) No editor prememos en “Inserir/Editar imaxe”(1) Seleccionamos a imaxe do equipo ou colamos a ligazón(2) Inserimos os textos para a descrición da imaxe (Alt), útil pola Accesibilidade e o título(3) Establécese o ancho e alto, coa opción activada mantéñense as proporcións (recoméndase para non perder calidade)(4) Vista previa da imaxe(5) Botón “Inserir” para incluíla no documento
  22. 22. O Editor: Imaxes Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución Onde atopamos imaxes?(1) Ligazón: http://www.flickr.com/search/advanced/(1) Ligazón: http://www.flickr.com/search/advanced/ (1) Imos á busca avanzada de Flickr (2) Escribimos un termo de busca (3) Marcamos os criterios de busca de CC (4) Prememos en “Search” para facer a busca
  23. 23. O Editor: ImaxesEngadimos contidos para a páxina 1: Introdución Onde atopamos imaxes?
  24. 24. O Editor: Imaxes Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución Edición da imaxe unha vez inseridaLogo de inserir unha imaxe, podemos:(1) Cortala, copiala ou colala(2) Asociarlle unha ligazón(3) Axustar as propiedades (tamaño)
  25. 25. O Editor: Ligazóns Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución Como inserir unha ligazón(1) Seleccionamos untexto do documento(2) Prememos “Inserir/Editar ligazón”(3) Na nova ventáinserimos unha ligazónexterna ou un arquivono noso equipo(4) Seleccionamos quese abra nunha novaventá e prememos eninserir
  26. 26. O Editor: Táboas Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución Como inserir unha táboa(1) Seleccionamos unhaposición no documento(2) Prememos “Inserir/Táboa”(3) Na nova ventáinserimos unha ligazónespecificamos o nº defilas e columnas(4) Outras opcións:aliñamento, bordo,ancho, alto, ...
  27. 27. O Editor: Táboas Engadimos contidos para a páxina 1: Introdución Como inserir unha táboa(5) Prememos “Inserir”para engadir a táboabaleira ao documento(6) Aceptamos paragardar(7) Coas opcións detáboas podemos inserirmesturar ou eliminar filase columnas(8) Formato dos textos,aliñamento, cores eoutras opcións igual queoutros textos
  28. 28. Seguimos ... Engadimos contidos para as demais páxinas (De momento deixamos as actividades)I. Os Celtas: IntroduciónII. Como vivíanIII. Lendas e tradiciónsIV. A guerraV. A chegada dos romanos
  29. 29. Gardar, gardar, gardar, ... Xa temos os 5 nodos principais (Gardamos o documento, logo o exportaremos)➔ Menú Ficheiro » - Gardar - Gardar como...➔ Gardar con cada páxina/cambio➔ Gárdase o proxecto fonte ≠ Exportar➔ Formato .ELP
  30. 30. Exportar Exportamos o documento en formato web para velo tal e como quedaría➔ Menú Ficheiro » - Exportar » - Sitio web » - Caratafol indep.➔ O documento exportado xa non precisa o eXe➔Xa se pode publicar en Internet
  31. 31. Exportar Exportamos o documento en formato web ➔ Créase un cartafol onde ser atopan: ✔ As páxinas web para cada nodo ✔ As imaxes da unidade ✔ Os estilos e imaxes para darlle formato➔ Para acceder abrimos nun navegador o arquivo: “index.html”
  32. 32. ExportarExportamos o documento en formato web
  33. 33. Como facemos cambios? E se algo non nos gusta? ELP ELP Abrir Gardar Exportar➔ Volvemos a abrir o arquivo fonte ELP non o exportado➔ Facemos os cambios➔ Gardamos de novo➔ Exportamos de novo
  34. 34. Que fixemos ata agora? Pequeno resumo do que levamos feito(1) Obtivemos contidos libres para a unidade e elaboramos o guión(2) Creamos a árbore de nodos(3) A través do editor e o iDevice “Texto Libre” inserimos contidos en cada unha das páxinas unha a unha(4) Gardamos o proxecto con extensión .ELP(5) Exportamos o proxecto en formato Web nun cartafol(6) Accedemos á unidade para revisala
  35. 35. Actividade: Comezando a unidade didáctica1. Definir un guión para unha unidade didáctica2. Buscar algún texto ou imaxes para darlle contido e gardalos3. Elaborar en eXe-Learning un documento composto de: ✔ Unha estrutura ou árbore cun mínimo de 5 nodos ✔ Cada páxina conterá imaxe con licenza Creative Commons ✔ Un par de ligazóns a sitios externos ✔ Unha táboa con datos relevantes para a unidade4. Exportar a presentación en formato web5. Visualizar o documento nun navegador6. Engadir unha nova imaxe substituíndo a outra7. Visualizar de novo o documento8. Subir ao Moodle o cartafol comprimido nun ZIP
  36. 36. Ampliando a biBLOGteca➔ Ferramentas de autor: ➔ eXe-Learning: http://exelearning.org/wiki ➔ LAMS: http://wiki.lamsfoundation.org/display/lamsdocses/Home ➔ Cuadernia: http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/temas/cuadernia ➔ Constructor: http://constructor.educarex.es/ ➔ LIM: http://www.educalim.com/cinicio.htm➔ Guías de Exe-Learning ➔ http://exelearning.aprenderenred.net/index.html ➔ http://www.cepazahar.org/recursos/course/view.php?id=46
  37. 37. Ampliando a biBLOGteca➔ Bancos de recursos: ➔ Wikimedia: http://wikimediafoundation.org/ ➔ Open Clip Art Library: http://openclipart.org/ ➔ ITE: http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/ ➔ Jamendo: http://www.jamendo.com/es/ ➔ CCMixter: http://ccmixter.org/ ➔ Blip.tv: http://blip.tv➔ Buscadores xerais: ➔ Flickr: http://www.flickr.com/creativecommons/ ➔ Google: http://www.google.com/advanced_search?hl=es ➔ SpinXpress: http://spinxpress.com/
  38. 38. Ideas, dúbidas, cuestións?
  39. 39. Créditos@ Grazas a Creative Commons pola imaxe da diapositiva 12@ Grazas a Wikipedia polos mapas e outras imaxes sobre os celtas
  40. 40. Elaboración e emprego de materiais didácticos dixitais Emprego de exe-Learning FinGrupo de traballoPor Juan Marcos Filgueira Gomis, 2011/2012

×