• Save
1.A. Actividade: Primeiros pasos nunha rede social
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

1.A. Actividade: Primeiros pasos nunha rede social

  • 836 views
Uploaded on

1.A. Actividade: Primeiros pasos nunha rede social. ...

1.A. Actividade: Primeiros pasos nunha rede social.

Juan Marcos Filgueira Gomis

www.gabit.org

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
836
On Slideshare
791
From Embeds
45
Number of Embeds
3

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 45

http://www.ovilar.com 21
http://www.gabit.org 21
http://www.edu.xunta.es 3

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. As Redes Sociais e a práctica docente Primeiros pasos nunha rede socialProxecto de formación e asesoramento en centrosPor Juan Marcos Filgueira Gomis, 2011/2012
  • 2. Folla de ruta➔ Ollada ás posibilidades➔ Percorrido por GNOSS➔ Actividade➔ Ampliando a biBLOGteca
  • 3. Ollada ás posibilidades - Idioma: inglés - Un usuario administrador crea a comunidade - Administrador, modifica tema, bloques, permisos, ... - Outro usuario/email únese á comunidade (join)- Características: Que ésta pasando (Novidades) | Membros | Chat |Mensaxes | Foro | Fotos | Vídeos | Blogues | Ligazóns | Eventos | Grupos
  • 4. Ollada ás posibilidades- Idioma: inglés- Conexión coaconta de facebook- Arquivos- Configurar corese pouco máis- Características: Que ésta pasando (Novidades) | Amigos | Chat | GruposMensaxes | Foro | Fotos | Vídeos | Blogues | Ligazóns | Eventos | Wiki
  • 5. Ollada ás posibilidades- Idioma: español- Rede social ondecada usuario podecrear unhacomunidade- Orientacióneducativa:organizacións,comunidades,clases, …- Exemplos xaexistentes- Características: Blogues, debates, enquisas, preguntas, recursos (vídeos,artigos, wikis, arquivos, ligazóns, …), mensaxes a grupos
  • 6. Gnoss- Rede educativa separada- Importancia da Web Semántica (categorías, etiquetas, …)- Integración coa Web 2.0 (del.icio.us, contidos incrustados, …)- Posibilidade dun espazo propio (e-Potfolio)
  • 7. Gnoss- Rede educativa separada- Importancia da Web Semántica (categorías, etiquetas, …)- Integración coa Web 2.0 (del.icio.us, contidos incrustados, …)- Posibilidade dun espazo propio (e-Potfolio)
  • 8. Gnoss- Permite engadir contido á clase (tipo Moodle): Recursos, preguntas, debates, enquisas (moi limitadas), ...
  • 9. Gnoss- Profesores/alumnos/as- Invitación a listas de correo
  • 10. Actividade1. Crear unha clase/comunidade para cada grupo.2. Engadir contidos e comentarios para: 2.1 Unha nota ou artigo 2.2 Achegar un arquivo 2.3 Engadir un vídeo de Edutube3. Crear un debate e unha enquisa e participar4. Enviar unha mensaxe a toda a clase co fin da sesión
  • 11. Ampliando a biBLOGtecaAxuda con GNOSS: ► Gnoss Educa: http://gnoss.com/gnosseduca ► Traballo con Gnoss Educa: http://gnoss.com/gnosseduca/como-utilizar-gnoss-educaComunidades educativas en GNOSS: Didactalia: • http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo Ineverycrea: http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea
  • 12. Ideas, dúbidas, cuestións?
  • 13. As Redes Sociais e a práctica docente FinProxecto de formación e asesoramento en centrosPor Juan Marcos Filgueira Gomis, 2011/2012