marco teorico de la fisioterapia

1. DRENAJE POSTURAL
MATERIA: TERAPIA RESPIRATORIA INTEGRAL EN PEDIATRIA.
PROFESORA: DRA.ROSA ANGELA DEL RAZO RODRIGUEZ.
ALUMNA: JAEL JIMENEZ PICHARDO.

2. OBJETIVO • HISTORIA
•CONCEPTO
•INDICACIONES
•CONTRAINDICACIONES.
•TECNICA.
•RESUMEN
•CONCLUCIONES.

3. HISTORIA
Proviene del mundo anglosajón,como un método hetereogéneo que asocia el
drenaje mediante la postura, cambio de posición.
En 1901 se comienza a utilizar el drenaje postural.
En 1915, debido a la alta incidencia de trauma torácico desarrollado durante la
Primera Guerra Mundial.
En 1953 se realizó la combinación de drenaje postural, percusión vibratoria e
inhalaciones.
El origen de la fisioterapia respiratoria moderna lo encontramos en Bélgica,
Francia, y Estados Unidos.
G.M. Tomich, D.C. França, A.C.M. Diório, R.R. Britto. Breathing pattern, thoracoabdominal motion and muscular activity during
three breathing exercises. Braz J Med Biol Res, 2007; 40: 1409-1417

4. CONCEPTO
Es una técnica cuyo principio se basa en la gravedad, que se utiliza junto a otras
maniobras que se basan en ondas de choque, como la percusión y la vibración
necesarias para el desprendimiento de las secreciones y la movilización de las
mismas desde la vía aérea periférica hacia la vía aérea central para
posteriormente ser eliminadas mediante otros mecanismos.
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5. OBJETIVO
Utiliza la acción de la gravedad para lograr una higiene bronquial adecuada.
Permite la evacuación de secreciones, siendo necesario colocar al paciente en la
posición de drenaje según los segmentos o lóbulos pulmonares afectados.
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7. INDICACIONES:
Fibrosis quística, las secreciones pueden predisponer a las infección.
Pacientes comatosos sin expectoración voluntaria.
Pacientes secreciones espesas o broncoespasmo que hace difícil su eliminación.
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8. CONTRAINDICACIONES
Hipertensión intracraneana Trauma no estabilizado
 Cirugía reciente Fístula broncopleural
 Insuficiencia cardiaca Neumotórax
 Grandes derrames pleurales Hipertensión arterial
Distensión abdominal Cirugía esofágica reciente
 Riesgo de broncoaspiración Insuficiencia coronaria
 Hemoptisis reciente
Aneurisma de grandes vasos
 Inestabilidad cardiopulmonar
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9. TÉCNICA
Se coloca en una de las diversas posiciones prescritas para el drenaje bronquial
 La persona que le tiende le hace percusión en la pared del tórax.
Este tratamiento se aplica por un período de tres a cinco minutos, a veces seguido de vibración
sobre el mismo segmento del pulmón por aproximadamente 15 segundos (o durante cinco
exhalaciones).
Luego, se anima a la persona para que tosa o sople vigorosamente para sacar el moco, con lo
que limpia los pulmones.
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10. TECNICA
La percusión se realiza vigora y rítmicamente, pero si la mano se dobla apropiadamente, no
debe doler ni arder.
La vibración agita suavemente las secreciones para que pasen a las vías respiratorias más
grandes. La persona que atiende a la persona con FQ coloca firmemente una mano en el tórax,
sobre el segmento apropiado, y tensa los músculos del brazo y el hombro para crear un
movimiento fino de agitación

22. resumen

23. RECOMENDACIONES
cada sesión de tratamiento puede durar de 20 a 40 minutos.
Lo mejor es hacer el PD&P antes de las comidas o una y media a dos horas después de comer,
para minimizar la probabilidad de vomitar.
Generalmente se recomienda hacer el drenaje en sesiones a principios de la mañana y antes de
acostarse. Puede ser necesario aumentar la duración y la cantidad de sesiones de tratamiento
cuando la persona está más congestionada.
Las almohadas, los sofás, los fajos de periódicos debajo de las almohadas como apoyo, las cunas
con alturas/inclinaciones ajustables en los colchones, las cuñas de espuma y los sillones flexibles
rellenos de bolitas, que se adaptan al contorno del cuerpo, funcionan para muchas familias. Los
bebés pueden colocarse con o sin almohadas en el regazo de quien lo cuida

24. RECOMENDACIONES
Para mejorar la calidad del tiempo que pasa con su cuidador o niño haciendo PD & P, haga una
de las siguientes cosas:
Realice las PD & P a la hora que transmiten su programa de televisión preferido o escuche sus
canciones o cuentos favoritos.
Dedique tiempo a jugar, hablar o cantar antes, durante y después de las PD & P.
En el caso de los niños, fomente los juegos en los que se sople o tosa durante las PD & P, como
soplar molinetes o toser lo más fuerte que se pueda.
 Pídale a algún familiar, amigo, hermano y hermana que, esté de acuerdo y pueda hacerlo, que
realice las PD & P ocasionalmente.

25. CONCLUSIONES

26. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN.