Este documento presenta la descripción de un curso de Planificación de Sistemas impartido en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. El curso dura 15 semanas y cubre temas como planeación estratégica, planificación de sistemas de información, pensamiento estratégico y metodologías como el método ZOPP. El curso busca que los estudiantes aprendan a aplicar principios de planificación en el mundo real a través de talleres y trabajos prácticos.

1. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Santo Domingo
1
1. DATOS INFORMATIVOS
ESCUELA: Ingeniería de Sistemas y Computación
CARRERA: :Ingeniería de Sistemas y Computación
Asignatura/Módulo: Planificación de Sistemas Código:IS808
Plan de estudios: Nivel: Octavo
Prerrequisitos:Teoría de Sistemas
Ingeniería de software
Correquisitos: Evaluación de Sistemas
Período académico: Septiembre 2012 – Febrero 2013 N° Créditos: 4
DOCENTE
Nombre:
Mgt. Marco Polo silva Segovia
Grado académico o título profesional:
Magister en Arquitectura de la
información
Magister en ciencias de la Educación
Mención Planeamiento y
Administración Educativa
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
Mgt. Marco Polo Silva Segovia
Docente en el Instituto Tecnológico Superior Aeronáutico I.T.S.A.
Docente de la Universidad Técnica de Cotopaxi U.T.C.
Docente en el convenio UTI-ITCA
Docente de Pregrado y Postgrado de la P.U.C.E.S.A.
Docente del Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Software de la E.S.P.E.L.
Docente de Pregrado y Postgrado del S.I.N.A.P.U.C.E.
Desarrollo de proyectos de investigación en las áreas de electrónica digital y micro programable,
Diseño de mecanismos y robótica, Automatización industrial e Inteligencia artificial aplicada al
diseño de robots humanoides y móviles.
Indicación de horario de atención al estudiante: Miércoles 14:00-16:00
Teléfono: Mgt. Marco Silva: 0998399674 marcosilvasegovia@pucese.net
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
La Planificación de Sistemas de Información es un procedimiento sistémico y
sistemático orientado a definir de manera lógica y coherente las actividades que debe
realizar un equipo de Planificación para lograr llevar adelante la implantación exitosa de
los Sistemas de Información en una empresa o institución.
La Planificación se la realiza para proteger a la empresa reduciendo los riesgos,
reduciendo la incertidumbre y afirmar el nivel de éxito organizacional. Se analizan las
temáticas de Planeación Estratégica, Marco Lógico, Planeación de Sistemas de
Información

2. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Santo Domingo
2
3. OBJETIVO GENERAL
Aprender los principios del Pensamiento Estratégico, de la Planificación Informática
mediante la realización de talleres y trabajos prácticos, para poder aplicarlos en el mundo
real.
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en
capacidad de:
Nivel de desarrollo de
los resultados de
aprendizaje
Inicial / Medio / Alto
Conocer la importancia y necesidades de la
planificación en la organización.
Medio
Identificar los aspectos fundamentales de un proceso
de planificación.
Alto
Considerar la importancia de los planes en el área de
tecnología, sistemas e información.
Alto
Identificar los aspectos fundamentales de la
planificación de los sistemas informáticos
Alto
Describir las áreas de aplicación de la planificación de
los sistemas informáticos
Medio
Aplicar los fundamentos de planificación de los
sistemas informáticos en: la organización, recursos de
información, la plataforma de soporte y sistemas,
tecnología, hardware, redes y telecomunicaciones
Alto

3. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Santo Domingo
3
5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
(UNIDADES Y TEMAS)
SEMANA
N° HORAS
TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tutoría
Actividades
N°dehoras
Descripción
Valoración
Teóricas
Prácticas
UBICACIÓN
Presentación e
indicaciones
generales
Reglas de
comportamiento
Bibliografía
Evaluaciones y
otros
Conceptos de
Planeación
Objetivos de la
Planeación
El Control
1 4 0 0
Revisión de temas de la
materia, Construcción del
concepto de Planeación
4
Lectura y análisis de
conceptos.
Asimilación del
concepto de
planeación,
objetivos y
control.
Concepto de
Planeación,
Definición de
objetivos personales
2
PLANEACIÓN
ESTRATÉGICA
¿Por qué planificar?
¿Qué es la
2 3 1 0 Revisión de conceptos 2
Lectura “La meta”
Discusión de
conceptos
Video: “¿Quién se
Identificar los
problemas en la
Planeación y
cómo evitarlos
Control de lectura
Análisis de video
2

4. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Santo Domingo
4
Planificación
Estratégica?
Errores en la
Planificación
Planificación
Estratégica
Participativa
Ejes de la
Planificación
Estratégica
Características de
Planificación
Estratégica
Pasos para
elaborar un Plan
Estratégico
Institucional
robó mi queso?”
Preparando la
estrategia
Análisis del
competidor y la
inteligencia
competitiva
Análisis situacional
del negocio
3 4 0 0
Revisión de los conceptos
Investigación sobre Misión,
Visión en empresas locales
6
Lectura y análisis de
conceptos.
Investigación de
campo, bibliográfica
Video: “7 hábitos de la
gente altamente
efectiva”
Conocimiento de
las etapas de un
Plan Estratégico
Institucional
Investigación de
Misión, Visión,
Planificación de
empresas locales,
nacionales e
internacionales
Análisis de video

5. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Santo Domingo
5
Método ZOPP 4 1 3 4
Revisión de las actividades
del método
4
Exposición y revisión
de conceptos
Conocimiento de
las etapas del
método ZOPP
Control de lectura 3
Taller ZOPP 5 0 4 4
Revisión de los pasos del
Taller ZOPP
6
Ejecución de
actividades del taller
(grupal)
Definir un
problema central
Definición de
involucrados
Definición del
problema central
3
Taller ZOPP 6 1 3 2
Revisión de los pasos del
Taller ZOPP
4
Ejecución de
actividades del taller
(grupal)
Definir Árbol de
problemas, Árbol
de Objetivos,
definir
estrategias
Árbol de problemas
Árbol de Objetivos
Definición de
Estrategias
2
PENSAMIENTO
ESTRATÉGICO
¿De qué se trata
todo esto?
Fundamentos para
la Planeación
Estratégica
¿Quiénes son sus
pensadores
estratégicos y cómo
deben funcionar?
7 2 2 4 Preparación de exposición 8
Lectura, análisis y
presentación
Comprender los
fundamentos de
la planeación
Exposición 4
¿Cuáles son sus
valores
estratégicos?
¿Quién es usted y
cómo funcionará?
Cómo plantear la
misión de su
8 4 0 0 Preparación de exposición 8
Lectura, análisis y
presentación
Comprender los
valores y misión

6. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Santo Domingo
6
empresa
¿Quién es usted y
cómo funcionará?
Desempeño de las
funciones y las
tareas de su unidad
9 0 4 4 Preparación de exposición 8
Lectura, análisis y
presentación
Comprender las
funciones y
tareas
¿Hacia dónde se
dirige?
Planteamiento de la
estrategia
10 0 4 4 Preparación de exposición 8
Lectura, análisis y
presentación
Comprender el
planteamiento de
la estrategia
¿Qué sucederá
después? Erigiendo
un puente para el
resto de su proceso
de planeación
11 0 4 4 Preparación de exposición 8
Lectura, análisis y
presentación
Entender que la
planeación es
solo el primer
paso
PLANIFICACIÓN DE
SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
Descripción y
Objetivos
INICIO DEL PLAN DE
SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
Análisis de la
Necesidad del PSI
Identificación del
Alcance del PSI
Determinación de
12 4 0 0 Revisión de los conceptos 2
Lectura y análisis de
conceptos. Plenaria
Identificar y
manejar las
actividades de
un PSI
conociendo
cómo aplicarlas y
las herramientas
que deben ser
usadas
Controles de lectura 6

7. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Santo Domingo
7
Responsables
DEFINICIÓN Y
ORGANIZACIÓN DEL PSI
Especificación del
Ámbito y Alcance
Organización del
PSI
Definición del Plan
de Trabajo
Comunicación del
Plan de Trabajo
ESTUDIO DE LA
INFORMACIÓN RELEVANTE
Selección y Análisis
de Antecedentes
Valoración de
Antecedentes
IDENTIFICACIÓN DE
REQUISITOS
Estudio de los
Procesos del PSI
Análisis de las
Necesidades de
Información
Catalogación de
Requisitos
13 1 3 4
Revisar contenidos en
casa
4
Lectura y análisis de
conceptos. Plenaria
Identificar y
manejar las
actividades de
un PSI
conociendo
cómo aplicarlas y
las herramientas
que deben ser
usadas
Controles de lectura 2
ESTUDIO DE LOS
SISTEMAS DE
INFORMACIÓN ACTUALES
Alcance y Objetivos
14 1 3 2 Revisión de los conceptos 4
Lectura y análisis de
conceptos. Plenaria
Identificar y
manejar las
actividades de
un PSI
Controles de lectura

8. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Santo Domingo
8
del Estudio de los
Sistemas de
Información
Actuales
Análisis de los
Sistemas de
Información
Actuales
Valoración de los
Sistemas de
Información
Actuales
DISEÑO DEL MODELO DE
SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
Diagnóstico de la
Situación Actual
Definición del
Modelo de
Sistemas de
Información
DEFINICIÓN DE LA
ARQUITECTURA
TECNOLÓGICA
Identificación de las
Necesidades de
Infraestructura
Tecnológica
Selección de la
Arquitectura
Tecnológica
conociendo
cómo aplicarlas y
las herramientas
que deben ser
usadas

9. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Santo Domingo
9
DEFINICIÓN DEL PLAN DE
ACCIÓN
Definición de
Proyectos a realizar
Elaboración del
Plan de
Mantenimiento del
PSI
REVISIÓN Y APROBACIÓN
DEL PSI
Convocatoria de la
Presentación
Evaluación y
Mejora de la
Propuesta
Aprobación del PSI
15 2 2 4 Revisión de los conceptos 4
Lectura y análisis de
conceptos. Plenaria
Identificar y
manejar las
actividades de
un PSI
conociendo
cómo aplicarlas y
las herramientas
que deben ser
usadas
Controles de lectura
Exposición de Trabajos 16 0 4 4
Preparar exposición de
trabajos finales
6 6
Examen Final 17 2 0 0 20

10. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Santo Domingo
10
6. METODOLOGÍA Y RECURSOS
a. METOLOGÍA
El nuevo Modelo Educativo de la PUCE está centrado en la formación integral de la
persona y fundamentado en los principios de humanismo cristiano y la pedagogía
ignaciana. Los ejes esenciales que a continuación se esquematizan y mencionan son ejes
que integran un proceso interdependiente de enseñanza y aprendizaje orientado a la
vinculación de la propuesta académica con la realidad de la sociedad ecuatoriana. Se
proyecta hacia la interdisciplinariedad en el marco del pensamiento complejo y está
estructurado por un diseño curricular flexible basado en competencias y resultados de
aprendizaje. Los ejes esenciales de este nuevo modelo son:
1. El Paradigma Pedagógico Ignaciano basado en competencias y logros de
aprendizaje.
2. El aprendizaje significativo centrado en el estudiante.
3. El aprendizaje a lo largo de la vida.
4. La utilización de Nuevas Tecnologías.
b. RECURSOS
Proyector.
Laboratorio.
Internet.
Pizarra y Marcador.
Guía de Talleres de Práctica.
Manuales digitales.
Plataforma Educativa Virtual.
Módulo Virtual
Cuentas de correo electrónico y en repositorios digitales.
7. EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN
1. PARCIAL
Aportes 5 puntos
Evaluación 5 puntos
10
2. PARCIAL
Aportes 5 puntos
Evaluación 5 puntos
10

11. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Santo Domingo
11
3. PARCIAL
Aportes 5 puntos
Evaluación 5 puntos
10
FINAL 20
15 examen
5 proyecto
8. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS
UNIDADES Y TEMAS RESULTADO DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIA CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
9. BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA
Bibliografía ¿Disponible en
Biblioteca a la
fecha?
No.
Ejemplares
(si está
disponible)
Prieto Herrera, Jorge Eliécer. Gestión
Estratégica Organizacional, Colombia.
ECOE Ediciones
Gil, I. 2008. Sistemas y Tecnologías de
la Información para la Gestión. España.
McGraw-Hill
Boar, B.H. 2003. The Art of Strategic
Planning for Information Technology.
Estados Unidos de Norteamérica. John
Wiley&Sons

12. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Santo Domingo
12
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía ¿Disponible en
Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares
(si está
disponible)
Russell. S; Norving, P; Inteligencia Artificial un
enfoque moderno, 2ed, 2004, Pearson
Education
Minsky, Marvin, Robótica La Última Frontera de la
alta Tecnología, 1986, Barcelona, España, Edt.
Planeta
Cuartas Restrepo, Juan Manuel
, Los rumbos de la mente ensayos sobre el yo, lo
mental natural y la inteligencia artificial
San Pablo
c. RECOMENDADA
Bibliografía ¿Disponible en
Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares
(si está
disponible)
Morrisey, George. 1996. Pensamiento
Estratégico: Construya los cimientos de
su planeación. México. Prentice-Hall
Andreu, R, George. 1996. Estrategias y
Sistemas de Información. México.
McGraw-Hill
McConnel, S. 2007. Desarrollo y Gestión
de Proyectos Informáticos. España.
McGraw-Hill Interamericana
d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS

13. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Santo Domingo
13
Revisado:
_______________________
f) Coordinación de Docencia Fecha: ____________
Aprobado:
_______________________
f) Director de Escuela
Fecha: ____________
_______________________
Por el Consejo de Escuela Fecha: ____________