Comparación de Internet frente a los medios trsadicionales como forma de comunicación.

1. Dir. Posgrado y Dir. Desarrollo Académico
Facilitador: Marco Carlos Avalos

2. “Nunca pienso en
el futuro porque siempre
llega muy pronto...”
Albert Einstein -

3. “Nunca pienso en
el futuro porque
siempre
llega muy
pronto...”
Albert Einstein -

4. Facilitador: Marco CAR
Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

5. ¿Qué vamos a hacer?
Generar contenidos
académicos para su difusión
vía Internet

6. ¿Con qué objetivos?
1.0 Conocer qué son los nuevos medios e Identificar sus usos y
posibilidades en el ámbito académico.
2.0 Comprender las etapas de Internet y las aplicaciones
educativas básicas de la Web 2.0
3.0 Generar aplicaciones basadas en la Web 2.0 (Blog, podcast,
redes sociales, Wikipedia) y aprender a difundirlas.
4.0 Elaborar un proyecto para aplicar en labores académicas-.

7. 1.0 Conocer la evolución de los medios
y qué son los nuevos medios e Identificar
usos y posibilidades del Internet en el
ámbito académico.
Palabras Clave (Tags)
Comunicación
Historia
Viejos Medios
Nuevos medios
Medios Digitales
Ciberespacio Hipertexto

8. 1.0 Conocer e Identificar usos y posibilidades del Internet en el ámbito académico.
“El comportamiento humano
está basado en la información
disponible.”
- Raúl Rivadeneira “La Opinión Pública”. Página 52
Facilitador: Marco CAR
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9. Proceso de la Comunicación
Barreras
EMISOR codificación MENSAJE descodificación RECEPTOR
CANAL
Retroalimentación
Facilitador: Marco CAR
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10. Actvidad:
¿Cómo es San
Luis Potosí?

11. La base de todo...
EMISOR RECEPTOR
“ La realidad es la percepción del otro”

13. ¿De qué país es esta imagen...?
Facilitador: Marco CAR
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14. ¿De qué país es esta imagen...?
Facilitador: Marco CAR
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15. ¿De qué país es esta imagen...?
Facilitador: Marco CAR
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16. ¿De qué país es esta imagen...?
Facilitador: Marco CAR
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17. ¿De qué país es esta imagen...?
Facilitador: Marco CAR
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18. ¿De qué país es esta imagen...?
Facilitador: Marco CAR
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19. ¿De qué país es esta imagen...?
Facilitador: Marco CAR
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20. ¿ En q u é
b a s a s te tú
p e r c e p c ió n ?

21. Facilitador: Marco CAR
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22. Facilitador: Marco CAR
Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

23. Facilitador: Marco CAR
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24. El lenguaje es Generativo
El lenguaje no sólo nos permite hablar “sobre”
las cosas: el lenguaje hace que sucedan cosas.
El lenguaje, por lo tanto, no sólo nos permite
describir la realidad, el lenguaje crea realidades.
La realidad no siempre precede al lenguaje,
éste también precede a la realidad.
Facilitador: Marco CAR
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25. Opinión Pública Unidad II
Actos del Lenguaje según John R.Searle
Afirmación: Se trata de proposiciones
acerca de lo que observamos. NO
describen las cosas como son, ya que,
como hemos postulado, nunca
sabemos cómo ellas son realmente.
Sabemos solamente cómo las
observamos.
John R. Searle.
| Filósofo del lenguaje|
Facilitador: Marco CAR
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26. Opinión Pública Unidad II
Actos del Lenguaje
Afirmación: Se trata de proposiciones
acerca de lo que observamos. Son
verdaderas si damos pruebas o
presentamos testigos.
Facilitador: Marco CAR
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27. Opinión Pública Unidad II
Actos del Lenguaje
Declaración: Las declaraciones no
están relacionadas con nuestras
capacidades compartidas de
observación como acontecía con las
afirmaciones. Están relacionadas con el
poder. Son válidas o inválidas según
el poder de la persona que las hace.
Ésta es una distinción fundamental
cuando nos ocupamos de las
declaraciones. John R. Searle.
| Filósofo del lenguaje|
Facilitador: Marco CAR
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28. Opinión Pública Unidad II
Actos del Lenguaje
Juicios: Los juicios son como
veredictos, tal como sucede con las
declaraciones. Los juicios, como sucede
con cualquier declaración, pueden ser
“válidos” o “inválidos”, dependiendo de
la autoridad que tenga la persona para
hacerlos.
John R. Searle.
| Filósofo del lenguaje|
Facilitador: Marco CAR
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29. Las tecnologías
son una
extensión
de la
comunicación
Facilitador: Marco CAR
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30. Actvidad: Escucha este audio
Del audio que escuchamos
• Separa los sonidos
2.Señala qué describen o qué
sentimiento provocan

31. Las tecnologías inciden la
comunicación

32. Actvidad: Después de ver el
video
• Separa y enlista los sonidos y
las imágenes
2.Explica qué describen, qué
provocan.

34. Los medios del Siglo XX

35. Los medios del Siglo XX

36. Comunicació vertical

38. “El problema de la relación entre los medios de
comunicación social y la idea que se hace el hombre de
la sociedad, está estrechamente relacionado con el de la
influencia de la comunicación sobre el desarrollo y la
disponibilidad de los individuos con miras a su
participación en las actividades de desarrollo.”
- Documento número 9 de la United Nations Educational, Scientific and
cultural Organization (UNESCO)
Facilitador: Marco CAR
Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

39. Los medios del Siglo XXI

40. Los medios del Siglo XXI

44. Los medios del Siglo XXI
+

45. Los Nuevos
Medios
•Información y Datos
•Palabras Clave,
Etiquetas

46. Nuevos
Medios…
“Afecta a todas las fases
de la comunicación...
Facilitador: Marco CAR
Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

47. Nuevos
Medios…
...captación,
manipulación,
almacenamiento y
distribución...
Facilitador: Marco CAR
Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

48. Nuevos
Medios…
Afectan imágenes fijas, en
movimiento, sonido y
construcciones
espaciales...”
Facilitador: Marco CAR
Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

49. Nuevos
Medios…
“Afectan a todas las fases
de la comunicación...”
- Lev Manovich
Facilitador: Marco CAR
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52. Power Point es un Medio
Que pertenece al:

53. Grupo 2 de los Nuevos
Medios

54. Nuevos Medios en
Internet