Internet y los nuevos medios II

Dir. Posgrado y Dir. Desarrollo Académico Facilitador: Marco Carlos Avalos

“ Nunca pienso en el futuro porque siempre llega muy pronto...” Albert Einstein -

Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

¿Qué vamos a hacer?
Generar contenidos académicos para su difusión vía Internet

¿Con qué objetivos?
1.0 Conocer qué son los nuevos medios e Identificar sus usos y posibilidades en el ámbito académico.
2.0 Comprender las etapas de Internet y las aplicaciones educativas básicas de la Web 2.0
3.0 Generar aplicaciones basadas en la Web 2.0 (Blog, podcast, redes sociales, Wikipedia) y aprender a difundirlas.
4.0 Elaborar un proyecto para aplicar en labores académicas-.

1.0 Conocer la evolución de los medios y qué son los nuevos medios e Identificar usos y posibilidades del Internet en el ámbito académico.
Palabras Clave (Tags) Historia Ciberespacio Nuevos medios Viejos Medios Medios Digitales Comunicación Hipertexto

1.0 Conocer e Identificar usos y posibilidades del Internet en el ámbito académico.
“ El comportamiento humano está basado en la información disponible.” - Raúl Rivadeneira “La Opinión Pública”. Página 52 Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

Proceso de la Comunicación Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx | Barreras EMISOR RECEPTOR MENSAJE codificación descodificación CANAL Retroalimentación

Actvidad : ¿Cómo es la ciudad de San Luis Potosí?

La base de todo... “ La realidad es la percepción del otro” EMISOR RECEPTOR

¿De qué país es esta imagen...? Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

¿En qué basaste tú percepción?

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El lenguaje es Generativo El lenguaje no sólo nos permite hablar “sobre” las cosas: el lenguaje hace que sucedan cosas . El lenguaje, por lo tanto, no sólo nos permite describir la realidad, el lenguaje crea realidades . La realidad no siempre precede al lenguaje, éste también precede a la realidad . Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

Opinión Pública Unidad II Actos del Lenguaje según John R.Searle Afirmación: Se trata de proposiciones acerca de lo que observamos. NO describen las cosas como son, ya que, como hemos postulado, nunca sabemos cómo ellas son realmente. Sabemos solamente cómo las observamos. John R. Searle. | Filósofo del lenguaje| Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

Opinión Pública Unidad II Actos del Lenguaje Afirmación: Se trata de proposiciones acerca de lo que observamos. Son verdaderas si damos pruebas o presentamos testigos. Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

Opinión Pública Unidad II Actos del Lenguaje Declaración: Están relacionadas con el poder. Son válidas o inválidas según el poder de la persona que las hace . Ésta es una distinción fundamental cuando nos ocupamos de las declaraciones. John R. Searle. | Filósofo del lenguaje| Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

Opinión Pública Unidad II John R. Searle. | Filósofo del lenguaje| Actos del Lenguaje Juicios : Los juicios, como sucede con cualquier declaración, pueden ser “válidos” o “inválidos”, dependiendo de la autoridad que tenga la persona para hacerlos. Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

Las tecnologías son una extensión de la comunicación Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

Actvidad: Escucha este audio
Del audio que escuchamos
Separa los sonidos
2. Señala qué describen o qué sentimiento provocan

Las tecnologías inciden en la comunicación

Actvidad: Después de ver el video
Separa y enlista los sonidos y las imágenes
2. Explica qué describen , qué provocan .

Los medios del Siglo XX

Comunicació vertical

“ El problema de la relación entre los medios de comunicación social y la idea que se hace el hombre de la sociedad, está estrechamente relacionado con el de la influencia de la comunicación sobre el desarrollo y la disponibilidad de los individuos con miras a su participación en las actividades de desarrollo.” - Documento número 9 de la United Nations Educational, Scientific and cultural Organization (UNESCO) Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

Los medios del Siglo XXI

“ A partir de la informática es posible integrar en un único medio todos los otros medios y atraer a todos los sentidos...

“… Hoy la informática nos impone el desafío de aprender a construir el pensamiento y expresarlo socialmente mediante un conjunto integrado de medios.

“ Imágenes, sonidos y gestos participan, de la misma forma que la palabra escrita o hablada, del proceso integral de comprensión del mundo”. Arlindo Machado Doctor en Comunicaciones, profesor de la Universidad de San Pablo y del Programa de Posgrado en Comunicación y Semiótica de la Universidad Pontificia de San Pablo.

Los medios del Siglo XXI +

Los Nuevos Medios
Información y Datos
Palabras Clave, Etiquetas

“ Afecta a todas las fases de la comunicación... Nuevos Medios… Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

...captación, manipulación, almacenamiento y distribución... Nuevos Medios… Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

Afectan imágenes fijas, en movimiento, sonido y construcciones espaciales...” Nuevos Medios… Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

“ Afectan a todas las fases de la comunicación...” - Lev Manovich Nuevos Medios… Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

Power Point es un Medio Que pertenece al:

Grupo 2 de los Nuevos Medios

Nuevos Medios en Internet

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Internet y los nuevos medios II

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