Finlàndia

554 views
476 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
554
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Finlàndia

  1. 1. L’EXPERIÈNCIA DE PAÏSOS AMB ÈXIT A L’INFORME PISA (2003,2006): L’ÈXIT FINÉS. Alejandro Campo i Pekka Tukonen COMPTETÈNCIES: - comprensió lectora: Finlàndia 547 punts / Espanya 461 - competència matemàtica: Finlàndia 548 / Espanya 480 = de 60 a 80 punts (any o - valoració en ciències: Finlàndia 563 / Espanya 488 punts any i mig d’escolaritat) CARACTERÍSTIQUES DEL SISTEMA FINÉS: Alumnat de Primària (classe 1 a 6) 1. Poques hores lectives. 2. Bastants deures (clubs de deures, etc.). 3. Ambient de treball intensiu: classes de 45’ efectius. 4. Assignatures “peculiars”. 5. Metodologies bastants tradicionals: TIC, però també pissarra, etc. 6. Autonomia i confiança en l’alumne. 7. Moltes activitats extraescolars: clubs de 12 a 16’30 h, amb berenar, etc. (90 € any), etc. 8. Paper molt important de les biblioteques. 9. Ajudes per a l’aprenentatge: professors d’educació especial, ajudants en classe (1 x 10 alumnes quan hi ha algun alumne necessitat), etc. (al seu centre té 10 ajudants- estudiants, etc.) 10. Servei de menjador: menjar gratuït. Exemple del currículum de Primària: Comencen als 7 anys. Les escoles són municipals i la Junta Directiva tria el professorat, que contracta l’Ajuntament. El sistema anterior a la Primària no depén del Ministeri d’Educació sinó del Ministeri de Treball i Assumptes Socials (guarderies, etc.). Comencen a les 8 del matí i tenen un horari intensiu, continuat, amb descansos, i dinar. Matèries/Classes Curs 1 2 3 4 5 6 Llengua finesa 7 7 5 5 5(4) 5 Lleg. estrangera - - 2 2 2 2 Matemàtiques 3 3 4(5) 4 4 4 C. Socials 2 2 3 3 - - Biologia-Geografia - - - - 2 1 Física-Química - - - - 1 1 Religió/Ètica 1 1 2(1) 2 -(1) 2 Història - - - - 2 2 A. Plàstiques 2(1) 2(1) 1(2) 1(2) 2 2(3) Gimnàstica 2 2 2 2 2(3) 2(3) Optatives - - - - 1(-) 1(-) 2ª lleng. estrang. - - - 1(-) 2(3) 2(3) Música TOTAL 20(19) 20(19) 24(23) 24(23) 24 24(25) (Gran importància dels valors de la religió luterana: domini de la llengua per a la lectura directa de la Bíblia, responsabilitat, autonomia personal, etc.) Exemple del currículum de Secundària:
  2. 2. Matèries/Classes Curs 7 8 9(10, repetidors) Total hores Primària-Secundària Llengua finesa 3 3 3 = 43 Lleg. estrangera 3(2) 3 2(3) = 16 Matemàtiques 3 3(4) 4(3) = 32 C. Socials 2 2 3 = 17 Física-Química 2 3(2) 2(3) Religió/Ètica 1 1 1 Història 2 2 3 = 11 A. Plàstiques 1(2) Salut-benestar 1 1 1 Manualitats 2ª lleng. nac. (suec) 2 2 2 =6 Música 1 etc. • Les manualitats són importants: classe de cosir o de treballs de fusta, metall, etc. • Les tasques de casa també ho són: 7 hores totals a Secundària (8, voluntària), 3 a Batxillerat: cuinar, planxar, netejar la casa, etc. FORMACIÓ DEL PROFESSORAT: Solament un 10% de la demanda accedeix a formar-se com a professor. La professió és altament reconeguda en el país (perquè durant l’ocupació soviètica els perseguiren i mataren per ensenyar la llengua i cultura finesa, etc.). La selecció prèvia per entrar a la facultat és exhaustiva: proves de llengua, etc. Solament preparen el professorat necessari. Fan tots carrera i un màster formatiu (p. ex., 1.400 h pràctiques, etc.). Els directors, a més, han d’especialitzar-se. La TV ajuda al coneixement de l’anglés: mai han doblat les pel·lícules, subtitulades sempre. INFORME McKINSEY (2007) • La qualitat d’un sistema educatiu no pot sobrepassar la qualitat del seu professorat. • L’única manera de millorar els resultats és millorant els processos d’instrucció. • L’èxit educatiu d’un sistema requereix que tots i cadascun dels alumnes tinguen èxit. TRETS DE QUALITAT DE FINLÀNDIA: • Dret a l’educació i a la cultura (de les minories també: classes de religió 2 alumnes...). • Dret a l’educació bàsica gratuïta (llibres, alimentació...): Tot l’ensenyament obligatori és públic. • Dret a l’educació vocacional gratuïta (adults, voluntaris), de segon grau (Batxillerat i FP) i, fins i tot, universitària. - Es dóna gran importància a l’educació, continuada en el temps (factor del clima, etc.). - Els professors són respectats i relativament competents (llicenciatures). - Oportunitats per a tots els estudiants (9 cursos), que acaben pràcticament tots. - Educació especial, que funciona bé. - Bon funcionament de la cooperació entre escola i pares. - Treballs en grup i individuals des de petits.

×