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Plano Pedagógico Márcia Maria Cândido de Queiroz Curso: Uso do Blog como Recurso didático “ Que tipo de ideia podemos form...
Tema:   Calendários de Bolso e a História
Justificativa:   Diante da resistência dos alunos em trabalhar com alguns assuntos históricos, por não valorizarem o que a...
Justificativa:   O trabalho será iniciado com um questionamento: qual a utilização dos Calendários de bolso?  Como pressup...
Objetivo Geral: <ul><li>Analisar as representações do mundo social, promovendo a consciência dos alunos da sua inserção ne...
Objetivos Específicos: <ul><li>Conhecer os Calendários de Bolso. </li></ul><ul><li>Perceber para que eram utilizados os Ca...
Metodologias: Apresentação dos Calendários de Bolso, seguida de uma discussão/explanação sobre o material apresentado e su...
Avaliação: Processual e contínua, observando a participação, o interesse e as produções apresentadas.
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Plano pedagogico

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  1. 1. Plano Pedagógico Márcia Maria Cândido de Queiroz Curso: Uso do Blog como Recurso didático “ Que tipo de ideia podemos formar de uma época, se não olharmos para as pessoas que a viveram? Se oferecermos explicações generalizantes, criaremos apenas um deserto e chamaremos isso de história”. (Johan Huizinga)
  2. 2. Tema: Calendários de Bolso e a História
  3. 3. Justificativa: Diante da resistência dos alunos em trabalhar com alguns assuntos históricos, por não valorizarem o que aconteceu no passado, é necessário procurar meios para tornar a disciplina de história atraente/ importante para os alunos. A maneira escolhida para tal, foi a utilização de Calendários de Bolso, onde abordaremos alguns temas históricos.
  4. 4. Justificativa: O trabalho será iniciado com um questionamento: qual a utilização dos Calendários de bolso? Como pressuposto teórico terei como base a Nova História, especificamente a História Cultural, cujas as características vão da preocupação com o popular a uma história plural como as mentalidades, apresentando caminhos alternativos para a investigação.
  5. 5. Objetivo Geral: <ul><li>Analisar as representações do mundo social, promovendo a consciência dos alunos da sua inserção nesse mundo, por meio da análise de alguns calendários de bolso. </li></ul>
  6. 6. Objetivos Específicos: <ul><li>Conhecer os Calendários de Bolso. </li></ul><ul><li>Perceber para que eram utilizados os Calendários de Bolso. </li></ul><ul><li>Comparar as problemáticas atuais com as problemáticas das épocas apresentadas nos Calendários de Bolso. </li></ul>
  7. 7. Metodologias: Apresentação dos Calendários de Bolso, seguida de uma discussão/explanação sobre o material apresentado e suas utilizações. Em seguida, será solicitado uma investigação dos acontecimentos no plano econômico, político e social dos anos apresentados. A finalização dar-se-á com a comparação dos elementos investigados com os dias atuais, que deverão ser postados em blogs.
  8. 8. Avaliação: Processual e contínua, observando a participação, o interesse e as produções apresentadas.
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