1. MAESTRIA EN INGENIERIA - Tecnologías de la Información para el Aprendizaje 1/2
Departamento de Informática y Sistemas
Universidad EAFIT
INFORME DE LECTURA
Referencia del artículo http://www.colombiadigital.net/libro-aprender-y-educar-con-
las-tecnologias-del-siglo-xxi.html
Nombre de los autores María Luisa Caicedo Bernal y Álvaro Rodríguez Díaz
Breve Descripción de los MARÍA LUISA CAICEDO. Profesional en Ingeniería de Sistemas con
autores. experiencia en pedagogía y promoción del uso de las nuevas
tecnologías. Experta en Educación, familia y TIC.
ÁLVARO RODRÍGUEZ DIAZ. Educador y Consultor para temas de
apropiación social de las TIC. Asesor en Competencias Ciudadanas
para Instituciones Educativas. Twittero, columnista y bloguero
invitado para la Corporación Colombia Digital.
Nombre del artículo Herramientas colaborativas para la enseñanza usando tecnologías web
Libro ___ Revista ___ Internet _X__ Otro ___
Editorial, Ciudad, Corporación Colombia Digital, Bogotá, marzo 20 de 2012,
Fecha, Núm pág págs. 93 a 114
Tema del artículo:
Presentar algunas herramientas web de fácil acceso y uso en el entorno de los docentes que
invitan a investigar, o comprobar, la integración de entornos web en el aula de clase y en las
mallas curriculares en cualquiera de la áreas del conocimiento.
Ideas claves (mencione 5 mínimo) :
• Tener presente el uso de herramientas Web 2.0 para dinamizar procesos de enseñanza
aprendizaje, desde el docente y desde el estudiante.
• Es necesario tener objetivos claros para apropiarse y dar uso pertinente a estas
herramientas Web 2.0 que también apuntan al desarrollo de trabajo colaborativo por su
potencial interactivo.
• El uso de las redes sociales para estimular la redacción, expresión de ideas y el trabajo
colaborativo.
• Las redes sociales se deben incorporar en el aula con apropiación, sin improvisación y
haciendo constante evaluación de los procesos, logros y actividades.
• Contextualizar, adaptar y permitir que el estudiante sea el actor principal.
Aspectos del artículo que mas le llamaron la atención
• Se muestra en forma clara la manera como un Edublog puede ser utilizado en la clase.
• A través de Facebook se pueden generar para los estudiantes espacios extracurriculares
en los que adquieran y cumplan compromisos con sus procesos académicos.
• Enriquecer el trabajo en las redes sociales con contenidos creativos(vídeos,
presentaciones, preguntas, y otras), que incluso se pueden desarrollar de manera
colaborativa.
• La intencionalidad pedagógica que permita alcanzar los logros curriculares.
Aspectos en los que le interesaría seguir profundizando
• Dar curso a propuestas que aquí se presentan y que dinamicen en el aula y fuera de ella
procesos de enseñanza aprendizaje con herramientas Web 2.0.
• Explorar formas de trabajo extracurricular a través de Facebook.
• Documentar, hacer registro de las actividades desarrolladas a través de Facebook.
Observaciones: Los blogs, edublogs, Facebook, twitter, wikis, son oportunidades para desarrollar
competencias comunicativas, manejo de información, trabajo en equipo, trabajo colaborativo,
liderazgo, fortalecer el manejo de las relaciones interpersonales, criterio y responsabilidad.

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Departamento de Informática y Sistemas
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