Estrategias de Marketing en la era digital Proyecto de trabajo sobre Redes Sociales Lic. Marcelo Savazzini – msavazzini@ce...
Título del proyecto <ul><li>Estrategia de Marketing en la era digital </li></ul>
Áreas implicadas <ul><li>Publicidad </li></ul><ul><li>Marketing </li></ul><ul><li>Diseño </li></ul>
Breve descripción del proyecto <ul><li>Los alumnos están desarrollando por tercer año consecutivo, la revista Calidoscopio...
Responsables <ul><li>Profesores de la modalidad de CAD. </li></ul>
Destinatarios <ul><li>Alumnos de 3° año polimodal CAD. </li></ul>
Objetivos <ul><li>Principal: que los alumnos incorporen conocimientos sobre la utilización de las redes sociales en un emp...
Forma de Evaluación prevista <ul><li>Clase a clase con charlas – debate. </li></ul><ul><li>Entrando a la red social periód...
Red social a utilizar <ul><li>Facebook.  www.facebook.com </li></ul>
Reflexión final <ul><li>El proyecto de la revista se viene llevando a cabo por tercer año consecutivo, con mucho éxito en ...
Reflexión final <ul><li>Facebook permite un mayor grado de involucramiento de los alumnos del Colegio. No solo de los resp...
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Estrategias de marketing en la era digital

  1. 1. Estrategias de Marketing en la era digital Proyecto de trabajo sobre Redes Sociales Lic. Marcelo Savazzini – msavazzini@ceferinoflorida.edu.ar
  2. 2. Título del proyecto <ul><li>Estrategia de Marketing en la era digital </li></ul>
  3. 3. Áreas implicadas <ul><li>Publicidad </li></ul><ul><li>Marketing </li></ul><ul><li>Diseño </li></ul>
  4. 4. Breve descripción del proyecto <ul><li>Los alumnos están desarrollando por tercer año consecutivo, la revista Calidoscopio. Es una revista realizada por los alumnos de tercer año polimodal de CAD. Es a su vez un trabajo interdisciplinario de los docentes. En mi asignatura “Publicidad y medios audiovisuales”, los alumnos aprenden a comercializar los espacios publicitarios de la revista. Para ello, entre otras cosas, deberán utilizar las redes sociales. Facebook será la red elegida para dar a conocer esta revista, no solo a los potenciales anunciantes sino a la comunidad educativa del colegio, padres, alumnos, docentes, directivos y vecinos del barrio (Vicente López). </li></ul>
  5. 5. Responsables <ul><li>Profesores de la modalidad de CAD. </li></ul>
  6. 6. Destinatarios <ul><li>Alumnos de 3° año polimodal CAD. </li></ul>
  7. 7. Objetivos <ul><li>Principal: que los alumnos incorporen conocimientos sobre la utilización de las redes sociales en un emprendimiento. </li></ul><ul><li>1) Dar a conocer la revista Calidoscopio a la comunidad educativa del Colegio. </li></ul><ul><li>2) Generar interés en la revista a través de debates. </li></ul><ul><li>3) Impulsar a la comunidad para que envíen notas que se podrán utilizar en el contenido editorial. </li></ul><ul><li>4) Generar expectativas antes de que la revista se distribuya, anticipando algunos contenidos / algunas notas. </li></ul>
  8. 8. Forma de Evaluación prevista <ul><li>Clase a clase con charlas – debate. </li></ul><ul><li>Entrando a la red social periódicamente para observar el movimiento que tiene. </li></ul><ul><li>Análisis cuali cuantitativo de gente que se une al grupo, cantidad de contactos, cantidad de participaciones en los debates, calidad de las participaciones, anunciantes contactados por la red social. </li></ul>
  9. 9. Red social a utilizar <ul><li>Facebook. www.facebook.com </li></ul>
  10. 10. Reflexión final <ul><li>El proyecto de la revista se viene llevando a cabo por tercer año consecutivo, con mucho éxito en todo sentido: diseño de la revista, calidad del contenido editorial, cantidad de anunciantes adheridos para financiar el proyecto, grado de compromiso e involucramiento de los alumnos, ayuda social a una escuela de Malargue con el dinero recaudado, conocimientos prácticos profesionales de los alumnos sobre cómo se hace y se comercializa una revista, etc. </li></ul><ul><li>Este año, incorporamos las redes sociales para darla a conocer y para sumar adeptos. </li></ul>
  11. 11. Reflexión final <ul><li>Facebook permite un mayor grado de involucramiento de los alumnos del Colegio. No solo de los responsables del proyecto sino del resto de los alumnos. Por el nivel de uso que tiene esta red social en los pre adolescentes y adolescentes podemos visualizar un boca a boca positivo y un alto grado de participación. </li></ul><ul><li>Al empezar a participar en las discusiones más gente se va a unir a nuestro grupo y como última instancia, muchos potenciales anunciantes (los mismos padres de los alumnos) se interesarán por participar colocando un aviso publicitario que ayude a financiar el costo de impresión de la revista. </li></ul>
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