1. Revolução Francesa
Prof. Marcelo Boia

2. 1.Suaimportância
• A revolução marcou a passado do mundo moderno
para o contemporâneo
• Influência dos ideais:
 Liberdade
 Igualdade
 Fraternidade

3. Impactos:
• Politicamente:
 Fim do absolutismo
• Socialmente:
 Alteração nos grupos sociais e de poder
 Fim do feudalismo
• Econômico:
 Era do capitalismo industrial

4. 2.Antecedentes
• Enquanto os reis de outras nações europeias eram influenciados
pelas ideias do iluminismo
 Na França o absolutismo prevaleceu
• As condições socioeconômicos da nação não permitiam mais a
manutenção desse sistema (absolutismo)
 Tensões internas dos grupos sociais
• Na Inglaterra, a Revolução Industrial provocou muitas mudanças
na sociedade
Cidades cresciam e aumentava a produção fabril
• Na França: 80% dos habitantes estavam diretamente ligados ao
campo

5. Início do processorevolucionário:
• Tempos difíceis:
 Problemas agrícolas (clima e aumento do preço)
 Vida urbana difícil (não havia oferte de empregos)
 Cofres públicos estavam esgotados (nação francesa tinha muitas
dívidas)

6. ApoionaindependênciadasTrezeColôniasInglesasdaAmérica
• França “ajudou” financeiramente a independência
• Os gastos com essa “ajuda” tornaram a situação financeira interna muito
difícil – Resultado:
Aumento da carga tributária:
Os pobres já pagavam demais e não tinha como elevar as taxas
ainda mais. Como resolver?
Incluir classes privilegiadas no
sistema de pagamento de imposto

7. Divisãoda sociedadepré-revolução
• PRIMEIRO ESTADO:
• Alto clero – altos cargos eclesiásticos, bispos, enorme poder econômico e
político (protegidos pelo rei)
• Baixo clero – padres de paróquias mais humildes
• SEGUNDO ESTADO
• Nobreza
• nobreza cortesã – pessoas que viviam em torno do rei
• nobreza provincial – nobres que viviam nas províncias
• nobreza de toga – burgueses ricos que compravam títulos de nobreza

8. • TERCEIRO ESTADO
• Alta burguesia: banqueiros, grandes empresários
• Média burguesia: médicos, advogados, professores
• Pequena burguesia: pequenos comerciantes e artesãos – “sans-culotte”
• Camponeses – trabalhadores rurais
• Independente das diferenças entre o Primeiro e o Segundo estado, seus
membros mantinham alguns interesses em comum:
Carga tributária
• Mesmo representando a parte da sociedade que mais teria condições de colaborar
com tributos, estavam dispensados dessa obrigação!
• Representavam cerce de 2% de uma população de 25 milhões.
• Faziam sua vontade prevalecer na sociedade francesa

9. Pirâmide social pré-revolução

11. • Situação:
Miséria e fome
Crise no setor têxtil
Crise nas finanças públicas – maior cobrança de impostos da burguesia
Terceiro Estado sustentava economicamente, por meio do pagamento de impostos,
os outros dois Estados. Ao mesmo tempo, era ignorado nas decisões políticas.
• Os membros do Terceiro Estado passaram a reivindicar a igualdade de todos os setores:
• Combater o absolutismo
• Reestruturação no Estado que favorecesse o desenvolvimento do
capitalismo
• A excessiva intervenção na economia
• Acabar com os privilégios da nobreza e do clero

12. 3.AFaseAristocrática
• Em 1786, governo francês assinou um tratado que “piorou a sua
situação”:
 Os franceses garantem a entrada de produtos ingleses e vice-versa
 A indústria francesa não conseguiu concorrer com a qualidade do produto
inglês
• Para “melhorar” a situação, o rei (Luís XVI) determinou o início de
um processo de reforma:
Cobrar impostos dos que não contribuíam anteriormente
• Após muitos conflitos e brigas por parte do primeiro e segundo
estado, ocorreu a convocação da Assembleia dos Estados Gerais:
(representantes dos três estados se reuniram para solucionar o problema)

13. RESULTADO:
• A convocação não teve bons resultados e o terceiro
estado demonstrou interesse em elaborar uma
constituição
(reunião de uma Assembleia Nacional Constituinte)
• O rei foi obrigado a ceder e ordenou ao clero e à nobreza
(primeiro e segundo estado) que se juntassem ao
terceiro estado

14. 4.AFaseBurguesa
• A Assembleia Nacional Constituinte reuniu-se de
meados de 1789 a 1871
• Rapidamente a burguesia tomou consciência de
que as intenções do rei não eram a de submissão
para uma nova constituição
• Burguesia toma uma atitude radical:
 Queda da Bastilha (14 de julho de 1789)

15. Tomada da BastilhaUma multidão invadiu e tomou a
prisão da Bastilha (símbolo do
poder absoluto do rei).
Libertaram os presos (inimigos
políticos da monarquia francesa)
Se apropriaram das armas
Diante da enorme manifestação
popular o rei reconheceu a
legitimidade da Assembleia
Nacional Constituinte

16. • A Assembleia Nacional Constituinte foi forçada a tomar
medidas imediatas para acalmar o ânimo dos grupos
revolucionários.
• Massacre aos nobres e tomada de seus bens.
• Castigo aos nobres: tortura, enforcamento.
 Esses episódios ficaram conhecidos como Grande Medo

17. • Medidas:
• Fim dos direitos senhoriais sobre os camponeses
• Fim dos privilégios tributários do clero e da nobreza
• Extinção do regime feudal na França
• Redução do poder clero
 A Assembleia Nacional Constituinte confiscou terras da Igreja e
subordinou o clero à autoridade do Estado.

18. • Pouco mais de um mês do famoso “14 de julho”, a
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi
aprovada:
 Documento considerado o símbolo máximo da ideologia sobre a qual se
estabelecem os direitos de liberdade e igualdade para o ser humano
 Respeito pela dignidade das pessoas
 Liberdade e igualdade dos cidadãos
 Direito à propriedade individual
 Direito de resistência à opressão política
 Liberdade de pensamento e opinião

19. 5.AFaseRepublicanaeo “períododo terror”
• Fim da monarquia
 22 de setembro de 1792: início da República
O rei foi preso e acusado de traição
• O Terceiro Estado assumiu o poder efetivamente:
 Formação da “Convenção Nacional”
 Divisão em três grupos:
1º) Lado direito: girondinos (alta burguesia)
2º) Centro: planície (grupo sem posição política definida)
3º) Lado esquerdo: jacobinos (média e pequena burguesia; proletariado rural e urbano)
• O sistema republicano exigia uma nova Constituição
A Convenção Nacional deveria elaborar

20. RepúblicaJacobina(junhode1793–julhode1794)
• Em junho de 1793, tem início a REPÚBLICA JACOBINA (“o Terror”)
Os sans-culottes e os jacobinos, invadiram a Convenção e prenderam os líderes
girondinos
O rei foi julgado e condenado à morte – guilhotina
• Criação do Tribunal Revolucionário, que julgava os
opositores da Revolução e condenava-os à morte
na guilhotina;
• Houve a criação do ensino público e gratuito,
abolição da escravidão nas colônias, tabelamento
dos preços dos alimentos;
• Os jacobinos perderam popularidade por causa do
terror e, graças a um golpe, os girondinos voltam ao
poder na França (Golpe de 9 Termidor).

21. 6.AReaçãodaAltaBurguesia
• O fim do “período do terror” deu lugar à fase da reação termidoriana
• Promulgação de uma nova Constituição, que estabelecia que o Poder
Executivo seria exercido pelo Diretório, além do retorno do voto
censitário.
 Diretório: cinco pessoas que exercem o poder executivo
 Censitário: dar direito de voto somente a pessoas com certa condição financeira.
• Em agosto de 1795, foi criado o Diretório - Esta fase encerrou em 1799.
• A crise econômica agravava-se a cada dia, a corrupção aumentava e faltavam
alimentos. Com o passar do tempo, o governo do Diretório foi ficando cada vez
mais enfraquecido.

22. • Com a França imersa no caos, e sob a ameaça de ataques internos e externos, a
burguesia articulou entregar o poder a alguém influente e poderoso.
• Esse alguém foi o jovem general Napoleão Bonaparte, que, a partir de 1799,
começou a governar a França.
• Para consolidar sua República burguesa, os girondinos apoiaram o Golpe do 18
Brumário (Bonaparte derrubou o Diretório e instituiu o Consulado).

23. Fases da Revolução Francesa
1ª fase: Assembleia Nacional Constituinte
(1789-91)
2ª fase: A Convenção (1792-93)
3ª fase: O Diretório (1795-99)
 Reação termidoriana (1794-95)

24. Fim do módulo 25 