“ Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra.”  Anísio Teixeira
<ul><li>Defini-se Didática como sendo a  Arte de Ensinar ; o procedimento pelo qual o mundo da experiência e da cultura é ...
A  disciplina de  didática  deve desenvolver a capacidade crítica dos professores em formação para que os mesmos analisem ...
 
 
Um pouco sobre tendências pedagógicas... Visavam a preparação intelectual e moral dos alunos para assumirem seu papel na s...
<ul><li>Visava a adequação das necessidades do aluno ao meio social, onde os conteúdos eram estabelecidas a partir das exp...
 
<ul><li>Conclusão : A  disciplina de  didática  deve desenvolver a capacidade crítica dos professores em formação para que...
<ul><li>Alunas:  Paulane Figueiredo </li></ul><ul><ul><li>Sara Modolo  </li></ul></ul><ul><ul><li>Raianne Ferreira </li></...
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Um olhar sobre a Didática

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Um olhar sobre a Didática

  1. 1. “ Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra.” Anísio Teixeira
  2. 2. <ul><li>Defini-se Didática como sendo a Arte de Ensinar ; o procedimento pelo qual o mundo da experiência e da cultura é transmitido pelo educador ao educando, nas escolas ou em obras especializadas. Conjunto de teorias e técnicas relativas à transmissão do conhecimento. </li></ul>http://www.acacio.kit.net/dpi1.htm
  3. 3. A disciplina de didática deve desenvolver a capacidade crítica dos professores em formação para que os mesmos analisem de forma clara a realidade do ensino. Articular os conhecimentos adquiridos sobre o “como” ensinar e refletir sobre “para quem” ensinar, “o que” ensinar e o “por que” ensinar é um dos desafios da didática. Segundo Libâneo (1990), a didática é: uma das disciplinas da Pedagogia que estuda o processo de ensino através de seus componentes – os conteúdos escolares, o ensino e aprendizagem – para, com o embasamento numa teoria da educação formular diretrizes orientadoras da atividade profissional dos professores. Fonte: Info Escola
  4. 6. Um pouco sobre tendências pedagógicas... Visavam a preparação intelectual e moral dos alunos para assumirem seu papel na sociedade. Aprendizagem mecânica, sem considerar características e necessidades específicas do aluno. O conteúdo é repassado aos alunos como verdade absoluta e incontestável. Escola Tradicional
  5. 7. <ul><li>Visava a adequação das necessidades do aluno ao meio social, onde os conteúdos eram estabelecidas a partir das experiências vividas pelos alunos frentes ás situações. O professor é um auxiliador no desenvolvimento livre da criança. </li></ul>Liberal Renovadora Progressiva
  6. 9. <ul><li>Conclusão : A disciplina de didática deve desenvolver a capacidade crítica dos professores em formação para que os mesmos analisem de forma clara a realidade do ensino. Articular os conhecimentos adquiridos sobre o “como” ensinar e refletir sobre “para quem” ensinar, “o que” ensinar e o “por que” ensinar é um dos desafios da didática. Segundo Libâneo (1990), a didática é: uma das disciplinas da Pedagogia que estuda o processo de ensino através de seus componentes – os conteúdos escolares, o ensino e aprendizagem – para, com o embasamento numa teoria da educação formular diretrizes orientadoras da atividade profissional dos professores. </li></ul>
  7. 10. <ul><li>Alunas: Paulane Figueiredo </li></ul><ul><ul><li>Sara Modolo </li></ul></ul><ul><ul><li>Raianne Ferreira </li></ul></ul><ul><ul><li>Marcelle Viana </li></ul></ul>

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