C.E.R AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO PROYECTO TIC´S 2013

CENTRO EDUCATIVO RURAL AGUA BLANCA

SEDE EL PARAÍSO

EDUQUEMOS EN V...
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Pregunta problematizadora:

¿Cómo motivar a los estudiantes de la se...
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Planteamiento del problema
Teniendo en cuenta que para el proceso de...
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2. Identificar sus errores y fracasos, aceptarlos construir de ellos...
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La educación es también un proceso mediante el cual el propio suj...
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Las TIC´S (tecnologías de la información y de la comunicación) son a...
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Método de trabajo independiente para que los alumnos descubran; sean...
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Aplicación de conceptos y experiencias de los estudiantes por m...
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EJES TEMÁTICOS
Las actividades planteadas se llevarán a cabo en las...
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Ética en el uso de la
tecnología: uso de los
celulares,
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Soportes para la acción pedagógica
A. Como soy
1. Somos personas úni...
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18. Soy capaz de decir NO
19. Evitemos el abuso
C. ÉTICA EN EL USO D...
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 Libros-Fotocopias. Computadores. Cámara digital, material didáctic...
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  1. 1. C.E.R AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO PROYECTO TIC´S 2013 CENTRO EDUCATIVO RURAL AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO EDUQUEMOS EN VALORES DESDE LAS TIC´S PROFESORA: CLAUDIA MARCELA LEMUS GARCIA GRADOS: 0° - 5° 2013
  2. 2. C.E.R AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO PROYECTO TIC´S 2013 Pregunta problematizadora: ¿Cómo motivar a los estudiantes de la sede educativa EL PARAÍSO, para la vivencia y práctica de los valores desde las TIC´S? Justificación En los primeros años de vida las personas adquieren hábitos de comportamiento que definen su conducta futura. Este proyecto” Eduquemos valores desde las TIC´S” pretende lograr que los alumnos y alumnas se capaciten en apreciar, amar, y aceptar a los demás y todo aquello que nos rodea. “El medio ambiente natural y cultural, favorece o desfavorece de una manera significativa el logro de una personalidad equilibrada”. El papel del maestro(a) y de los padres de familia es incrementar valores en todas las oportunidades en la época de la infancia. En el comportamiento de los alumnos y alumnas de la sede se aprecia desconocimiento de algunos valores. Por el machismo de la región, falta la dedicación de los padres y falta de tiempo no se han incrementado algunos valores básicos en la formación integral de los mismos. Esto ha contribuido a elevar niveles de ANTIVALORES. Es por tal motivo que teniendo a la mano una herramienta tan llamativa para los estudiantes como lo son los COMPUTADORES, y que gracias al programa COMPUTADORES PARA EDUCAR abren el camino hacia el progreso, los estudiantes se motivarán hacia el aprendizaje de experiencias que se puedan adquirir y vivenciar por medio de estos aparatos electrónicos, también se busca interrelacionar todas las áreas del conocimiento con la ÉTICA Y LOS VALORES y LA TECNOLOGÍA, enfocada en el uso de las TIC´S.
  3. 3. C.E.R AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO PROYECTO TIC´S 2013 Planteamiento del problema Teniendo en cuenta que para el proceso de investigación de un proyecto educativo o de aula, se debe comenzar haciendo un análisis del contexto, motivo por el cual se realiza esta matriz DOFA, con el objetivo de situarnos en la realidad. DIAGNÓSTICO PRELIMINAR DOFA D Hace falta incrementar y fomentar valores y normas de comportamiento, (Dificultad) O La comunidad y en especial los niños son receptivos a las enseñanzas que imparte la maestra y mejor aún si se utilizan medios tecnológicos. (Oportunidad) F Existe material humano (maestros dispuestos a impartir estos valores) y soportes para la acción pedagógica. (Fortaleza) A El ambiente familiar, el medio social en que se forman los niños de la vereda hace necesario la realización de talleres que enriquezcan su vida como personas únicas e irrepetibles. (Amenaza). OBJETIVOS A) OBJETIVO GENERAL Motivar por medio de las TIC´S los valores en los niños y niñas del CENTRO EDUCATIVO RURAL AGUA BLANCA EN SU SEDE EDUCATIVA EL PARAÍSO, para que se conviertan en personas con una autoestima positiva, autónomas e independientes, conscientes de su papel como hombres y mujeres en su grupo de iguales y en su comunidad. B) OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Reconocer la importancia de los valores, comprenderlos e incluirlos en su vida diaria.
  4. 4. C.E.R AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO PROYECTO TIC´S 2013 2. Identificar sus errores y fracasos, aceptarlos construir de ellos nuevas oportunidades de vida. 3. Fortalecer sus cualidades exigiendo esfuerzo y calidad. 4. Recrear por medio de la tecnología todos los conceptos y aprendizajes adquiridos y de esta manera hacerlo de una forma más amena y didáctica. Fundamentación Conceptual marco teórico Los VALORES son cualidades innatas que enriquecen tanto al ser humano como a los seres que lo rodean, ejemplo: la responsabilidad, la honradez, el respeto, entre otros. En el medio en que se vive mucho de los valores humanos se han perdido, son muchas las causas que se podrían enumerar, entre ellas tenemos: la falta de solidaridad, la búsqueda del bien común sin pensar en el otro, la falta de autoestima. Teniendo en cuenta de que se inicia el proceso de formación desde la casa se presentan los siguientes conceptos: Según LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL PROGRAMA DE ÉTICA Y VALORES dados por el M.E.N, tenemos que: EDUCACIÓN:  Todo acto educativo encierra un comportamiento ético, toda educación es ética.  El propósito fundamental de toda educación es preparar para el mundo de la vida y en él para el desarrollo del conocimiento, la belleza y el saber.  Toda educación significa tanto para el educador como para el educando la recepción o transmisión de un saber social previamente existente.
  5. 5. C.E.R AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO PROYECTO TIC´S 2013  La educación es también un proceso mediante el cual el propio sujeto crea y recrea los sentidos del conocimiento. Implica autocrítica del acto pedagógico y de la práctica del educador.  La educación ética y moral se ocupa de formar y preparar a la persona como sujeto moral para que pueda construir y ejercer su condición humana en el mundo.  se busca que la educación ética abarque todos los espacios de la vida educativa, que haya transversalidad y universalidad desde todas las áreas del conocimiento.  Se busca que sea necesario y que en concordancia con la CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA DEL 91, en el conjunto del sistema educativo colombiano, convivan diferentes proyectos éticos donde se respeten las diferencias culturales, étnicas y religiosas. VALORES: Son cualidades por las que un individuo es valorado y aceptado. Tenemos tres clases de valores: 1. Valores familiares 2. Valores personales 3. Valores sociales. ÉTICA: la ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral y la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Requiere de la reflexión y la argumentación. El estudio de la ética se remonta a los orígenes de los mismos de la filosofía en la Antigua Grecia. TIC´S: Las TIC´S pueden ser definidas en dos sentidos: como las tecnologías tradicionales de la comunicación (radio, televisión, teléfono) y por las tecnologías la información caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registro de contenidos como la informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces.
  6. 6. C.E.R AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO PROYECTO TIC´S 2013 Las TIC´S (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información. http://ticsenelaula.espacioblog.com/post/2007/11/20/aaque-son-ticsEs importante que se utilicen las herramientas tecnológicas dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, ya que permiten que explore y vivencie nuevas formas de aprender. Como bien sabemos nuestro modelo educativo ESCUELA NUEVA, permite al estudiante la posibilidad de autorregular su aprendizaje y formación, y por ende ser él mismo su propia motivación al querer ir a la par con el nuevo mundo al que nos enfrentamos hoy en día como es el mundo de la tecnología; siendo así una motivación para autoformarse como un gran ser humano. TEMÁTICA A TRABAJAR El proyecto incluye cuatro niveles: 1) Como soy: - Valores - antivalores 2) Vivo en comunidad: - Normas - participación – Elementos destructores de la sociedad. 3) Ética en el uso de la tecnología 4) Cómo seré : - Decisiones -Metas - Responsabilidades Estrategias metodológicas Se debe tener presente la experiencia individual y única de él o la estudiante para el área de ética, ya que, lleva al dicente a tener una visión amplia producto de su experiencia, que sumada a los conceptos básicos, más su trabajo independiente, pueden llevarlo(a) a influir positivamente en su comunidad, el entendimiento se logra mediante el diálogo y la inclusión.
  7. 7. C.E.R AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO PROYECTO TIC´S 2013 Método de trabajo independiente para que los alumnos descubran; sean protagonistas de su conocimiento; él o la docente es un(a) asesor(a); este método de trabajo hace parte del modelo pedagógico cognoscitivo el cual es considerado “una psicología del conocimiento”. Con el trabajo independiente se busca el desarrollo de procesos mentales que lleven a la resolución de problemas dentro y fuera del aula. “La estrategia de enseñanza – aprendizaje que se aplica a este tipo de trabajo es: por descubrimiento. Su meta objetivo es el desarrollo de habilidades de pensamiento que le permitan al sujeto obtener conocimiento como descubrimiento”. El o la docente puede, entre otras cosas, planear situaciones polémicas, pero son los estudiantes quienes ejecutan y resuelven; ejemplos para esta estrategia son: el dialogo, reflexiones y otras propuestas constructivistas. Los estudiantes leerán reflexiones. Fábulas, noticias, escucharán un cuento, observan imágenes, etc… para que de forma independiente analicen y juzguen en los contextos en que ocurren. Los estudiantes mediante este ejercicio deberán hacerse consientes de los valores y antivalores que refleja una cultura en una clase social determinada frente a su propia existencia. Teniendo en cuenta el método a trabajar posteriormente se realizan actividades de socialización y puntos de vista de los estudiantes. Para que de esta manera el trabajo se realice también de forma grupal. Las estrategias utilizadas son:        Lecturas relacionadas con los valores, narraciones e historias ejemplares. Experiencias significativas partiendo de experiencias propias de los estudiantes. Construcción de historias de vida. Análisis de situaciones y realidades familiares, locales y nacionales. Talleres que se construyen partiendo de una necesidad, además de que se interioriza el valor a reforzar. Socialización de experiencias. Actividades de autorregulación
  8. 8. C.E.R AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO PROYECTO TIC´S 2013   Aplicación de conceptos y experiencias de los estudiantes por medio de la informática. Exposición de los trabajos realizados con los estudiantes a la comunidad educativa utilizando las herramientas tecnológicas. Por la práctica pedagógica de esta experiencia es importante insistir en varios puntos de vista: 1. Más importante que los contenidos son las VIVENCIAS y la repercusión que se da para la propia vida. 2. Los talleres no son clases común y corrientes son un espacio para que los alumnos y alumnas se permitan una expresión total de sus sentimientos y reconocimiento de sus vivencias, un mirarse sinceramente como personas singulares y miembros de una comunidad. 3. Los talleres son prácticos, reflexivos a partir de preguntas problematiza doras. Luego serán llevados a la socialización por medio de presentaciones en POWER POINT a los demás compañeros. 4. Involucrar todas las áreas de enseñanza y adaptarlas a los contenidos de cada una de ellas según el criterio de la maestra. El ejemplo, el testimonio de vida, son las más Poderosas armas para promover valores Y actitudes…
  9. 9. C.E.R AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO PROYECTO TIC´S 2013 EJES TEMÁTICOS Las actividades planteadas se llevarán a cabo en las diferentes áreas del conocimiento, buscando así la transversalidad. ÁREA TEMÁTICA ACTIVIDADES - TODAS  Valores reflexión - análisis por medio taller de preguntas juego de roles TODAS - Valores: la disciplina 2) Vivo en comunidad:  Normas  Participación  Elementos destructores de la sociedad. - Socialización conceptos. - Lectura y reflexión utilizando el computador. - TODAS guías Y la responsabilidad. Lluvia de ideas relacionadas con el tema a tratar: normas de cortesía, la democracia, qué anti-valores hoy destruyen la vida propia y la de los demás. humanos Autoexamen - antivalores - -  RECURSOS lectura - 1) Como soy: METODOLOGÍA - 3) Ética en el uso de la tecnología - de video computadores Taller Humanos Trabajo individual Computadores Socialización Material reciclable Elaboración de trabajos manuales con material reciclable(para cuidar el medio ambiente) Tubos de papel higiénico Pegante Papel de colores Escritura y composición de cuentos utilizando el programa Word. vinilos Normas de comportamiento y cuidados con los equipos donados por COMPUTADORES PARA EDUCAR. Elaboración grupal del manual de funciones para el uso de los computadores. Cómo hacer buen uso de los computadores. Transcripción del manual en el programa Word Humanos Computadores Hojas de papel bond Carteleras
  10. 10. C.E.R AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO PROYECTO TIC´S 2013 - - Ética en el uso de la tecnología: uso de los celulares, cámaras digitales, computadores. Qué es el internet y cómo se debe usar, qué cuidados debemos tener. Propagación del manual a todos los estudiantes Marcadores Lectura y Trabajo en equipo sobre el internet Guías Lecturas socialización TODAS 4) Cómo seré :  Decisiones  Metas  Responsabilidades -Diálogo con los niños y niñas: Qué me gustaría ser cuando sea grande - Cómo hacer su propio proyecto de vida: metas y cómo voy a lograrlo. -Qué responsabilidades tengo ahora que soy niño(a) y cómo las cumplo. -Cuento de autoestima: EL PATITO FEO. Proyección en el video beam. Escritura individual de la historia de vida de cada niño(a) Juego y dramatizo cómo quiero ser cuando sea grande Película utilizando los medios tecnológicos de la sede. Humanos Computador Cuadernos Lápices Colores Revistas Tijeras Por grupos elaborarán una presentación en power point para ser presentada a la comunidad. Video beam Equipo de sonido Las actividades se realizarán en las diferentes áreas y se establecen los días viernes para trabajar las actividades. QUÉ VIVA LA ÉTICA Y LAS TIC´S
  11. 11. C.E.R AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO PROYECTO TIC´S 2013 Soportes para la acción pedagógica A. Como soy 1. Somos personas únicas y especiales. 2. Nuestras cualidades 3. ¿Quién soy yo? ¿Así soy yo? 4. Soy lo que quiero ser(Autoestima, auto concepto) 5. Las cosas que los demás conocen de mi 6. Mi higiene personal 7. Aceptémonos como somos 8. Estoy cambiando, autoimagen 9. Nuestros derechos y deberes 10. Los valores 11. Valores vs Antivalores B. Vivo en comunidad 12. Los hombres y mujeres de mi comunidad ( Guía realizada por la docente) 13. La vida en comunidad: Escuela - Sentido de pertenencia - Familia 14. Que rico trabajar en grupo 15. ¿Cómo llego a mis amigos? La amistad ¿Cómo elijo a mis amigos? Taller amigos ¿Quién es tu amigo? 16. Puedo resolver conflictos 17. Tengo derecho a decir NO
  12. 12. C.E.R AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO PROYECTO TIC´S 2013 18. Soy capaz de decir NO 19. Evitemos el abuso C. ÉTICA EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS 20. Cuidados con los aparatos tecnológicos. 21. Manual de funciones y procedimientos 22. El internet y el buen uso de este. 23. Peligros y cuidados con el uso del internet 24. Ética para con las TIC´S D. COMO SERÉ 25. Las decisiones 26. Mis metas dicen lo que pienso de mí mismo 27. Planear a corto- mediano y largo plazo ( si yo fuera) 28. Adquiero nuevos privilegios y responsabilidades 29. Qué fácil es estudiar 30. El respeto 31. Tomo conciencia de mis actos Recursos HUMANOS:  Capacitador: Leonel Montañez. Estudiantes y padres de familia. MATERIALES: Docente Claudia Lemus
  13. 13. C.E.R AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO PROYECTO TIC´S 2013  Libros-Fotocopias. Computadores. Cámara digital, material didáctico, láminas, cuentos, etc. Video beam, equipo de sonido, cartulinas, marcadores. PRESUPUESTO:  Impresión de las guías y fotocopias Evaluación La evaluación debe ser proyectada por acciones y autoevaluación donde la horizontalidad y el diálogo sustituyen la verticalidad y la impresión. Se realizará socialización de cada actividad y cada estudiante llevará su autoevaluación. Igualmente finalizada la actividad se realizará cohevaluación. Cronograma El proyecto está preparado para desarrollarlo en dos períodos escolares equivalente a cinco horas semanales. Responsable CLAUDIA MARCELA LEMUS GARCIA DOCENTE ESCUELA AGUA BLANCA SEDE EL PARAÍSO Bibliografía  Guías de Escuela Nueva  Lineamientos y estándares curriculares de ética y valores. M.E.N.  NIETO, Eliana Patricia. Biblioteca de formación integral para la familia. Boreal, ediciones Ltda. 2004  http://ticsenelaula.espacioblog.com/post/2007/11/20/aaque-sontics- la

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