Programa De Participacion Y Protagonismo Juvenil Web

  • 719 views
Uploaded on

 

More in: Technology
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
719
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
9
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. PROGRAMA PARTICIPACIÓN Y PROTAGONISMO JUVENIL
  • 2.
    • PRINCIPALES LOGROS
    • Se ha logrado incidir en los colegios disponiendo dentro de los horarios de clase de tiempo para capacitaciones en diferentes temáticas.
  • 3. Mayor participación de las mujeres en las estrategias de comunicación, cultura-deporte, autogestión y formación.
  • 4.
    • Las y los jóvenes han desarrollado habilidades de organización y gestión para las actividades masivas, mayor convocatoria y establecimiento de coordinaciones con otros grupos e instituciones del distrito o municipio.
  • 5.
    • Se ha logrado mayor reconocimiento y colaboración hacia las organizaciones juveniles por parte del comercio local y las municipalidades.
  • 6.
    • Se han creado metodologías prácticas y vivenciales especialmente la introducción progresiva de la ludopedagogía, el arte, el teatro foro y el cine forum.
  • 7.
    • Mayor involucramiento de la población y de las familias en las actividades realizadas.
  • 8.
    • DESARROLLO PERSONAL Y ORGANIZACIONAL
    • La consolidación y permanencia de los grupos de jóvenes en cada uno de los territorios. Este año se les ha brindado mayor seguimiento personal.
  • 9.
    • El fortalecimiento de las organizaciones juveniles, quienes han desarrollado algunas iniciativas de acción y autogestión propias.
  • 10.
    • Jóvenes con mayor grado de responsabilidad y compromiso hacia su comunidad en lo relacionado con el medio ambiente, la violencia, pandillas y drogadicción .
  • 11.
    • Se han desarrollado habilidades de contención y manejo de grupo en algunos facilitadores/as.
  • 12.
    • CURSOS Y EXPRESIONES JUVENILES
    • Se ha iniciado la discusión y reflexión sobre cómo hacer política desde el arte y la cultura.
  • 13.
    • Ha habido mucha proyección deportiva y cultural a niveles locales, nacional e internacional especialmente en los grupos de Ciudad Sandino y Jorge Dimitrov.
  • 14.
    • Ha habido mayor participación de jóvenes en las actividades culturales y deportivas especialmente de ex pandilleros en San Judas y Jorge Dimitrov.
  • 15.
    • Se han organizado varios equipos de mujeres y se nota en ellas cierto crecimiento personal y participación en espacios dentro y fuera de sus comunidades.
  • 16.
    • INCIDENCIA POLITICA
    • Elaboración y apropiación de los (as) jóvenes de los plan de incidencia política en San Judas, Dimitrov y Mateare.
  • 17.
    • Constitución legal del Consejo Municipal de Adolescentes y Jóvenes ante la municipalidad de Mateare.
  • 18.
    • La organización y realización del primer cabildo de juventud y mujer en el Municipio de Mateare. La Inclusión de las mujeres jóvenes en el cabildo y presentación de propuestas concretas hechas por ellas mismas.
  • 19.
    • Proceso de elaboración, consulta y entrega oficial de una ordenanza hecha por los mismos jóvenes de Mateare - apoyados por el CENIDH – que contiene tres puntos: la apertura de una oficina de juventud en la Alcaldía, la apertura de una casa de cultura para la juventud del Municipio y el 1% del presupuesto municipal designado a programas dirigidos a la juventud y mujer joven. Dicha propuesta de ordenanza tuvo sus procesos de consulta y se recogieron las 500 firmas requeridas.
  • 20.
    • El alcalde de Managua entregó una placa de reconocimiento a la organización juvenil de San Judas por el buen trabajo realizado en favor de la comunidad en lo que respecta a la salud ambiental.
  • 21.
    • En Ciudad Sandino, se está intentando reorganizar el consejo de adolescentes y jóvenes.
  • 22.
    • En el Dimitrov se está trabajando en estrecha colaboración y comunicación con la Comisaría de la Mujer del distrito junto con algunas organizaciones en el tema de la violencia lo que ha contribuido a la toma de conciencia de los altos índices de violencia que se viven a diario por mujeres del barrio. Se están dando pasos para abrir una oficina en el territorio que atienda casos de violencia.
  • 23.
    • En Mateare se consiguió la apertura de la Comisaría de la Mujer a nivel municipal ya que antes se dependía de Ciudad Sandino.
  • 24. El análisis de datos estadísticos facilitados por la Comisaría y el Hospitalito de Ciudad Sandino está permitiendo el desarrollo de propuestas a nivel municipal. También la jueza Rosa Angélica tuvo dos sesiones de capacitación con miembros de la fiscalía debido a la denuncia que se le hizo de que los jueces estaban diciéndole a las mujeres que la ley 230 ya no tenía vigencia y que ésta estaba siendo sustituida por el Nuevo Código Procesal Penal.
  • 25.
    • El proceso de gestión para que se tenga una oficina que atienda a mujeres victimas de violencia en el barrio Jorge Dimitrov la cual trabajaría en estrecha relación con la Comisaría de la mujer del distrito IV de Managua.
  • 26.
    • El acuerdo entre algunas de las instituciones del Municipio de Ciudad Sandino por montar un sistema de registro municipal que monitoree los casos de violencia el cual será alimentado por diferentes instituciones.
  • 27.
    • DIFICULTADES ENFRENTADAS.
    • Las alianzas y las coordinaciones con otros grupos e instituciones debido al exceso e protagonismo existente.
  • 28.
    • La falta de astucia y de estrategia de las y los jóvenes que están trabajando en instancias de coordinación local y nacional.
  • 29.
    • Se tuvo dificultad para iniciar el proceso en los colegios. Se negoció con el Ministerio de Educación quienes pusieron trabas por el tema del aborto terapéutico, las alianzas ya existentes con directores y directoras facilitó la apertura.
  • 30.
    • Algunos padres de familia no permitían que las muchachas asistieran a los encuentros, pero se logró negociar , lo que permitió ganar la confianza de ellas y ellos.
  • 31. Realizar los encuentros con las mujeres jóvenes ya que algunas trabajan, estudian, son madres y no tienen tiempo para reunirse.
  • 32.
    • En la metodología de los encuentros se tuvo que tener mucho cuidado y estar preparadas/os con estrategias de contención de grupo ya que los temas llevaban a las y los participantes a revivir situaciones y a confrontar ciertas de sus creencias religiosas.
  • 33.
    • Ha sido difícil sensibilizar a la población de que hagan uso de la ruta de la denuncia ante casos de violencia ya que es real que dicho proceso es muy largo, costoso, deja pocos resultados y además a las familias les da mucho miedo llevarlo a cabo.
  • 34.
    • Desconstruir la cultura violenta que se vive en las familias es difícil, sin embargo se hicieron esfuerzos, mediante los sensibilización, capacitación visitas a las familias, monitoreos de casos concretos.
  • 35.
    • Los recursos para la realización de las actividades en varios momentos no han estado listos a tiempo, las solicitudes se han perdido y se han tenido que reprogramar las actividades afectando el cumplimiento de los proyectos.
  • 36.
    • En el caso del Dimitrov, no se cuenta con una computadora para la elaboración de informes, planes, bases de datos por lo que se ha estado haciendo uso del cyber lo cual hace incurrir en gastos a la coordinadora.
  • 37.
    • En el caso de San Judas el local en el que realizan los encuentros con los jóvenes esta bastante deteriorado .
  • 38.
    • PRINCIPALES APRENDIZAJES
    •  
    • Las actividades masivas deben de realizarse en lugares que faciliten la participación de la población para que se alcancen mejores resultados.
  • 39.
    • La coordinación de esfuerzos y alianzas con grupos permite que las acciones tengan mayor impacto, menos costo y mayor incidencia.
  • 40.
    • Los espacios de discusión y debates con métodos que están en la cotidianidad o con situaciones de materiales de periódicos, viñetas, métodos audiovisuales, generan la reflexión desde la realidad personal y colectiva, facilita el compromiso y el desarrollo de iniciativas concretas.
  • 41.
    • Cuando se logra delegar y dejar que otras personas asuman responsabilidades e iniciativas el quehacer de los grupos se fortalece y enriquece.
    • El trabajar en equipo nos ayuda a tener mejores resultados.
  • 42.
    • El trabajo con los padres y las madres de los/as jóvenes facilita su participación activa .
    • Con los/as jóvenes la práctica y el acercamiento personal resulta más positivo para lograr cambios en sus vidas.
    • Los encuentros y actividades continuas ayuda a mantener el interés de participar en las y los jóvenes.
  • 43.
    • PISTAS DE FUTURO
    •  
    • El arte, la comunicación y la cultura como se convierte en estrategia política, es una discusión que tenemos aun pendiente.
  • 44.
    • La formación de lideres políticos.
    • Cuidar la vinculación entre los programas juveniles en los territorios (cultura-arte-deporte-organización juvenil).
  • 45.
    • Dar seguimiento al proceso del sistema de registro y a la comisión interninstitucional en el Municipio de Ciudad Sandino.
    • Seguimiento a las iniciativas de las y los jóvenes en relación a la creación de oficinas de la mujer-juventud, programas diferenciados desde las Alcaldía, etc.
  • 46.
    • Seguir profundizando la estrategia de enfoque de derecho en el trabajo territorial.
    • Fortalecer la propuesta de formación de líderes y lideresas a través de una escuela de liderazgo que permita la relación y fortalecimiento de otros grupos juveniles del municipio y de otras comunidades.
  • 47. PROGRAMA PARTICIPACION Y PROTAGONISMO JUVENIL