www.leerbeleving.nl

Ontwerp	
   en	
   onderliggende	
   principes	
  
van	
  games	
  en	
  gamifica4on	
  in	
  het	
  l...
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

Gamifica'on
www.leerbeleving.nl

Gamifica'on

1

Waar	
  hebben	
  we	
  het	
  over?
www.leerbeleving.nl

1

2

Ontwerpprincipes	
  games
Waar	
  hebben	
  we	
  het	
  over?
www.leerbeleving.nl

1

2

3

Gamifica'on
Ontwerpprincipes	
  games
Waar	
  hebben	
  we	
  het	
  over?
www.leerbeleving.nl

1

2

3

4

Aan	
  de	
  slag!	
  Ontwerp!
Gamifica'on
Ontwerpprincipes	
  games
Waar	
  hebben	
  we	...
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

Gamifica'on

1

Waar	
  hebben	
  we	
  het	
  over?
?
www.leerbeleving.nl

Welke	
  game/spel
heb	
  jij	
  met	
  

plezier	
  gespeeld?
Digitale	
  bibliotheek	
  voor	
  de	
  
Nederlandse	
  leDeren
1938

www.leerbeleving.nl
Cynefin
framework

www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

1

2

Ontwerpprincipes	
  games
Waar	
  hebben	
  we	
  het	
  over?
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

Games

Simulaties

Kan fantasie zijn

Nabootsing werkelijkheid

Regels

Regels

E...
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

Mihaly Csikszentmihalyi
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

(1)	
  Mini-­‐scenario
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

(2)	
  	
   Gelinkte
	
  
scenario's
(3)	
  Con4gente	
  scenario's

www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
(4)	
  Volledige	
  game

www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Wat	
  is	
  een	
  goede	
  game?

www.leerbeleving.nl

Leerelementen

Spelelementen

Edugame

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

T...
www.leerbeleving.nl

www.edugidz.nl
www.leerbeleving.nl
Digitaal
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

Gebruiker maakt

Designer maakt

Analoog
Digitaal
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

Gebruiker maakt

Designer maakt

Analoog
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

www.professionals-thegame.nl
Digitaal
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

Gebruiker maakt

Designer maakt

Analoog
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

ABN	
  Amro
• 40	
  masterstudenten
• 3-­‐daagse	
  simula3e
Digitaal
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

Gebruiker maakt

Designer maakt

Analoog
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

America's	
  Army
• Recruteringstool
• buitenwereld	
  &	
  interne	
  trainingen
Digitaal
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

Gebruiker maakt

Designer maakt

Analoog
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

Nederlandse	
  poli4e
Digitaal
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

Gebruiker maakt

Designer maakt

Analoog
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

http://www.leerbeleving.nl/2008/10/02/maak-gamebased-learning-20-mee/
Digitaal
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

Gebruiker maakt

Designer maakt

Analoog
www.leerbeleving.nl

1

2

3

Gamifica'on
Ontwerpprincipes	
  games
Waar	
  hebben	
  we	
  het	
  over?
Gamifica4on

www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

From Game Design Elements to Gamefulness:
Defining “Gamification” (2011, Deterding et al.)
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Leeromgeving

www.leerbeleving.nl
Leeromgeving

Content

www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

Leeromgeving

Content

Activiteiten
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
What you want to
use (technology)

www.leerbeleving.nl
Moodle for Motivating Learners
Which player type
will this motivate...
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl

Gamifica6on	
  Design	
  Framework
1. Define	
  business	
  objec3ves
2. Delineate	
  target	
  behavio...
www.leerbeleving.nl

1

2

3

4

Aan	
  de	
  slag!	
  Ontwerp!
Gamifica'on
Ontwerpprincipes	
  games
Waar	
  hebben	
  we	...
www.leerbeleving.nl
Quest
•
•
•
•

www.leerbeleving.nl

Ontwerp	
  een	
  game
Nieuwe	
  medewerkers	
  KLM	
  Tankdienst
Doel:	
  thuis	
  vo...
www.leerbeleving.nl

1

2

3

4

Aan	
  de	
  slag!	
  Ontwerp!
Gamifica'on
Ontwerpprincipes	
  games
Waar	
  hebben	
  we	...
www.leerbeleving.nl
Heel	
  erg	
  bedankt	
  &	
  succes!

Marcel de Leeuwe

|

www.leerbeleving.nl

|

www.leerbeleving.nl

marcel@leerbelev...
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Toepassingsworkshop 8 - ontwerp en onderliggende principes van games en gamification in het leren

1,492 views
1,355 views

Published on

Presentatie behorende bij de workshop op de Game Workshop Dagen 2014, 10 maart 2014 (http://www.sbo.nl/onderwijs/de-game-workshop-dagen-2014/)

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,492
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
192
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Toepassingsworkshop 8 - ontwerp en onderliggende principes van games en gamification in het leren

  1. 1. www.leerbeleving.nl Ontwerp   en   onderliggende   principes   van  games  en  gamifica4on  in  het  leren Toepassingsworkshop  8      >      13.45  –  15.15  uur      >      Marcel  de  Leeuwe
  2. 2. www.leerbeleving.nl
  3. 3. www.leerbeleving.nl
  4. 4. www.leerbeleving.nl Gamifica'on
  5. 5. www.leerbeleving.nl Gamifica'on 1 Waar  hebben  we  het  over?
  6. 6. www.leerbeleving.nl 1 2 Ontwerpprincipes  games Waar  hebben  we  het  over?
  7. 7. www.leerbeleving.nl 1 2 3 Gamifica'on Ontwerpprincipes  games Waar  hebben  we  het  over?
  8. 8. www.leerbeleving.nl 1 2 3 4 Aan  de  slag!  Ontwerp! Gamifica'on Ontwerpprincipes  games Waar  hebben  we  het  over?
  9. 9. www.leerbeleving.nl
  10. 10. www.leerbeleving.nl Gamifica'on 1 Waar  hebben  we  het  over?
  11. 11. ? www.leerbeleving.nl Welke  game/spel heb  jij  met   plezier  gespeeld?
  12. 12. Digitale  bibliotheek  voor  de   Nederlandse  leDeren 1938 www.leerbeleving.nl
  13. 13. Cynefin framework www.leerbeleving.nl
  14. 14. www.leerbeleving.nl
  15. 15. www.leerbeleving.nl
  16. 16. www.leerbeleving.nl
  17. 17. www.leerbeleving.nl
  18. 18. www.leerbeleving.nl
  19. 19. www.leerbeleving.nl
  20. 20. www.leerbeleving.nl 1 2 Ontwerpprincipes  games Waar  hebben  we  het  over?
  21. 21. www.leerbeleving.nl
  22. 22. www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl Games Simulaties Kan fantasie zijn Nabootsing werkelijkheid Regels Regels Einddoel Kan zonder einddoel Spelen is doel Model is doel
  23. 23. www.leerbeleving.nl
  24. 24. www.leerbeleving.nl Mihaly Csikszentmihalyi
  25. 25. www.leerbeleving.nl
  26. 26. www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl (1)  Mini-­‐scenario
  27. 27. www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl (2)     Gelinkte   scenario's
  28. 28. (3)  Con4gente  scenario's www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl
  29. 29. (4)  Volledige  game www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl
  30. 30. Wat  is  een  goede  game? www.leerbeleving.nl Leerelementen Spelelementen Edugame 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Thema 1. Duidelijk doel 2. Balanceerde uitdaging 3. Actie binnen domein 4. Probleem vanuit speler 5. Actief kiezen 6. Directe kiezen 7. Passende feedback 8. Verhalend 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Context Duidelijk doel Juiste uitdaging Ingebed Relevant Ontdekkend Activerend Passende feedback 9. Betrokkenheid Thema Doel Uitdaging Actie-domein link Probleem-lerende link Actief Direct Feedback Affectief
  31. 31. www.leerbeleving.nl www.edugidz.nl
  32. 32. www.leerbeleving.nl
  33. 33. Digitaal www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl Gebruiker maakt Designer maakt Analoog
  34. 34. Digitaal www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl Gebruiker maakt Designer maakt Analoog
  35. 35. www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl www.professionals-thegame.nl
  36. 36. Digitaal www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl Gebruiker maakt Designer maakt Analoog
  37. 37. www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl ABN  Amro • 40  masterstudenten • 3-­‐daagse  simula3e
  38. 38. Digitaal www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl Gebruiker maakt Designer maakt Analoog
  39. 39. www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl America's  Army • Recruteringstool • buitenwereld  &  interne  trainingen
  40. 40. Digitaal www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl Gebruiker maakt Designer maakt Analoog
  41. 41. www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl Nederlandse  poli4e
  42. 42. Digitaal www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl Gebruiker maakt Designer maakt Analoog
  43. 43. www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl http://www.leerbeleving.nl/2008/10/02/maak-gamebased-learning-20-mee/
  44. 44. Digitaal www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl Gebruiker maakt Designer maakt Analoog
  45. 45. www.leerbeleving.nl 1 2 3 Gamifica'on Ontwerpprincipes  games Waar  hebben  we  het  over?
  46. 46. Gamifica4on www.leerbeleving.nl
  47. 47. www.leerbeleving.nl From Game Design Elements to Gamefulness: Defining “Gamification” (2011, Deterding et al.)
  48. 48. www.leerbeleving.nl
  49. 49. www.leerbeleving.nl
  50. 50. www.leerbeleving.nl
  51. 51. www.leerbeleving.nl
  52. 52. Leeromgeving www.leerbeleving.nl
  53. 53. Leeromgeving Content www.leerbeleving.nl
  54. 54. www.leerbeleving.nl Leeromgeving Content Activiteiten
  55. 55. www.leerbeleving.nl
  56. 56. www.leerbeleving.nl
  57. 57. www.leerbeleving.nl
  58. 58. www.leerbeleving.nl
  59. 59. What you want to use (technology) www.leerbeleving.nl Moodle for Motivating Learners Which player type will this motivate? Achievers Explorers Socialisers Killers “ I will search for treasure/reward” “I will dig around for information” “I will empathise with others” “I want to beat other people” Ease of use How easy can this be set up by you? Assignment Use to collect, assess & provide feedback on assignments Easy. Both online & offline are possible, also group assignments Yes. Set clear guidelines . Use Rubrics and marking guides. and deadlines OK. Assignments should encourage exploration of topics. Eg Web quests OK. Use Group Assignments to collaborate No. Killers would like it if you used rank column in the gradebook as a leaderboard Chat Hold real-time text chat discussions with class Easy to set up, requires some effort to manage. You can save chat logs No. There are no points to be earned. Too unstructured OK. Chat is versatile. Can be used as a formative assessment task Yes. collaborate & explore topics, online debates, or work small groups OK. Provide clear task to be completed using the chat tool. and agreed ettiquette Choice Use for Learner decision making, voting and topic selection. Easy. Define the options and whether you want to limit numbers per choice or not. OK. The choice is good for self – assessment on knowledge of a topic Place in groups based on choice then unhide new topics based on group s Vote and Survey. Socialisers will enjoy seeing responses from others OK. If there are no winners or right answers then it’s not much fun. Set limits..first in wins Database Allow Learners to collect, share & search created artifacts Tricky to set up. Can be used for teacher to present info, better with Learner entries Can be used for teacher to present info, but better to let the Learners add to database. Database is versatile & allows research to be presented in flexible ways. Learners can read other entries & comment or rate. (Change permissions) Learners can rate entries , and comment, can be simple peer assessment. Forum Discussions , upload docs or media Easy. Forum has usable default settings. A name & description is enough. Forum participation must be rated by teacher and /or peers. Upload files Set up a series of formative assessment activities that involve discovery. Yes. Learners can debate, rate and comment . You & peers interact asynchronously. Yes. By meeting criteria you earn status. Group icons for expert novice etc.
  60. 60. www.leerbeleving.nl
  61. 61. www.leerbeleving.nl
  62. 62. www.leerbeleving.nl Gamifica6on  Design  Framework 1. Define  business  objec3ves 2. Delineate  target  behaviors 3. Describe  your  players 4. Devise  your  ac3vity  loops 5. Don't  forget  the  fun 6. Deploy  the  appropriate  tools Kevin  Werbach
  63. 63. www.leerbeleving.nl 1 2 3 4 Aan  de  slag!  Ontwerp! Gamifica'on Ontwerpprincipes  games Waar  hebben  we  het  over?
  64. 64. www.leerbeleving.nl
  65. 65. Quest • • • • www.leerbeleving.nl Ontwerp  een  game Nieuwe  medewerkers  KLM  Tankdienst Doel:  thuis  voelen  en  bekend  zijn  met  organisa3e Kies: – type  game  (model,  online/offline,   samen/individueel,  ....) – rol  van  speler  (zelfstudie  vs  co-­‐crea3e) – hoe  gaat  de  game  op  hoofdlijnen
  66. 66. www.leerbeleving.nl 1 2 3 4 Aan  de  slag!  Ontwerp! Gamifica'on Ontwerpprincipes  games Waar  hebben  we  het  over?
  67. 67. www.leerbeleving.nl
  68. 68. Heel  erg  bedankt  &  succes! Marcel de Leeuwe | www.leerbeleving.nl | www.leerbeleving.nl marcel@leerbeleving.nl | 06-39838989
  69. 69. www.leerbeleving.nl
  70. 70. www.leerbeleving.nl
  71. 71. www.leerbeleving.nl
  72. 72. www.leerbeleving.nl
  73. 73. www.leerbeleving.nl
  74. 74. www.leerbeleving.nl

×