KLM Onderwijskundig e-Learning Ontwerper, dag 3
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

KLM Onderwijskundig e-Learning Ontwerper, dag 3

on

  • 554 views

Prsentatie bij dag 3 op 10-06-13

Prsentatie bij dag 3 op 10-06-13

Statistics

Views

Total Views
554
Views on SlideShare
265
Embed Views
289

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

2 Embeds 289

http://www.krachtigeleeromgeving.nl 284
http://www.leerbeleving.nl 5

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial LicenseCC Attribution-NonCommercial License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    KLM Onderwijskundig e-Learning Ontwerper, dag 3 KLM Onderwijskundig e-Learning Ontwerper, dag 3 Presentation Transcript

    • www.leerbeleving.nlOpleiding Onderwijskundige-Learning Ontwerper KLMDag 310 juni 2013
    • www.leerbeleving.nl!Jullie zijnOntwerpers,Kunstenaars,Makers,met eenmissie & verantwoordelijkheid
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nlJackson Pollock
    • www.leerbeleving.nl12 februari 2009
    • www.leerbeleving.nl
    • Terugblik opdrachtenWerkvormenLearning DesignStorytellingGamebased Learning
    • Terugblik opdrachtenWerkvormenLearning DesignStorytellingGamebased Learning
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nl1. Maak een multimediale instructie over eenhandeling in huis/kantoor en deel dit in eenforum.2. Bekijk je ‘oude’ ontwerp nog eens (onboarding)en pas het aan n.a.v. de dingen die je nu hebtgeleerd.Opdracht
    • www.leerbeleving.nl?opdrachtmultimedialeinstructie
    • www.leerbeleving.nl
    • Terugblik opdrachtenWerkvormenLearning DesignStorytellingGamebased Learning
    • www.leerbeleving.nl?Hoe kies je welkewerkvorm
    • www.leerbeleving.nlWelk doel bereik je?
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nlContent covered isNOTcontent LearnedDr. Ruth Clark”“
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nlEvidence-based training methods, Ruth Colvin Clark
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nl• Werk met buurman/buurvrouw samen• Beschrijf 2 of 3 digitale werkvormen• Naam• Omschrijving• Soort leerdoel (kennis, attitude, vaardigheden)• Link naar extra uitleg en/of voorbeeldOpdracht
    • Terugblik opdrachtenWerkvormenLearning DesignStorytellingGamebased Learning
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nlHoe heet een werknemervan DISNEY?CAST MEMBER
    • www.leerbeleving.nlAls jij door Disneybrilkijktnaar jullie e-Learning,wat zie je?
    • www.leerbeleving.nlJouw naamLearningExperienceDesigner
    • www.leerbeleving.nlIMS Learning Designhttp://en.wikipedia.org/wiki/IMS_Learning_Design
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nlAct 1 Act 2 Act nRole-Part 1 Role-Part nRole Activity EnvironmentComponentsMethodActivity StructureRole-Part 2PropertyConditionActs are executedone after the otherAll role-parts in the activeact are concurrentlyexecuted
    • www.leerbeleving.nl
    • Terugblik opdrachtenWerkvormenLearning DesignStorytellingGamebased Learning
    • Oncologischverpleegkundigenvertonen een grotebetrokkenheid bij hunpatiënten
    • Of….
    • Oncologisch verpleegkundigenvertonen een grote betrokkenheid bijhun patiëntenVS
    • Grotten van Lascaux>17.000 jaar geleden>2000 afbeeldingen
    • Stories create emotionsEmotions create motivationMotivation create action
    • +
    • Terugblik opdrachtenWerkvormenLearning DesignStorytellingGamebased Learning
    • www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nlhttp://www.newsgaming.com/games/index12.htm
    • www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nlWat is een goede game?Leerelementen1. Context2. Duidelijk doel3. Juiste uitdaging4. Ingebed5. Relevant6. Ontdekkend7. Activerend8. Passendefeedback9. BetrokkenheidSpelelementen1. Thema2. Duidelijk doel3. Balanceerde uitdaging4. Actie binnen domein5. Probleem vanuit speler6. Actief kiezen7. Directe kiezen8. Passende feedback9. VerhalendEdugame1. Thema2. Doel3. Uitdaging4. Actie-domein link5. Probleem-lerende link6. Actief7. Direct8. Feedback9. Affectief
    • www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nlwww.edugidz.nl
    • www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nlGebruiker maakt Designer maaktDigitaalAnaloog
    • www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nlAmericas Army• Recruteringstool• buitenwereld & interne trainingen
    • www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nlGebruiker maakt Designer maaktDigitaalAnaloog
    • www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nlhttp://www.leerbeleving.nl/2009/03/22/op-bezoek-bij-tno-gaming-in-het-leger/
    • www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nlBedankt!Marcel de Leeuwe | www.leerbeleving.nl | marcel@leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nl
    • www.leerbeleving.nlColvin Clark, R. & Mayer, R. E. (2007)Redundancy Principle