E Learning Content

  • 357 views
Uploaded on

Presentation as part of the Fontys training on e-Learning.

Presentation as part of the Fontys training on e-Learning.

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
357
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
11
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Marcel de Leeuwe www.leerbeleving.nl E -Learning content
  • 2.  
  • 3. ? wie is wie
  • 4. Wie is wie?
    • Wie ontwikkelt zelf lesmateriaal?
    • Wie ontwikkelt zelf e-Learning?
    • Wie heeft als lerende via e-Learning geleerd?
    • Wie vrijwillig?
    • Wie heeft de cursus afgemaakt?
    • Wie heeft deze week een game gespeeld?
    • Wie leest blogs?
    • Wie heeft een blog?
    • Wie heeft deze week geplongd met Scarp?
  • 5. ? wat van mij
  • 6.  
  • 7.  
  • 8.
    • Wat is de meest waardeloze leerervaring?
    • En waarom?
    • Groepje van 3
  • 9.
    • Wat is de definitie van e-Learning content
    ?
  • 10.  
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.
    ?
  • 18. ?
  • 19. LEREN ≠ CONTENT
  • 20. LEREN ≠ SYSTEEM
  • 21. LEREN = PROCES
  • 22. E-reading?
  • 23.  
  • 24.
    • Waar beoordeel jij e-Learning content op
    ?
  • 25.
    • 4 mensen
    • Maak een mindmap
    • www.mindmeister.com
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.  
  • 29. ISD?
  • 30.  
  • 31. Muziek?
  • 32.
    • Wat is een goed ontwerpproces
    • Wie is de ontwerper
    ?
  • 33. formeel informeel
  • 34.  
  • 35.
    • Wat is je basis voor je ontwerp
    • Wie heb je nodig in je team
    • Wat heb je nodig aan tools
    ?
  • 36.
    • Mensen opleiden voor tanken
    • VMBO-niveau
    • Procedures belangrijk
    • Veiligheid
    • Hoe tanken?
  • 37. 1. Eenvoudig
    • Houd de boodschap simpel  de kern
    • Gebruik bekende concepten: metafoor
  • 38. 2. Onverwacht
    • Zorg voor een verrassing
    • Maak mensen nieuwsgierig
      • Kennishiaat
      • Spelvorm
  • 39. 3. Concreet
    • Weg van abstractie
    • Laat het zien (visueel)
    • Maak het tastbaar (objecten)
    • Geheugen is klittenband
  • 40. 4. Geloofwaardig
    • Zorg dat mensen je geloven:
      • Autoriteit (Dr. Prof. x)
      • Anti-autoriteit (echt mens)
      • Overtuigende details
      • Toetsbare beweringen
      • Statistieken toegankelijk maken
  • 41. 5. Met gevoel
    • Spreek gevoel aan
    • Maak het persoonlijk, specifiek
    • Spreek eigenbelang aan
    • Spreek identiteit aan
  • 42. 6. Verhalen
    • Bied context
    • Verhalen als simulatie
      • Hoe te handelen
    • Verhalen als inspiratie
      • Motiveert en prikkelt mensen
  • 43.  
  • 44. Leren is niet …