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  • 1. Reflexión avance conceptual nº1 El Uso de TIC e implicancia en la práctica docente. Las nuevas tecnologías se incorporan a la formación integral de los alumnos como contenidos a aprender o como destrezas a adquirir. Estas deben ser utilizadas de modo creciente como medio de comunicación al servicio de la formación para mejorar los procesos de enseñanza/aprendizaje. Es el desafío de la Educación para el siglo XXI. El uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son hoy en día una herramienta imprescindible como apoyo al proceso enseñanaza/aprendizaje: 1. Para los alumnos las TICS permiten fomentar el trabajo cooperativo, mejoran el trabajo individual aumentando su independencia. Optimizan tiempos y recursos. Además, de ser más atractivas y entretenidas. 2. Para la práctica docente las TICS permiten incorporar nuevas actividades metodológicas al proceso de enseñanza, prácticas más interesantes y atractivas para los estudiantes que están más familiarizados con el mundo tecnológico, hoy en día. Aumenta la flexibilidad de las mallas curriculares de las carreras, potenciando que los alumnos accedan a clases e-learning; aumentan el protagonismo de los estudiantes en su propia formación del conocimiento. Estas herramientas ayudan a mejorar la calidad, presentación y la comprensión de la información entregada al alumno. La puesta en marcha de estas herramientas en forma masiva representa un alto costo para el Docente, ya que es un proceso complejo que requiere mucho trabajo y conocimientos tecnológicos. Además, los esfuerzos no son retribuídos económicamente, disminuyendo la motivavión del Docente al uso de éstas herramientas. En la mayoría de las Universidades los programas están confeccionados sin incluir el uso de estas herramientas tecnológicas, por lo cual al momento de incoporarlas el Docente se encuentra con la dificultad de falta de tiempo para poner en marcha y enseñar a los alumnos a utilizarlas. Asi como también, a seguir esta práctica en el tiempo. Es factible que por desconocimiento, el profesor tenga dificultad en elegir el recurso tecnológico adecuado y no sea capaz de motivar con éxito a sus alumnos. Perdiendo el control para que ellos activen en forma adecuada los grupos de trabajo.
  • 2. En muchos lugares no existe la tecnología que permita implementar el uso de TICS. Además, los alumnos que no tienen acceso a computadores les genera una limitación con respecto al resto de sus compañeros. Podemos concluir: 1. El uso de TICS es imprescindible para el proceso enseñanza/aprendizaje de los estudiantes del siglo XXI. 2. Las Universidades deben incluir en los Programas de las distintas asignaturas tiempos especiales para implementar y desarrollar el uso de TICS. 3. A los Docentes se les debe capacitar en el uso de herramientas tecnológicas en cursos que las Universidades dicten en forma gratuita. 4. A los Docentes se les debe incentivar económicamente al uso de TICS en la realización de sus cátedras. De esta forma garantizar el uso de ellas.