Intersticios para promover la creación de publicaciones abiertas y comunitarias

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Presentación de apoyo para la charla “Intersticios para promover la creación de publicaciones abiertas y comunitarias en las instituciones educativas” preparada para la Semana de la educación abierta (Open Education Week) en Bogotá: Construcciones comunitarias de apoyo a los procesos de aprendizaje.

Esta presentación pretende mostrar, por una parte, los principales obstáculos culturales que existen para que personas y organizaciones se involucren en la creación de publicaciones propias, más aún si éstas se plantean desde una perspectiva abierta y comunitaria, y, por otra, la manera como se superaron estos obstáculos en la elaboración colectiva del libro Crear y publicar con las TIC en la escuela, publicación que se realizó en el contexto de un contrato que la Universidad del Cauca tuvo con el programa Computadores para Educar, entre el año 2010 y 2011.


Información en: http://www.iered.org/miembros/ulises/2012/03/09/intersticios-para-promover-la-creacion-de-publicaciones-abiertas-y-comunitarias-en-las-instituciones-educativas/

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Intersticios para promover la creación de publicaciones abiertas y comunitarias

  1. 1. Intersticios para promover la creación de publicaciones abiertas y comunitarias en las instituciones educativasUlises Hernández / Marcela HernándezGEC - ieRedUniversidad del CaucaMarzo 9 de 2012
  2. 2. Intersticios para promover la creación de publicacionesabiertas y comunitarias en las instituciones educativas Contrato Unicauca-CPE Grupo de Investigación GECieRed: Política de producción de saber pedagógico desde dinámicas colectivas y abiertas
  3. 3. Intersticios para promover la creación de publicacionesabiertas y comunitarias en las instituciones educativas Publicar por dinero Crear no es sencillo Privado vs Abierto Consumir vs Producir Competir Obstáculos culturales para crear- y sobresalir publicar, más si se plantea desde Individual vs perspectiva abierta y comunitaria Comunitario
  4. 4. Intersticios para promover la creación de publicacionesabiertas y comunitarias en las instituciones educativas Crear no es sencillo Requiere: Ideas + Deseo de compartirlas + Voluntad para hacerlo Consumir vs Producir • Es más fácil consumir: Copiar, repetir, utilizar lo de otros • Producir – Crear significa: Pasar de contar oralmente a organizar, estructurar y aclarar en otros formatos
  5. 5. Intersticios para promover la creación de publicacionesabiertas y comunitarias en las instituciones educativas Productividad sólo desde lo económico: Publicar por • Público si me pagan por ello dinero • No quiero que otros tomen mi idea y se lucren con ella Privado vs Abierto Restringir acceso cobrando por contenidos Contradicciones: • La gente paga por lo conocido/posicionado, no paga por conocer • Cobrar no protege las ideas, ni limita su uso indebido • Sólo valorar por el lucro económico es una mirada limitada sobre las necesidades individuales y sociales
  6. 6. Intersticios para promover la creación de publicacionesabiertas y comunitarias en las instituciones educativas Cuando se promueve sólo el éxito individual en una sociedad donde prima: “No publico por creer que le sirve a • Desconfianza otros, sino porque • Resistencia me sirve a mi” • Injusticia • Resentimiento Se entra en la dinámica de: • Contribuir sólo si hay reconocimiento o Competir beneficio individual y sobresalir • Un interés marcado en la meta/beneficio y no en el proceso Individual vs • Desconocer la pertinencia en las acciones Comunitario individuales para beneficio colectivo
  7. 7. Intersticios para promover la creación de publicacionesabiertas y comunitarias en las instituciones educativas Intersticios: Aprovechar las condiciones y oportunidades del medio para moverse entre las Publicar por grandes dificultades que existen dinero para la creación y publicación abierta y colectiva Crear no es Privado vs sencillo Abierto Consumir vs Producir Competir y sobresalir Individual vs Comunitario
  8. 8. Intersticios para promover la creación de publicacionesabiertas y comunitarias en las instituciones educativas Intersticios: • Reconocer la experiencia y el estilo propio de cada autor para narrarla • Orientar el tema para abordar la experiencia propia y evitar la copia- repetición de información existente • Guiar y acompañar el proceso de escritura • Complementar y pulir los contenidos para que cada autor se sienta orgulloso de los resultado Crear no es sencillo Consumir vs Producir
  9. 9. Intersticios para promover la creación de publicacionesabiertas y comunitarias en las instituciones educativas Publicar por dinero Privado vs Abierto Intersticios: • Identificar el marco legal y ponerlo a favor de la publicación abierta • Facilitar que circulen las ideas amplia el alcance del posicionamiento – ser referencia • Hay beneficios que no son económicos: Autoconfianza, reconocimiento social, fortalecimiento de la labor • Seguridad de aportar a algo que será utilizado ampliamente por otros
  10. 10. Intersticios para promover la creación de publicacionesabiertas y comunitarias en las instituciones educativas Competir y sobresalir Individual vs Comunitario Intersticios: • Animar procesos de aprendizaje y producción colectiva desde la autoridad • Ser constantes desde el ejemplo • Demostrar que el alcance de la publicación fortalece el equipo y con ello a cada uno de sus miembros • Evidenciar la relación horizontal de visibilidad: Utilizo-aprovecho mi experiencia para publicar con ayuda de otros y ayudando a otros
  11. 11. Intersticios para promover la creación de publicacionesabiertas y comunitarias en las instituciones educativas Condiciones y oportunidades en “Crear y Publicar con las TIC en la escuela” • Penetración política personal de equipo que coordinó en políticas de la organización • Visión clara de lo que se quería lograr con la publicación • Liderazgo asertivo – guiar desde el ejemplo propio • Personas con habilidades dispuestas a trabajar más allá de lo exigido • Gestión de algunos espacios de tiempo remunerados • Recursos para la publicación y la distribución física • Aprovechamiento de servicios para la distribución digital
  12. 12. Intersticios para promover la creación de publicacionesabiertas y comunitarias en las instituciones educativas Disponible en la web: http://openlibrary.org/books/OL24787654M/ http://www.archive.org/details/CrearYPublicarConLasTic http://libros.metabiblioteca.org/handle/001/199 http://www.scribd.com/doc/40164930/ http://es.calameo.com/read/0010486567ff2148a8792 http://www.iered.org/archivos/Publicaciones_Libres/
  13. 13. Intersticios para promover la creación de publicacionesabiertas y comunitarias en las instituciones educativas Ulises Hernandez Pino ulises@unicauca.edu.co Marcela Hernández marcela.hernandez@gmail.com Grupo de Investigación GEC Red de investigación Educativa Universidad del Cauca

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