SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
UNIVERSIDAD ISRAEL Diplomado Superior en: Docencia con el Empleo de las tecnologías de la Información y la comunicación  DETIC Impacto de las TIC en la Cultura de la Mediación a Distancia para la Educación Superior Economista Marcelo Almeida Telf:2290556 / 096035190 CI : 170627096-2 Cédula Militar: 195917008344 Fecha de Nacimiento: 12 de Noviembre 1959 Lugar de Nacimiento: Quito – Ecuador Estado civil: Casado Domicilio: Av. La prensa N65-158 y Lizardo Ruiz E-mail: almeida.marcel@gmail.com Lugar de trabajo: Universidad Israel Labor: Docencia
[object Object]
[object Object]
Las TIC en la Educación Superior La educación como proceso bidireccional se ha reivindicado, produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional y en las relaciones entre los estudiantes y los entornos virtuales donde transcurre su interacción, convirtiendo a los materiales de instrucción (en este caso digitales) y al rol del educador en factores multimediáticos E l uso de las TIC en la educación superior a distancia, no es un fin en sí mismo (comunicación), sino que son mediadores culturales para lograr el desarrollo de un nuevo modelo de comunidad educativa.
[object Object],[object Object],El cambio cultural como condición
Impacto de las TIC en la Mediación a Distancia ,[object Object],[object Object],[object Object]
La dimensión temporal de la tarea del docente es esencial desde este punto de vista, ya que en principio se precisa un mayor grado de estructuración y de intervención por parte del profesor / tutor que va dando paso progresivamente a situaciones controladas en mayor medida por el alumno. L os profesores y estudiantes podrán decidir hasta cierto punto que relación prefieren entre las TIC y la plétora de herramientas que se le ofrecen condicionando esta nueva cultura que sólo puede surgir de la crítica creadora de la actual vida cotidiana y académica.
RESULTADOS: logros obtenidos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PARA CONCLUIR ,[object Object]
BIBLIOGRAFÍA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

Desarrollo tecnológicocalidad-en-la-educación
Desarrollo tecnológicocalidad-en-la-educaciónDesarrollo tecnológicocalidad-en-la-educación
Desarrollo tecnológicocalidad-en-la-educaciónRocío Sánchez
 
Elizabeth rodríguez valencia ensayo
Elizabeth rodríguez valencia ensayoElizabeth rodríguez valencia ensayo
Elizabeth rodríguez valencia ensayoandresyalex
 
Rol Del Docente En La EducacióN A Distancia
Rol Del Docente En La EducacióN A DistanciaRol Del Docente En La EducacióN A Distancia
Rol Del Docente En La EducacióN A Distanciairiana
 
Antecedentes de la tutoria
Antecedentes de la tutoriaAntecedentes de la tutoria
Antecedentes de la tutoriaKaren Rodriguez
 
Importancia de las tic
Importancia de las ticImportancia de las tic
Importancia de las ticyalilenovoa
 
La práctica pedagógica y el aprendizaje basado en proyectos
La práctica pedagógica y el aprendizaje basado en proyectosLa práctica pedagógica y el aprendizaje basado en proyectos
La práctica pedagógica y el aprendizaje basado en proyectosNissi Jesiah
 
comunicacion y educacion como proceso
comunicacion y educacion como proceso comunicacion y educacion como proceso
comunicacion y educacion como proceso Fairy
 
El maestro nunca dejara de ser
El maestro nunca dejara de serEl maestro nunca dejara de ser
El maestro nunca dejara de serRogers7
 
La comunicacion en la educacion
La comunicacion en la educacionLa comunicacion en la educacion
La comunicacion en la educacionYelitza20Correa12
 
Grupo num2 presentación colaborativa
Grupo num2 presentación colaborativa Grupo num2 presentación colaborativa
Grupo num2 presentación colaborativa MariaLuisaMartinezCa3
 
Profe Virtual
Profe VirtualProfe Virtual
Profe Virtualjavasquez
 
Psicologia de la educacion y practicas educativas mediadas 2 diapositivas mas
Psicologia de la educacion y practicas educativas mediadas 2 diapositivas masPsicologia de la educacion y practicas educativas mediadas 2 diapositivas mas
Psicologia de la educacion y practicas educativas mediadas 2 diapositivas masRodrigo Ayala
 
Portafolio de evidencias Tecnologías Emergentes
Portafolio de evidencias Tecnologías EmergentesPortafolio de evidencias Tecnologías Emergentes
Portafolio de evidencias Tecnologías EmergentesCarlos Acosta
 
LAS TICS EN EL PROCESO DE EA
LAS TICS EN EL PROCESO DE EALAS TICS EN EL PROCESO DE EA
LAS TICS EN EL PROCESO DE EAjespinoza78
 
La educación a distancia en méxico
La educación a distancia en méxicoLa educación a distancia en méxico
La educación a distancia en méxicoMario Larios Aguilar
 
Ti cpractico1[1] bonelli, irrazabal
Ti cpractico1[1] bonelli, irrazabalTi cpractico1[1] bonelli, irrazabal
Ti cpractico1[1] bonelli, irrazabalverowhite
 

What's hot (20)

Desarrollo tecnológicocalidad-en-la-educación
Desarrollo tecnológicocalidad-en-la-educaciónDesarrollo tecnológicocalidad-en-la-educación
Desarrollo tecnológicocalidad-en-la-educación
 
Elizabeth rodríguez valencia ensayo
Elizabeth rodríguez valencia ensayoElizabeth rodríguez valencia ensayo
Elizabeth rodríguez valencia ensayo
 
Rol Del Docente En La EducacióN A Distancia
Rol Del Docente En La EducacióN A DistanciaRol Del Docente En La EducacióN A Distancia
Rol Del Docente En La EducacióN A Distancia
 
La tecnología y nuestras vidas
La tecnología y nuestras vidasLa tecnología y nuestras vidas
La tecnología y nuestras vidas
 
Antecedentes de la tutoria
Antecedentes de la tutoriaAntecedentes de la tutoria
Antecedentes de la tutoria
 
Ensayo de las tic
Ensayo de las ticEnsayo de las tic
Ensayo de las tic
 
Importancia de las tic
Importancia de las ticImportancia de las tic
Importancia de las tic
 
La práctica pedagógica y el aprendizaje basado en proyectos
La práctica pedagógica y el aprendizaje basado en proyectosLa práctica pedagógica y el aprendizaje basado en proyectos
La práctica pedagógica y el aprendizaje basado en proyectos
 
comunicacion y educacion como proceso
comunicacion y educacion como proceso comunicacion y educacion como proceso
comunicacion y educacion como proceso
 
El maestro nunca dejara de ser
El maestro nunca dejara de serEl maestro nunca dejara de ser
El maestro nunca dejara de ser
 
La comunicacion en la educacion
La comunicacion en la educacionLa comunicacion en la educacion
La comunicacion en la educacion
 
Grupo num2 presentación colaborativa
Grupo num2 presentación colaborativa Grupo num2 presentación colaborativa
Grupo num2 presentación colaborativa
 
Profe Virtual
Profe VirtualProfe Virtual
Profe Virtual
 
Psicologia de la educacion y practicas educativas mediadas 2 diapositivas mas
Psicologia de la educacion y practicas educativas mediadas 2 diapositivas masPsicologia de la educacion y practicas educativas mediadas 2 diapositivas mas
Psicologia de la educacion y practicas educativas mediadas 2 diapositivas mas
 
Avas.
Avas.Avas.
Avas.
 
Conectivismo2
Conectivismo2Conectivismo2
Conectivismo2
 
Portafolio de evidencias Tecnologías Emergentes
Portafolio de evidencias Tecnologías EmergentesPortafolio de evidencias Tecnologías Emergentes
Portafolio de evidencias Tecnologías Emergentes
 
LAS TICS EN EL PROCESO DE EA
LAS TICS EN EL PROCESO DE EALAS TICS EN EL PROCESO DE EA
LAS TICS EN EL PROCESO DE EA
 
La educación a distancia en méxico
La educación a distancia en méxicoLa educación a distancia en méxico
La educación a distancia en méxico
 
Ti cpractico1[1] bonelli, irrazabal
Ti cpractico1[1] bonelli, irrazabalTi cpractico1[1] bonelli, irrazabal
Ti cpractico1[1] bonelli, irrazabal
 

Viewers also liked

Orla Magisterio Infantil
Orla Magisterio InfantilOrla Magisterio Infantil
Orla Magisterio Infantiljuanjo6909
 
Spring Par La Pratique
Spring Par La PratiqueSpring Par La Pratique
Spring Par La Pratiquesalmenloukil
 
Analitycs no LinkIrado.com.br de 13 a 31 de janeiro
Analitycs no LinkIrado.com.br de 13 a 31 de janeiroAnalitycs no LinkIrado.com.br de 13 a 31 de janeiro
Analitycs no LinkIrado.com.br de 13 a 31 de janeirobianco11
 
La Democracia 15
La Democracia 15La Democracia 15
La Democracia 15Felix
 
Visión de España
Visión de EspañaVisión de España
Visión de EspañaBRIAN MOORE
 
Presentation3
Presentation3Presentation3
Presentation3tan2131
 
Els Animals
Els AnimalsEls Animals
Els Animalsursula7
 
PáScoa Cej Alunos Professora Emilene
PáScoa Cej Alunos Professora EmilenePáScoa Cej Alunos Professora Emilene
PáScoa Cej Alunos Professora EmileneJoanita Artigas
 
Tedx Objetivo Sorocaba 2015
Tedx Objetivo Sorocaba 2015Tedx Objetivo Sorocaba 2015
Tedx Objetivo Sorocaba 2015Hudson Augusto
 
SIEDEnPED2014_Proj_Viagens_Literarias
SIEDEnPED2014_Proj_Viagens_LiterariasSIEDEnPED2014_Proj_Viagens_Literarias
SIEDEnPED2014_Proj_Viagens_LiterariasTeresa Pombo
 
U N A S O C I E T A T P E R A T O T S
U N A  S O C I E T A T  P E R  A  T O T SU N A  S O C I E T A T  P E R  A  T O T S
U N A S O C I E T A T P E R A T O T SArnald Montana
 
Losorganosdelossentidos
LosorganosdelossentidosLosorganosdelossentidos
Losorganosdelossentidosyayiyayi
 
Resultados, Clasificaciones Y ProgramacióN
Resultados, Clasificaciones Y ProgramacióNResultados, Clasificaciones Y ProgramacióN
Resultados, Clasificaciones Y ProgramacióNWeb Futbolaragones
 
僕より少し遅く生まれてきた君たちへ
僕より少し遅く生まれてきた君たちへ僕より少し遅く生まれてきた君たちへ
僕より少し遅く生まれてきた君たちへguest6cf6c1
 

Viewers also liked (20)

Orla Magisterio Infantil
Orla Magisterio InfantilOrla Magisterio Infantil
Orla Magisterio Infantil
 
Spring Par La Pratique
Spring Par La PratiqueSpring Par La Pratique
Spring Par La Pratique
 
Analitycs no LinkIrado.com.br de 13 a 31 de janeiro
Analitycs no LinkIrado.com.br de 13 a 31 de janeiroAnalitycs no LinkIrado.com.br de 13 a 31 de janeiro
Analitycs no LinkIrado.com.br de 13 a 31 de janeiro
 
Copy què? Compartint coneixement amb respecte
Copy què? Compartint coneixement amb respecteCopy què? Compartint coneixement amb respecte
Copy què? Compartint coneixement amb respecte
 
Mesilane Lendab
Mesilane LendabMesilane Lendab
Mesilane Lendab
 
La Democracia 15
La Democracia 15La Democracia 15
La Democracia 15
 
Part 2
Part 2Part 2
Part 2
 
Visión de España
Visión de EspañaVisión de España
Visión de España
 
Presentation3
Presentation3Presentation3
Presentation3
 
Els Animals
Els AnimalsEls Animals
Els Animals
 
PáScoa Cej Alunos Professora Emilene
PáScoa Cej Alunos Professora EmilenePáScoa Cej Alunos Professora Emilene
PáScoa Cej Alunos Professora Emilene
 
Alcohool
AlcohoolAlcohool
Alcohool
 
Instructivo consulta nacional
Instructivo consulta nacionalInstructivo consulta nacional
Instructivo consulta nacional
 
Tedx Objetivo Sorocaba 2015
Tedx Objetivo Sorocaba 2015Tedx Objetivo Sorocaba 2015
Tedx Objetivo Sorocaba 2015
 
CAVALOS DE PAU
CAVALOS DE PAUCAVALOS DE PAU
CAVALOS DE PAU
 
SIEDEnPED2014_Proj_Viagens_Literarias
SIEDEnPED2014_Proj_Viagens_LiterariasSIEDEnPED2014_Proj_Viagens_Literarias
SIEDEnPED2014_Proj_Viagens_Literarias
 
U N A S O C I E T A T P E R A T O T S
U N A  S O C I E T A T  P E R  A  T O T SU N A  S O C I E T A T  P E R  A  T O T S
U N A S O C I E T A T P E R A T O T S
 
Losorganosdelossentidos
LosorganosdelossentidosLosorganosdelossentidos
Losorganosdelossentidos
 
Resultados, Clasificaciones Y ProgramacióN
Resultados, Clasificaciones Y ProgramacióNResultados, Clasificaciones Y ProgramacióN
Resultados, Clasificaciones Y ProgramacióN
 
僕より少し遅く生まれてきた君たちへ
僕より少し遅く生まれてきた君たちへ僕より少し遅く生まれてきた君たちへ
僕より少し遅く生まれてきた君たちへ
 

Similar to Impacto de las TIC

Planeacin.seminario.3 (1)
Planeacin.seminario.3 (1)Planeacin.seminario.3 (1)
Planeacin.seminario.3 (1)renemontero
 
Planeacin.seminario.3 (1)
Planeacin.seminario.3 (1)Planeacin.seminario.3 (1)
Planeacin.seminario.3 (1)renemontero
 
Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.
Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.
Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.Frimardi España
 
Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.
Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.
Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.Frimardi España
 
Tecnologia de la educacion tarea 1
Tecnologia de la educacion tarea 1Tecnologia de la educacion tarea 1
Tecnologia de la educacion tarea 1luzcelennyvaleriobur
 
Impacto de las TICs en la cultura de la mediación a distancia para la educaci...
Impacto de las TICs en la cultura de la mediación a distancia para la educaci...Impacto de las TICs en la cultura de la mediación a distancia para la educaci...
Impacto de las TICs en la cultura de la mediación a distancia para la educaci...pamela
 
Reflexion critica wiki_final
Reflexion critica wiki_finalReflexion critica wiki_final
Reflexion critica wiki_finalElluz Barreto
 
Las tic un_desafio_para_el_maestro_en_el_aula
Las tic un_desafio_para_el_maestro_en_el_aulaLas tic un_desafio_para_el_maestro_en_el_aula
Las tic un_desafio_para_el_maestro_en_el_aulamptic
 
Uso educativo de las herramientas web en comunicación social en la ubv
Uso educativo de las herramientas web en comunicación social en la ubvUso educativo de las herramientas web en comunicación social en la ubv
Uso educativo de las herramientas web en comunicación social en la ubvMCarorivero
 
INFORMATICA
INFORMATICAINFORMATICA
INFORMATICAwveloz
 
Anibal diapositivas primera lectura de las tic
Anibal diapositivas primera lectura de las ticAnibal diapositivas primera lectura de las tic
Anibal diapositivas primera lectura de las ticanibal456
 
Proyecto final grupal_grupo_14
Proyecto final grupal_grupo_14Proyecto final grupal_grupo_14
Proyecto final grupal_grupo_14lore9211
 
Impacto De Las Tic En La Cultura De
Impacto De Las Tic En La Cultura DeImpacto De Las Tic En La Cultura De
Impacto De Las Tic En La Cultura Decabad
 

Similar to Impacto de las TIC (20)

Planeacin.seminario.3 (1)
Planeacin.seminario.3 (1)Planeacin.seminario.3 (1)
Planeacin.seminario.3 (1)
 
Diapo 3.semana
Diapo 3.semanaDiapo 3.semana
Diapo 3.semana
 
Tarea 13
Tarea 13Tarea 13
Tarea 13
 
Planeacin.seminario.3 (1)
Planeacin.seminario.3 (1)Planeacin.seminario.3 (1)
Planeacin.seminario.3 (1)
 
Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.
Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.
Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.
 
Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.
Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.
Rol del estudiante y del facilitador en la modalidad b learning.
 
Tecnologia de la educacion tarea 1
Tecnologia de la educacion tarea 1Tecnologia de la educacion tarea 1
Tecnologia de la educacion tarea 1
 
Ti Cs Educ Dist Educ Sup
Ti Cs Educ Dist Educ SupTi Cs Educ Dist Educ Sup
Ti Cs Educ Dist Educ Sup
 
Ambientes virtuales en el contexto educativo
Ambientes virtuales en el contexto educativoAmbientes virtuales en el contexto educativo
Ambientes virtuales en el contexto educativo
 
Ambientes virtuales en el contexto educativo
Ambientes virtuales en el contexto educativoAmbientes virtuales en el contexto educativo
Ambientes virtuales en el contexto educativo
 
Impacto de las TICs en la cultura de la mediación a distancia para la educaci...
Impacto de las TICs en la cultura de la mediación a distancia para la educaci...Impacto de las TICs en la cultura de la mediación a distancia para la educaci...
Impacto de las TICs en la cultura de la mediación a distancia para la educaci...
 
Reflexion critica wiki_final
Reflexion critica wiki_finalReflexion critica wiki_final
Reflexion critica wiki_final
 
Las tic un_desafio_para_el_maestro_en_el_aula
Las tic un_desafio_para_el_maestro_en_el_aulaLas tic un_desafio_para_el_maestro_en_el_aula
Las tic un_desafio_para_el_maestro_en_el_aula
 
Red social en eib
Red social en eibRed social en eib
Red social en eib
 
Uso educativo de las herramientas web en comunicación social en la ubv
Uso educativo de las herramientas web en comunicación social en la ubvUso educativo de las herramientas web en comunicación social en la ubv
Uso educativo de las herramientas web en comunicación social en la ubv
 
INFORMATICA
INFORMATICAINFORMATICA
INFORMATICA
 
Anibal diapositivas primera lectura de las tic
Anibal diapositivas primera lectura de las ticAnibal diapositivas primera lectura de las tic
Anibal diapositivas primera lectura de las tic
 
Impacto de las tic
Impacto de las ticImpacto de las tic
Impacto de las tic
 
Proyecto final grupal_grupo_14
Proyecto final grupal_grupo_14Proyecto final grupal_grupo_14
Proyecto final grupal_grupo_14
 
Impacto De Las Tic En La Cultura De
Impacto De Las Tic En La Cultura DeImpacto De Las Tic En La Cultura De
Impacto De Las Tic En La Cultura De
 

More from marcealmeidamartinez

More from marcealmeidamartinez (7)

LA DEFINICIÓN DE GESTIÓN HUMANA.pdf
LA DEFINICIÓN DE GESTIÓN HUMANA.pdfLA DEFINICIÓN DE GESTIÓN HUMANA.pdf
LA DEFINICIÓN DE GESTIÓN HUMANA.pdf
 
Doc7
Doc7Doc7
Doc7
 
Universidad TecnolóGica
Universidad TecnolóGicaUniversidad TecnolóGica
Universidad TecnolóGica
 
Empleo De Tics En El Aula
Empleo De Tics En El AulaEmpleo De Tics En El Aula
Empleo De Tics En El Aula
 
Rol del profesor universitario
Rol del profesor universitarioRol del profesor universitario
Rol del profesor universitario
 
Resumen de Aula Virtual 2.0-3D
Resumen de Aula Virtual 2.0-3DResumen de Aula Virtual 2.0-3D
Resumen de Aula Virtual 2.0-3D
 
Diapositivas diplomado DETIC
Diapositivas diplomado DETICDiapositivas diplomado DETIC
Diapositivas diplomado DETIC
 

Recently uploaded

ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 

Recently uploaded (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

Impacto de las TIC

  • 1. UNIVERSIDAD ISRAEL Diplomado Superior en: Docencia con el Empleo de las tecnologías de la Información y la comunicación DETIC Impacto de las TIC en la Cultura de la Mediación a Distancia para la Educación Superior Economista Marcelo Almeida Telf:2290556 / 096035190 CI : 170627096-2 Cédula Militar: 195917008344 Fecha de Nacimiento: 12 de Noviembre 1959 Lugar de Nacimiento: Quito – Ecuador Estado civil: Casado Domicilio: Av. La prensa N65-158 y Lizardo Ruiz E-mail: almeida.marcel@gmail.com Lugar de trabajo: Universidad Israel Labor: Docencia
  • 2.
  • 3.
  • 4. Las TIC en la Educación Superior La educación como proceso bidireccional se ha reivindicado, produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional y en las relaciones entre los estudiantes y los entornos virtuales donde transcurre su interacción, convirtiendo a los materiales de instrucción (en este caso digitales) y al rol del educador en factores multimediáticos E l uso de las TIC en la educación superior a distancia, no es un fin en sí mismo (comunicación), sino que son mediadores culturales para lograr el desarrollo de un nuevo modelo de comunidad educativa.
  • 5.
  • 6.
  • 7. La dimensión temporal de la tarea del docente es esencial desde este punto de vista, ya que en principio se precisa un mayor grado de estructuración y de intervención por parte del profesor / tutor que va dando paso progresivamente a situaciones controladas en mayor medida por el alumno. L os profesores y estudiantes podrán decidir hasta cierto punto que relación prefieren entre las TIC y la plétora de herramientas que se le ofrecen condicionando esta nueva cultura que sólo puede surgir de la crítica creadora de la actual vida cotidiana y académica.
  • 8.
  • 9.
  • 10.