• Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,589
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
5
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Kit  bàsic  de  supervivència   per  a  pares  i  mares   en  temps  de  xarxes   marc cortesEscola PiaSabadell, 15 de març de 2012 marc @ rocasalvatella.com
  • 2. sobre  el  moment  de  canvi  
  • 3. 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
  • 4. 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 mp3
  • 5. Internet            de  les  empreses    1995    de  les  persones    2005    de  les  coses      2015  
  • 6. Llars 1   Milers  de  milions  Persones 4,6   Coses 1,4   Font: Telefónica, 2010
  • 7. Llars 1   1,2   Milers  de  milions  Persones 4,6   Coses 1,4   2010                                                                                              2020   Font: Telefónica, 2010
  • 8. Llars 1   1,2   Milers  de  milions  Persones 4,6   6   Coses 1,4   2010                                                                                              2020   Font: Telefónica, 2010
  • 9. Llars 1   1,2   Milers  de  milions  Persones 4,6   6   Coses 1,4   40   2010                                                                                              2020   Font: Telefónica, 2010
  • 10. el  canvi  a  l’ensenyament  
  • 11. 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 Materials   Espai  de   coneixement   Sistema   educaDu   Xarxes  de   coneixement  
  • 12.  Al  segle  XX  la  tecnologia  capacitava  professionalment.      Avui  el  fet  digital  socialitza.    
  • 13.  El  tempo  no  és  tècnic.  És  biològic.      Hi  ha  risc  d’una  generació  perduda  (vs  la  generació  de  referència).  
  • 14. Orfe  digital  
  • 15. Comuniquen diferent Comparteixen diferent Compren i venen diferent Intercanvien diferent Creen diferent Es reuneixen diferent Avaluen diferent Juguen diferent Aprenen diferent Busquen diferentMarc Prensky Ordenen diferent Socialitzen diferent
  • 16. La identitat digital és tant o més important que la real.Tenen la capacitat de treballar en paral·lel, en multitasca.Dominen els mitjans de producció digital.Veuen el mercat com a prosumidors.El món com a terreny de joc.
  • 17. Què  faig?  
  • 18. 1)  Capacitació digital
  • 19. 1)  Capacitació digital1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 Pentium
  • 20. 1)  Capacitació digital1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 Pentium
  • 21. 1)  Capacitació digital1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 Pentium
  • 22. 1)  Capacitació digital Persones   Tecnologia   Informació  
  • 23. 1)  Capacitació digital habilitats   Persones   Saber  buscar   Tecnologia   Informació  
  • 24. 1)  Capacitació digital habilitats   acDtuds   Persones   Saber  buscar   ComparDr   Tecnologia   Informació  
  • 25. 1)  Capacitació digital habilitats   acDtuds   Persones   Saber  buscar   ComparDr   Tecnologia   Informació   eines   PC  Aula  
  • 26. 2) Canvis d’identitat i propietat
  • 27. 2) Canvis d’identitat i propietat Els signes d’identitat esdeven digitals i s’han de cuidar marc.es (espanya) vs marc.cat (catalunya) marc.com (empresa) vs marc.org (non profit) marc@rocasalvatella.com = professional marc@gmail.com = personal marc@harvard.edu = estudiant flordelazahar@hotmail.com = buscant parella crack@yahoo.es = descàrregues
  • 28. 2) Canvis d’identitat i propietat Els signes d’identitat esdeven digitals i s’han de cuidar La identitat la defineixes tu… i els altres
  • 29. 35
  • 30. 2) Canvis d’identitat i propietat Els signes d’identitat esdeven digitals i s’han de cuidar La identitat la defineixes tu… i els altres Compartir a la xarxa és comaprtir la propietat, i això té conseqüències
  • 31. 3) Gestiona presència Dona’t d’alta sistemàticament a tot arreu i evita que altres facin servir el teu nom
  • 32. 3) Gestiona presència Dona’t d’alta sistemàticament a tot arreu i evita que altres facin servir el teu nom Evita associar coordenades físiques a les teves identitats
  • 33. 3) Gestiona presència Dona’t d’alta sistemàticament a tot arreu i evita que altres facin servir el teu nom Evita associar coordenades físiques a les teves identitats No utilitzis el mateix password a les diferents identitats
  • 34. 3) Gestiona presència Dona’t d’alta sistemàticament a tot arreu i evita que altres facin servir el teu nom Evita associar coordenades físiques a les teves identitats No utilitzis el mateix password a les diferents identitats Treballa cada identitat amb un navegador diferent
  • 35. 4) Endreça l’activitat digital
  • 36. 4) Endreça l’activitat digital
  • 37. 5) Endreça els espais
  • 38. 5) Endreça els espais Només deixar que un nen navegui per Internet si hi ha un adult a casa
  • 39. 5) Endreça els espais Només deixar que un nen navegui per Internet si hi ha un adult a casa Socialitzar l’ordinador: posar-lo en un espai compartit de la família i no a la seva habitació
  • 40. 5) Endreça els espais Només deixar que un nen navegui per Internet si hi ha un adult a casa Socialitzar l’ordinador: posar-lo en un espai compartit de la família i no a la seva habitació Utilitzar els sistemes de protecció existents actualment per a no permetre l’accés a pàgines no aprovades
  • 41. 5) Endreça els espais Només deixar que un nen navegui per Internet si hi ha un adult a casa Socialitzar l’ordinador: posar-lo en un espai compartit de la família i no a la seva habitació Utilitzar els sistemes de protecció existents actualment per a no permetre l’accés a pàgines no aprovades Construir juntament amb el fill/a “regles consensuades” i no imposades d’ús d’Internet Asociación Española de Pediatria
  • 42. 6) I la vostra actitud Asociación Española de Pediatria
  • 43. 6) I la vostra actitud Internet i els espais socials no son dimonis Asociación Española de Pediatria
  • 44. 6) I la vostra actitud Internet i els espais socials no son dimonis Ser capaç de fer “lo digital” a un nivell similar al del teu fill Asociación Española de Pediatria
  • 45. 6) I la vostra actitud Internet i els espais socials no son dimonis Ser capaç de fer “lo digital” a un nivell similar al del teu fill Navegar alguna vegada conjuntament amb el teu fill
  • 46. 6) I la vostra actitud Internet i els espais socials no son dimonis Ser capaç de fer “lo digital” a un nivell similar al del teu fill Navegar alguna vegada conjuntament amb el teu fill Posa alarmes i monitoritza la xarxa
  • 47. La xarxa és un espai socialitzadorque encara no té referents educadorsEls adults no som solventsper a la capacitació digitalHi ha risc de tenir una generació perduda
  • 48. grcs !marc cortesmarc @ rocasalvatella.com www.RocaSalvatella.com info@rocasalvatella.com Av. Corts Catalanes 9-11 Gran Vía 6 08173 St Cugat del Vallès 28013 Madrid [+34] 93 544 24 02 [+34] 91 523 73 51