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Slide De Aberturaproinfo Integrado Pronto

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  • 1. Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional – PROINFO INTEGRADO
  • 2. ProInfo Integrado Coordenação Proinfo Integrado Local – SEED e Undime Coordenação Regional de Tecnologia na Educação. CRTE Coordenação Nacional do Proinfo Integrado – Seed/MEC Escolas com laboratório-Linux educacional Estrutura Operacional do ProInfo Integrado
  • 3. ProInfo Integrado DECRETO Nº 6.300 DE 12 DE DEZEMBRO DE 2007 . Dispõe sobre o Programa Nacional de Tecnologia Educacional-ProInfo Art. 1º- O programa Nacional de Tecnologia- ProInfo,executado no âmbito do MEC,promoverá o uso pedagógico das tecnologia da informação e da comunicação nas redes públicas da educação básica.
  • 4. ProInfo Integrado DIMENSÕES DE ARTICULAÇÃO E INTEGRAÇÃO DO PROINFO Infra-estrutura :Implantação de ambientes tecnológicos nas escolas (Laboratório de Informática com internet) -Formação de professores e gestores para o uso pedagógico das TIC nas escolas públicas da educação básica
  • 5. ProInfo Integrado Disponibilização de conteúdos educacionais,soluções e sistemas de informações:
  • 6. Rádio Escola DVD ESCOLA Portal do Professor Domínio Público Comunidade SEED - MEC Linux Educacional
  • 7. Mídias na Educação ProInfo - Integrado TV Escola Pro Infantil Formação pela Escola Rived
  • 8. ProInfo Integrado OBJETIVOS DO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL-PROINFO Promover ações de formação continuada que contribuam para: -a inclusão digital de professores e gestores de escolas públicas da educação básica e comunidade escolar em geral
  • 9. ProInfo Integrado -dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem (para melhorar a aprendizagem dos alunos,promovendo o desenvolvimento de competências,habilidades e conhecimentos esperados em cada nível/série
  • 10. ProInfo Integrado PARTICIPANTES DO PROGRAMA Professores(as) e gestores(as) de escolas públicas da educação básica. As escolas participantes deste processo formativo são aquelas que receberam(ão) em 2007 e 2008 laboratórios com linux educacional.
  • 11. ProInfo Integrado PRINCIPAIS AÇÕES DO PROGRAMA INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL (40 H) Curso básico para professores e gestores das redes públicas que não têm o domínio mínimo no manejo de computadores (sistema operacional linux e recursos básicos da Internet.
  • 12. ProInfo Integrado TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC (100 H) Curso que focaliza a utilização pedagógica das TIC em situações de ensino e aprendizagem na sala de aula/escola
  • 13. ProInfo Integrado OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Refletir sobre o impacto da tecnologia e suas contribuições na vida cotidiana e na atuação profissional. -Conhecer e utilizar o sistema Operacional Linux Educacional e outros softwares livres distribuídos em conjunto com os computadores do ProInfo,que possam contribuir para a solução de problemas propostas pedagógicas mediadas por tecnologias.
  • 14. ProInfo Integrado
    • -Refletir sobre propostas de dinamização da prática pedagógica e a vivência de seus alunos,com o uso de softwares livres utilizados no curso.
    • Buscar soluções aos desafios provocados pelas múltiplas possibilidades de trajetos de estudos ,pesquisa,leitura,navegação,
    • publicação de idéias,reflexões.
  • 15. ProInfo Integrado ESTRUTURA -Encontros Semanais de 4 h -Estudo e prática a distância de 4h por semana. -Total máximo de semanas do curso: 5 semanas (cerca de 1 mês ) -Materiais: Guia do cursista,apostila “Introdução à Educação Digital”,CD-R (com vídeos,simulações de ambientes web,textos etc.
  • 16. ProInfo Integrado MULTIPLICADORES Erika Honda Minasse Colégio estadual Guilherme de Almeida Loanda Maranilde Alves de Souza Colégio Estadual Humberto de Campos Querência do Norte Sonia Bonfim de Souza Colégio estadual Ary João Dresch Nova Londrina
  • 17. ProInfo Integrado PROGRAMA UNIDADE 1: -Tecnologias no cotidiano-desafios à inclusão digital e social. UNIDADE 2: -Navegação,pesquisa na internet e segurança na rede. UNIDADE 3 : -Comunicação mediada pelo computador-correio eletrônico UNIDADE 4: -Elaboração e edição de textos.
  • 18. ProInfo Integrado UNIDADE 5: Apresentações em nossas aulas. UNIDADE 6: Publicação na rede. UNIDADE 7: Criação de blogs UNIDADE 8: Debate na rede:bate-papo lista e fórum de discussão,netiqueta UNIDADE 9: Cooperação e interação em rede.
  • 19. ProInfo Integrado AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO. -Serão consideradas,para fins de certificação,a frequência nos encontros presenciais de formação e atividades produzidos pelo cursista ao longo do curso,segundo as orientações e critérios fornecidos em cada unidade de estudo e pelos formadores.
  • 20. ProInfo Integrado - Cada cursista criará uma pasta de usuário e um blog,onde armazenará as atividades produzidas em cada unidade,que serão avaliados e comentados pelo formador. -A certificação será dada pela SEED
  • 21. ProInfo Integrado ORIENTAÇÕES E DICAS PARA O ESTUDO: - Sua participação nas aulas é fundamental. -Procure reservar um horário para estudar e realizar as atividades apresentadas nas unidades,se possível,diariamente.
  • 22. ProInfo Integrado -Um bloco de anotações,ou um arquivo de texto no computador pode ser uma espécie de diário no qual você poderá escrever e contar o que estiver sentindo , refletindo, vivenciando,os gostos e desgostos ao longo do caminho.
  • 23. ProInfo Integrado -Inicie seus estudos pela introdução de cada unidade,conheça seus objetivos e,depois,com calma,prossiga a leitura,procurando compreender o que está estudando em cada unidade. -Sublinhe palavras que não conhece e procure seu significado no glossário do curso ou em outras fontes.
  • 24. ProInfo Integrado -Realize todas as atividades solicitadas. -Faça resumos. -Utilize o computador o maior tempo que puder e com regularidade.
  • 25. ProInfo Integrado E o desafio do ProInfo é: INTEGRAR .
  • 26. “ A tecnologia não será suficiente para democratizar e reconstruir adequadamente a educação. A tecnologia sozinha não melhora necessariamente o ensino e aprendizagem e, com certeza, não trará a superação das agudas divisões sócio-econômicas.
  • 27. Sem recursos apropriados e sem pedagogia e práticas educativas corretas, a tecnologia pode ser um obstáculo ou uma carga para um ensino autêntico e provavelmente pode até aumentar em vez de suplantar as divisões existentes de poder, capital e riqueza”. (Douglas Kellner: 2003)

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