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Presentacion Sesion 0

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  • 1. Sesión 0 CEIP ______________
  • 2.  
  • 3. Objetivos de la formación del profesorado
    • COMPETENCIA DIGITAL
    • Dotar al profesorado de competencias para usar herramientas digitales y servicios de la web 2.0 en su práctica docente.
    • CAMBIO METODOLÓGICO
    • Facilitar, con ello, cambios metodológicos que promuevan aprendizajes activos en el alumnado encaminados a la adquisición de competencias básicas.
    • APLICACIÓN INMEDIATA AL AULA
    • Proporcionar herramientas y metodologías para el trabajo cotidiano en el aula desde el primer día de disponibilidad del equipamiento.
  • 4. Curso 10/11
            • 2º y 3º Trimestre
    1º Trimestre Sesión 0 Módulo I Módulo II Módulo III Formación en Centros Itinerario formativo Competencias Básicas TIC Aplicaciones Prácticas Profundización TIC Toma de Contacto
  • 5. Reflexión a lo largo de esta sesión ¿Cuál es el módulo que se ajusta mejor a mis necesidades? Al final haremos una autoevaluación
  • 6.
    • Modalidad: Formación presencial.
    • Duración: 20 horas (12 presenciales).
    • Participantes: Profesorado sin conocimientos previos de informática y/o del sistema operativo Guadalinex.
    • Lugar de realización: Aulas de los Centros del Profesorado.
    Módulo I: Competencias Básicas TIC
  • 7. Módulo II: Aplicaciones Prácticas
    • Modalidad: formación presencial y no presencial
    • Duración: 30 horas (15 presenciales).
    • Grupos: máximo 20 personas.
    • Ponentes: Formadores 2.0
    • Participantes: profesorado con conocimientos básicos de informática y/o del sistema operativo Guadalinex.
    • Lugar de realización: Aula piloto (C.E.I.P Félix Plaza Ramos)
  • 8. Módulo III: Profundización TIC
    • Modalidad: cursos de teleformación.
    • Duración: variable.
    • Grupos: máximo 30 personas.
    • Participantes: profesorado con conocimientos básicos de informática y/o del sistema operativo Guadalinex y en didáctica de las TIC.
    • Lugar de realización: Aula Virtual de Formación del Profesorado (CEP, ITE…)
  • 9. Formación en centros
    • Profesorado de uno o varios centros que trabajan en un proyecto asesorados por expertos proporcionados por el CEP.
    • Desarrollo de:
      • Recursos
      • Propuestas didácticas
      • Programaciones de aula.
    • Con el objetivo de incorporar el uso didáctico de las TIC al proyecto y la organización del centro.
  • 10. 1ª parte Presentación de la sesión 0
  • 11. Sesión 0: Toma de Contacto
    • Participantes: profesorado de 5º y 6º de E. Primaria.
    • Duración: 3 horas.
    • Ponentes: Formadores 2.0
    • Lugar de realización: Centros pilotos
  • 12. Sesión 0: Objetivos
    • Conocer el Plan Escuela TIC 2.0 y sus implicaciones.
    • Manejar los recursos hardware del equipamiento del Aula TIC 2.0.
    • Familiarizarse con los recursos didácticos de los que va a disponer.
    • Hacerse una primera idea de cómo se desarrollaría una clase TIC 2.0.
    • Identificar el propio nivel de competencia en el uso didáctico de las TIC y saber elegir el itinerario de formación.
    • Iniciarse en el mundo de la web 2.0 y de la identidad digital, obteniendo al menos una cuenta de correo electrónico.
  • 13. Sesión 0: Contenidos
    • Presentación del Plan Escuela TIC 2.0
    • Equipamiento Aula TIC 2.0
    • La mochila digital (local e internet)
    • El navegador, el vehículo para llegar a internet
    • Una cuenta de correo electrónico, la llave de la identidad digital
    • Autoevaluación de la competencia en TIC para una correcta elección del itinerario formativo
  • 14. 1. Presentación de la Escuela TIC 2.0 ¿Más preguntas? [email_address]
  • 15. 1. Presentación de la Escuela TIC 2.0
  • 16. 1. Presentación de la Escuela TIC 2.0
  • 17. 1. Presentación de la Escuela TIC 2.0
  • 18. 1. Presentación de la Escuela TIC 2.0
  • 19. 2. Equipamiento del Aula TIC 2.0
    • Aulas con:
      • Pizarra digital
      • Cañón de proyección
      • Equipo multimedia.
      • Mueble para la alimentación de las baterías.
      • Conexión WIFI.
    • Ultraportátiles para uso del equipo docente de tercer ciclo.
    • Mochila digital (versión íntegra y reducida).
    • Un ultraportátil para cada alumno/a.
    • Conexión a Internet del centro a través de la Red Corporativa:
      • Servidor de contenidos
      • Filtro de contenidos
      • Otras herramientas a determinar por el CGA
  • 20. 2. Equipamiento del Aula TIC 2.0
  • 21. 3. La Mochila Digital (DM)
    • PEN-DRIVE de recursos publicados en la red que se usan sin necesidad de estar conectados a la red.
    • Todo su contenido tiene licencia CC (es libre para ser copiado y modificado)
    • Acceso a su contenido sin conexión: pinchamos sobre index.html
    • Versión íntegra y reducida
  • 22. 3. La Mochila Digital (DM)
  • 23. 3. La Mochila Digital (DM)
  • 24. 3. La Mochila Digital (DM)
  • 25. 3. La Mochila Digital (DM)
  • 26. 3. La Mochila Digital (DM)
  • 27. 3. La Mochila Digital (DM)
  • 28. 4. El navegador
    • Es una herramienta que da acceso a Internet.
    • Con la que podemos obtener recursos, canales de comunicación e intercambio de ideas.
  • 29. 4. El navegador
  • 30. 4. El navegador
  • 31. 5. Cuentas de correo
    • Guarda las mismas propiedades que el correo postal.
    • A la que se le añaden las siguientes ventajas:
      • Es nuestra identidad digital
      • Adjunta documentos, fotos, vídeos
      • Directo e inmediato.
      • Fácil y cómodo de usar.
      • Gratuito.
  • 32. 6. Autoevaluación de las competencias TIC ¿Cuál es tu nivel de competencia?
  • 33. 2ª parte TALLER PRÁCTICO
  • 34. Taller Práctico
    • 1. Encendido PDI
    • 2. Características de los ultraportátiles
    • 3. Exploración de Guadalinex Edu
    • 4. Personalización de escritorios y paneles
    • 5. Exploración de la Mochila Digital
    • 6. Sacar una cuenta de e-mail en Gmail
  • 35.
    • Orden de encendido: CAÑÓN – PDI - ORDENADOR
      • Mando a distancia del proyector: pulsar “ON/OFF”.
      • Ordenador: pulsar “ON/OFF”.
        • Acceder con usuario/usuario.
      • Mando a distancia del elevador de la pizarra: subir, bajar y parar.
      • Regleta de la pared: comprobar que funciona.
      • Descarga del software de la pizarra en el ultraportátil.
    • El Software de la pizarra: Aplicaciones/Software Smart Board/…
      • Panel de control: calibrar la pizarra.
      • Notebook.
    1. Encendido de la PDI Encendemos la PDI. Utilizamos su software EXPLORA POR TU CUENTA
  • 36. 2. Características de los ultraportátiles
    • GARANTÍA: 3 años.
    • Las gestiones las tramitará el centro educativo.
    • CGA: Software y redes: 955064045 (364045)
    • CSME: Deterioro de material y garantías:   902400505
    Exploramos su estructura. Encendemos los UP EXPLORA POR TU CUENTA
  • 37. 3. Exploración de Guadalinex-Edu
    • Los profesores y alumnos solo somos usuarios.
    • Si requerimos alguna labor de administración nos pondremos en contacto con el CGA.
    Buscar y abrir el procesador de textos. Crear un documento llamado: sesion0 Escribe en el documento los email de los compañeros Buscar y abrir un programa de la materia que impartes. EXPLORA POR TU CUENTA
  • 38. 4. Personalización de escritorios y paneles Modificar el fondo de escritorio. Modificar la apariencia de los paneles. Insertar lanzadores. EXPLORA POR TU CUENTA
  • 39. 5. Exploración de la Mochila Digital
    • El Plan Escuela TIC2.0
      • Presentación del Plan Escuela TIC2.0
      • Justificación didáctica
      • Normativa
      • Consejos para el buen uso de Internet
    • Contenidos y Materiales
      • Contenidos y materiales educativos
      • Unidades Didácticas 2.0
      • Tareas para desarrollar Competencias Básicas
      • Actividades plurilingües
      • Monográficos
    • Enlaces Educativos (Averroes, AGREGA…)
    • Tecnología del Aprendizaje
      • Didáctica con TIC
      • Tutoriales: documentación y vídeo
    • Buscar en la mochila los recursos que se indican:
    • U.D: “El Torcal de Antequera”.
    • Monográficos: “La Generación del 27”
    • Uso seguro: “Guía para docentes”
    • Buscar un recurso de la materia que impartes.
    • EXPLORA POR TU CUENTA
  • 40. 6. Obtener una cuenta de correos
    • Busca GMAIL en el buscador.
    • Abre una cuenta.
    • Manda una cuenta a tu tutora:
      • [email_address]
    • EXPLORA POR TU CUENTA
  • 41. 3ª parte Tareas de Ampliación
  • 42. Propuestas de tareas
    • Aplicando lo aprendido durante el taller, recorrer la mochila digital y habituarse al uso del ultraportátil.
    • Comunicarse a través del correo electrónico con la o él formador 2.0 y con el resto del grupo.
      • Manda un email al formador comentando el módulo que se adapta a tus necesidades.
      • Manda un email a tus compañeros comentando lo que te ha parecido la presentación de la Escuela 2.0.
    • Copiar la mochila digital desde el pendrive al ultraportátil.
    • Descargar el softsare de la PDI en el ultraportátil
    • ¡¡EXPLORA POR TU CUENTA!!
  • 43. Para solicitar información:
    • Mar Serón