Dentro de sus atribuciones informales, laDentro de sus atribuciones informales, la
unidad de comunicación debe mantener un...
Vivaldi lo define como un “escrito regular
d i li t id ide muy vario y amplio contenido, varia y
muy diversa forma en el q...
El sujeto protagonista del artículo es el
it l ti li t d descritor, el articulista, y su modo de
concebir el mundo y la vi...
Su estilo es libre, bajo el imperativo de la
actualidad (huir del esteticismo y delactualidad (huir del esteticismo y del
...
Deben verse las ideas o sentimientos del
ib l l b ique escribe no por las palabras, sino a
través de las palabras.
H lHay ...
Libre: no impera ni el orden descendente
i l d t l l i fni el ascendente; vale cualquier forma.
Se puede escribir con sent...
González Ruano pedía al artículo periodístico “una
discreta aplicación de elementos de cultura” y ademásdiscreta aplicació...
El escritor el articulista y su modo deEl escritor, el articulista y su modo de
concebir el mundo y la vida.
En el artícul...
No hay limitaciones posibles
Esta libertad no es absoluta: hay que
humanizar y actualizar el tema.
Propósito del artículo:...
INVENCIÓN: Es encontrar, hallar. No es
d i “ ibi b t ” i “decir: “voy a escribir sobre esto”, sino: “no
tengo más remedio ...
El ideal del artículo periodístico es el
lit i éti fil ófi h í tiliterario-poético-filosófico-humorístico.
Entre las clase...
Redactar un artículo relacionado con la
tá t b j dempresa con que están trabajando con un
enfoque positivo a la política d...
Reportaje elaborado de acuerdo al canon
i f ti ti i f ióinformativo pero que contiene información
que de alguna manera pub...
Sus orígenes se remontan a principios del siglo XX
en Estados Unidos cuando las revistas hacían unen Estados Unidos cuando...
Es posible que el reportaje sea el resultado
d l i j lé i t bj ti id dde la vieja polémica entre objetividad y
subjetivida...
En el reportaje informativo la titulación
i it l l t d l ióinvita al lector con una declaración
sugestiva e interesante.
EL PERIÓDICO OFRECE VENTAJAS CON RESPECTO A
LOS MEDIOS AUDIOVISUALES:
Tiempo: porque el lector decide cuándo y dónde ha
de...
Narración informativa en la cual la anécdota, la
noticia la crónica la entrevista o la biografíanoticia, la crónica, la en...
Género periodístico interpretativo que
b d l é l ó d taborda el por qué y el cómo de un asunto,
con el propósito de situar...
Relato de los hechos
Puede incluir otros géneros (testimonio,
entrevista, nota, crónica, opiniones…)
Profundiza, redimensi...
“Los hechos deben hablar por sí mismos”
Busca ofrecer hipótesis explicativas
Comparaciones y contrastes con otros
hechos s...
Uso de la observación como técnica
El reportaje no debe circunscribirse a
documentos hemerográficos, ya que el
úbli tá i f...
A cada línea de la cabeza se le conoce como
“piso” aunque generalmente se utiliza unopiso , aunque generalmente se utiliza...
Escalerilla
Cierra
tribunal
bodegas abodegas a
los partidos
Escalera invertidaEscalera invertida
Solicita Zeferino
gasto p...
Piña o pirámide invertida
Por cansancio
o indisciplina
paran sesiónparan sesión
PirámidePirámide
Detienen
a un ‘Zeta’a un ...
Dependen del papel que juegue el reportero:
espectador o actor de los acontecimientosespectador o actor de los acontecimie...
Antes de salir a la calle y reportear un periodista
debe evaluar el alcance el tema central y eldebe evaluar el alcance, e...
Puede organizarse con base en cuatro pasos.
1 Identificar los subtemas Resumir en una o dos oraciones1. Identificar los su...
Requiere creatividad y disciplina
Se recomienda la estructura:
1. Entrada
2. Párrafo de contexto
3. Tema 1 y evidenciay
4....
ENTRADA: DESPERTAR EL INTERÉS DEL
LECTORLECTOR
La entrada noticiosa prácticamente no se
l t jusa en el reportaje.
Debe cum...
PÁRRAFO DE CONTEXTO: DE QUÉ TRATA EL
REPORTAJEREPORTAJE
Es la más difícil de escribir y requiere
h t b j id d d í t imucho...
CUERPO: DARLE PRUEBAS AL LECTOR PUNTO POR
PUNTOPUNTO
Revisar qué material es relevante a cada subtema
y evaluar su pertine...
REMATE: AYUDAR A QUE EL LECTOR RECUERDE EL MENSAJE
CENTRALCENTRAL
Un buen final debe recordar al lector el mensaje central...
Los avances en el diseño gráfico y la
fotografía son una arma útilfotografía son una arma útil
Para su uso es necesario pe...
El reportaje casi no se hace, cuando se hace es
deficientedeficiente
La médula del reportaje es la expresión de la
individ...
Redactar un publirreportaje de la empresa
tá i ti d i lque están investigando que incluya
fotografías, cabezas y subtítulo...
El término gacetilla es utilizado en México
d i l bli id d di f d dpara designar a la publicidad disfrazada de
noticia.
A ...
Fortino Ibarra de Anda publicó en 1934 un
t di l h bl d l l hestudio en el que habla del reclamo y hace
la primera clasifi...
Texto publicitario redactado en forma de noticia,
artículo o reportaje sin ninguna identificaciónartículo o reportaje sin ...
En Francia era conocido como réclame y en
E t d U id di tiEstados Unidos como reading notice.
En Francia fue popular entre...
Adopta la forma de nota informativa
(i f d l b d l b d(informes de los gobernadores, labores de
servidores públicos). Se e...
Herramienta utilizada en las relaciones
úblipúblicas.
Documento básico de toda campaña de
l i úbli tirelaciones públicas q...
A diferencia de la noticia tiene una
i t i d t l áimportancia documental más que
noticiosa, pero también puede y debe
tene...
Formatos para las relaciones de prensa
Formatos para las relaciones de prensa
Formatos para las relaciones de prensa
Formatos para las relaciones de prensa
Formatos para las relaciones de prensa
Formatos para las relaciones de prensa
Formatos para las relaciones de prensa
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Formatos para las relaciones de prensa

262 views
226 views

Published on

formatos para las relaciones de prensa

Published in: Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
262
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Formatos para las relaciones de prensa

  1. 1. Dentro de sus atribuciones informales, laDentro de sus atribuciones informales, la unidad de comunicación debe mantener un contacto permanente con columnistas,p , articulistas y académicos. Debe distribuir datos relacionados con la empresa (siempre cuidando la uniformidad en la información) También debe estar informado de todos los medios e incluso adelantarse a las posibles i diátireacciones mediáticas.
  2. 2. Vivaldi lo define como un “escrito regular d i li t id ide muy vario y amplio contenido, varia y muy diversa forma en el que se interpreta, valora o explica un hecho o una ideavalora o explica un hecho o una idea actuales, de especial trascendencia, según la convicción del articulista”.la convicción del articulista .
  3. 3. El sujeto protagonista del artículo es el it l ti li t d descritor, el articulista, y su modo de concebir el mundo y la vida. El b tí l l j d l i diEl buen artículo es la joya del periodismo. Es un comentario interpretativo de la t lid d P d fil ófi étiactualidad. Puede ser filosófico, poético o humorístico.
  4. 4. Su estilo es libre, bajo el imperativo de la actualidad (huir del esteticismo y delactualidad (huir del esteticismo y del barroquismo). El artículo debe ser claro, sencillo,El artículo debe ser claro, sencillo, conciso, denso, natural y breve (cuando sobrepase de 500 a 600 palabras sep p dividirán en varios capítulos, procurando que cada uno tenga entidad propia). El tono del artículo es temático-social- periodístico (depende del tema, del t hi tó i i l d l ómomento histórico y social y del órgano para el que se escribe).
  5. 5. Deben verse las ideas o sentimientos del ib l l b ique escribe no por las palabras, sino a través de las palabras. H lHay que procurar no caer en el amaneramiento, lo cual se consigue adaptando siempre nuestro estilo al temaadaptando siempre nuestro estilo al tema. Deben verse las ideas o sentimientos del que escribe no por las palabras sino aque escribe no por las palabras, sino a través de las palabras.
  6. 6. Libre: no impera ni el orden descendente i l d t l l i fni el ascendente; vale cualquier forma. Se puede escribir con sentido cronológico o ti i d t lid darrancar con una noticia de actualidad. El qué genera el cómo. La única exigencia consiste en atraer al lector hacia los pensamientos y ti i t d l itsentimientos del escritor
  7. 7. González Ruano pedía al artículo periodístico “una discreta aplicación de elementos de cultura” y ademásdiscreta aplicación de elementos de cultura y, además, invención poética, amenidad, sentido realista, novedad e intimidad. Cultura: El buen articulista es un hombre culto pero noCultura: El buen articulista es un hombre culto, pero no debe abrumar al lector con su cultura. Invención poética: Tener sensibilidad, saber ver y saber l b ll d l d ióexpresar la belleza de las cosas y dar a nuestra expresión un sentido de universalidad. Amenidad: Un artículo ameno significa un artículo que nog q cansa, entretenido. Sentido realista: Significa no desligarse de la realidad vital o existencialvital o existencial Novedad: Es equivalente a sinceridad y autenticidad.
  8. 8. El escritor el articulista y su modo deEl escritor, el articulista y su modo de concebir el mundo y la vida. En el artículo el título no lo dice todo;En el artículo, el título no lo dice todo; sólo anuncia levemente el contenido sin descubrirlo. Es la firma del autor lo quedescub lo. s la a del auto lo que arrastra a la lectura. El “cómo” se ven las cosas priva sobre elp “qué” de las mismas El escritor ha de intuir al lector: debe tenerlo siempre presente.
  9. 9. No hay limitaciones posibles Esta libertad no es absoluta: hay que humanizar y actualizar el tema. Propósito del artículo: El articulista es un profesor de “Mundología” que instruye deleitando o deleita instruyendo. Fines del artículo: orientar y distraer.
  10. 10. INVENCIÓN: Es encontrar, hallar. No es d i “ ibi b t ” i “decir: “voy a escribir sobre esto”, sino: “no tengo más remedio que escribir esto”. DISPOSICIÓN P d l id NDISPOSICIÓN: Poner en orden las ideas. No confiar en la memoria. Ordenar los materiales con unidadmateriales, con unidad. ELOCUCIÓN: Es la expresión escrita de las ideas ya planeadas Es ponerse a escribirideas ya planeadas. Es ponerse a escribir. RETOQUE: Retocar un escrito no es deshacerlo sino rehacerlo corregir lodeshacerlo, sino rehacerlo, corregir lo corregible.
  11. 11. El ideal del artículo periodístico es el lit i éti fil ófi h í tiliterario-poético-filosófico-humorístico. Entre las clases de artículos se encuentran: 1. De costumbres 2. De humor
  12. 12. Redactar un artículo relacionado con la tá t b j dempresa con que están trabajando con un enfoque positivo a la política de la empresaempresa. Firmarlo con su nombre E ibi l d l tít lEscribirlo a dos columnas con un título (cabeza) atractivo.
  13. 13. Reportaje elaborado de acuerdo al canon i f ti ti i f ióinformativo pero que contiene información que de alguna manera publicita una marca, producto o empresaproducto o empresa. Reportaje periodístico realizado con veracidad objetividad y profesionalismo yveracidad, objetividad y profesionalismo, y que al mismo tiempo, por el tema que toca, publicita datos que son de beneficiotoca, publicita datos que son de beneficio para un cliente.
  14. 14. Sus orígenes se remontan a principios del siglo XX en Estados Unidos cuando las revistas hacían unen Estados Unidos cuando las revistas hacían un periodismo de denuncia social (muckraker en inglés) en oposición al sensacionalismo de losg ) p periódicos de la época. A pesar de su popularidad, no figuró entre los géneros serios hasta las décadas de los cinc entagéneros serios hasta las décadas de los cincuenta y los sesenta bajo el impulso del nuevo periodismo.p En 1978 los premios Pulitzer abrieron finalmente la categoría para este género, conocido en inglés f tcomo feature.
  15. 15. Es posible que el reportaje sea el resultado d l i j lé i t bj ti id dde la vieja polémica entre objetividad y subjetividad en el periodismo, formas que aún ahora se discuten con amplitudaún ahora se discuten con amplitud El mejor reportaje es aquel que logra que los lectores lo lean lo entiendan y lolos lectores lo lean, lo entiendan y lo recuerden El reportaje es considerado por muchosEl reportaje es considerado por muchos como el eslabón entre el periodismo y la literaturaliteratura
  16. 16. En el reportaje informativo la titulación i it l l t d l ióinvita al lector con una declaración sugestiva e interesante.
  17. 17. EL PERIÓDICO OFRECE VENTAJAS CON RESPECTO A LOS MEDIOS AUDIOVISUALES: Tiempo: porque el lector decide cuándo y dónde ha de leer su periódicode leer su periódico Espacio: para dar profundidad a los reportajesp p p p j presentados en forma de boletín por la radio o la televisión Solidez: el reportaje escrito puede abandonarse cuando cualquier imprevisto nos obliga a suspenderq p g p la lectura, para proseguir cuando volvamos a disponer de tiempo
  18. 18. Narración informativa en la cual la anécdota, la noticia la crónica la entrevista o la biografíanoticia, la crónica, la entrevista o la biografía están relacionadas con los factores sociales y estructurales, los que permiten explicar yq p p y conferir significación a situaciones y acontecimientos. Constituye, por ello, la investigación de un tema de interés social en elinvestigación de un tema de interés social en el que, con estructura y estilo periodístico y proporcionando antecedentes, comparaciones y óconsecuencias sobre la base de una hipótesis de trabajo y de un marco teórico o de referencia establecidoestablecido.
  19. 19. Género periodístico interpretativo que b d l é l ó d taborda el por qué y el cómo de un asunto, con el propósito de situarlo en un contexto simbólico social amplio brindándole alsimbólico-social amplio, brindándole al lector de un modo instructivo y ameno, antecedentes, comparaciones yantecedentes, comparaciones y consecuencias relevantes que lo ayuden a entenderlo.
  20. 20. Relato de los hechos Puede incluir otros géneros (testimonio, entrevista, nota, crónica, opiniones…) Profundiza, redimensionaliza, un hecho (dando mayor información) No sólo estudia el hecho sino que incluye las causas (por qué sucedió) y así como ibl i táposibles consecuencias que están directamente relacionadas con el hecho S ó it l bj ti id dSu propósito es la objetividad
  21. 21. “Los hechos deben hablar por sí mismos” Busca ofrecer hipótesis explicativas Comparaciones y contrastes con otros hechos similares. Existe descripción (uso de sustantivos y adjetivos) y narración ( tili ió d b d bi )(utilización de verbos y adverbios) Utiliza fotografías para ilustrar Lenguaje indirecto predominantemente (recurre a citas directas de fuentes “vivas” d t l )y documentales)
  22. 22. Uso de la observación como técnica El reportaje no debe circunscribirse a documentos hemerográficos, ya que el úbli tá i f d D b bpúblico ya está informado. Debe buscar algo nuevo. Dar una aportación a la información ya existenteinformación ya existente. Busca la oportunidad El t ti d h fEl reportero tiene derecho a ofrecer una apreciación propia.
  23. 23. A cada línea de la cabeza se le conoce como “piso” aunque generalmente se utiliza unopiso , aunque generalmente se utiliza uno ‘Ya estoy muy ligerito’ Cabezas igualadas. Se conserva el mismo margen Inquietan a viajeros nuevas revisiones Cabezas desiguales Convoca Felipep a los partidos
  24. 24. Escalerilla Cierra tribunal bodegas abodegas a los partidos Escalera invertidaEscalera invertida Solicita Zeferino gasto paragasto para playas
  25. 25. Piña o pirámide invertida Por cansancio o indisciplina paran sesiónparan sesión PirámidePirámide Detienen a un ‘Zeta’a un Zeta en Tabasco
  26. 26. Dependen del papel que juegue el reportero: espectador o actor de los acontecimientosespectador o actor de los acontecimientos. En el primer caso será un reportaje general, o reportaje, en el segundo testimonial.reportaje, en el segundo testimonial. El reportaje general es el más común y enfatiza el cómo y por qué de los acontecimientos. Un ésubgénero es el reportaje de controversia El testimonial es menos común, pero se justifica cuando la capacidad de observación y análisis delcuando la capacidad de observación y análisis del reportero son destacadas.
  27. 27. Antes de salir a la calle y reportear un periodista debe evaluar el alcance el tema central y eldebe evaluar el alcance, el tema central, y el tono del reportaje. ALCANCE: Se sugiere construir un diagrama deALCANCE: Se sugiere construir un diagrama de causa-efecto con la idea del reportaje. Al ver la cadena se dará cuenta del tiempo, distancia y número de actores in ol cradosnúmero de actores involucrados. TEMA: Se sugiere redactar dos o tres oraciones que expliquen de manera concisa de qué va aque expliquen de manera concisa de qué va a tratar el reportaje. Buscar elementos potenciales de comedia, tragedia, ironía y conflicto que se d t á l h d t ibidestacarán a la hora de reportear y escribir.
  28. 28. Puede organizarse con base en cuatro pasos. 1 Identificar los subtemas Resumir en una o dos oraciones1. Identificar los subtemas. Resumir en una o dos oraciones cada subtema 2. Abrir un archivo en la computadora para cada subtema y h d O i l hi l dhacer un resguardo. Organizar los archivos en el orden en que aparecerán en el reportaje (organización: cronológica o temporal, espacial o de lugar, de l ifi ió d d i i )clasificación o por orden de importancia). 3. Vaciar las notas de la investigación por tema y organizarlas en la manera en que aparecerán en elg q p reportaje. 4. Revisar las notas para buscar el tema general o principal en el reportaje y escribirlo en un archivo.en el reportaje y escribirlo en un archivo.
  29. 29. Requiere creatividad y disciplina Se recomienda la estructura: 1. Entrada 2. Párrafo de contexto 3. Tema 1 y evidenciay 4. Tema 2 y evidencia 5 Remate5. Remate.
  30. 30. ENTRADA: DESPERTAR EL INTERÉS DEL LECTORLECTOR La entrada noticiosa prácticamente no se l t jusa en el reportaje. Debe cumplir con los requisitos de: ill (fá il d t d b )sencillez (fácil de entender y breve); relevancia temática; interés intrínseco. P d t d t d t d dPuede ser: entrada retrasada, entrada de ejemplos, entrada anecdótica, entrada en primera persona entrada deprimera persona, entrada de contracorriente, entrada sorpresiva.
  31. 31. PÁRRAFO DE CONTEXTO: DE QUÉ TRATA EL REPORTAJEREPORTAJE Es la más difícil de escribir y requiere h t b j id d d í t imucho trabajo y capacidad de síntesis . Para escribirlo el reportero deberá releer t l d i ió d l tsus notas y la descripción del tema. Son importantes las dimensiones de: hi t i l i thistoria, alcance, causas, impacto, contracorriente, y futuro D fi i l l di i áDefinir cuales son las dimensiones más relevantes para el tema del reportaje.
  32. 32. CUERPO: DARLE PRUEBAS AL LECTOR PUNTO POR PUNTOPUNTO Revisar qué material es relevante a cada subtema y evaluar su pertinenciay evaluar su pertinencia Encontrar una forma de organización lógica que dé fluidez a la lectura Puede ser: por dimensiones de contexto o bloques, por orden temporal, por subtemas, por orden espacial o de lugarorden espacial o de lugar. Para su redacción se recomienda considerar: especificidad, descripciones relevantes y vívidas,especificidad, descripciones relevantes y vívidas, pasajes de transición y atribuciones.
  33. 33. REMATE: AYUDAR A QUE EL LECTOR RECUERDE EL MENSAJE CENTRALCENTRAL Un buen final debe recordar al lector el mensaje central del reportaje o darle algo nuevo en que pensar, relacionado con el temarelacionado con el tema. Remate circular: le vuelve a decir al lector cuál es el tema, pero de manera indirecta (a través de símbolos, i b i í )emociones, respuestas, observaciones o poesía) Remate de futuro: El reportero usará la anécdota del comienzo y especulará acerca del futuroy p Remate de apertura: Este tipo de remate rompe con la regla de mantener el reportaje centrado en el tema principal. Se logra introduciendo un elemento nuevo queprincipal. Se logra introduciendo un elemento nuevo que deja al lector con algo en qué pensar.
  34. 34. Los avances en el diseño gráfico y la fotografía son una arma útilfotografía son una arma útil Para su uso es necesario pensar en el lector. Se requiere en casos de: enlistados largosq g (presentándolos en forma de cuadros y con fotografías); explicaciones (con un gráfico); porcentajes o cifras (gráficos de pastelporcentajes o cifras (gráficos de pastel, barras…); interpretación fotográfica.
  35. 35. El reportaje casi no se hace, cuando se hace es deficientedeficiente La médula del reportaje es la expresión de la individualidadindividualidad El estilo se obtiene leyendo ejemplos y meditándolos, y haciendo reportajes Debe ser gramaticalmente correcto, pero muy claro D b b l i ió l l t (d lDebe buscar la comunicación con el lector (darle la sensación de que está junto a nosotros) Ser sensible ante los hechos y las declaracionesSer sensible ante los hechos y las declaraciones
  36. 36. Redactar un publirreportaje de la empresa tá i ti d i lque están investigando que incluya fotografías, cabezas y subtítulos E it d á lEscrito en dos o más columnas. Desarrollar en dos cuartillas. Elegir la organización del reportaje (cronológica o temporal, espacial o de l d l ifi ió d dlugar, de clasificación o por orden de importancia)
  37. 37. El término gacetilla es utilizado en México d i l bli id d di f d dpara designar a la publicidad disfrazada de noticia. A t d id till lAntes de ser conocida como gacetilla se le llamo reclamo (del francés réclame= publicidad)publicidad) En 1928 el periodista Desiderio Marcos la define como el anuncio al que se le da endefine como el anuncio al que se le da, en redacción y formación, el carácter de información espontánea de los periódicos.información espontánea de los periódicos. (*) Diapositivas vistas en la presentación concepto y actividades de la relaciones de prensa
  38. 38. Fortino Ibarra de Anda publicó en 1934 un t di l h bl d l l hestudio en el que habla del reclamo y hace la primera clasificación del término: R l i di t l iReclamo indirecto: es aquel que proviene del silencio. Los periódicos no ganan tanto por lo que dicen como por lo que callanpor lo que dicen como por lo que callan Reclamo directo: es aquel por medio del cual se difunden “las cualidades” de uncual se difunden las cualidades de un bien, servicio o persona, con el fin de ganarse la confianza de la gente (y con elloganarse la confianza de la gente (y con ello sus ganancias)
  39. 39. Texto publicitario redactado en forma de noticia, artículo o reportaje sin ninguna identificaciónartículo o reportaje sin ninguna identificación que permita al lector saber que está leyendo propaganda.p p g Aunque es una forma de publicidad muy frecuentada por unidades de comunicación social las empresas también las tili an consocial, las empresas también las utilizan con cierta regularidad y en ciertos medios. Los periódicos cobran las gacetillas a precios másLos periódicos cobran las gacetillas a precios más caros que los de la publicidad comercial En algunos periódicos, se utilizan cursivas o ung p tipo de letra especial para distinguirlas de las noticias reales.
  40. 40. En Francia era conocido como réclame y en E t d U id di tiEstados Unidos como reading notice. En Francia fue popular entre los i d l lt l t lempresarios de la cultura, las artes y los espectáculos, quienes promovían a través de reclamos sus libros obras de teatrode reclamos sus libros, obras de teatro, óperas y demás. En Estados Unidos para promover lasEn Estados Unidos, para promover las propiedades curativas –muchas veces falsas- de sus productos.falsas de sus productos.
  41. 41. Adopta la forma de nota informativa (i f d l b d l b d(informes de los gobernadores, labores de servidores públicos). Se escribe (o por lo menos debería) que es una inserciónmenos debería) que es una inserción pagada o IP.
  42. 42. Herramienta utilizada en las relaciones úblipúblicas. Documento básico de toda campaña de l i úbli tirelaciones públicas que contiene información que refuerza y complementa a una noticiauna noticia
  43. 43. A diferencia de la noticia tiene una i t i d t l áimportancia documental más que noticiosa, pero también puede y debe tener valor periodístico en sí mismotener valor periodístico en sí mismo. La extensión de un dossier de prensa varía, sin que sea recomendable ofrecer unsin que sea recomendable ofrecer un documento demasiado extenso, salvo que la información que contenga no pueda serla información que contenga no pueda ser resumida sin que esto pueda dar pie a confusión entre los periodistas.p Ejemplo

×